语文人教版三年级下册7 一个小村庄的故事

一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学设计教学设计 大连瓦房店市花园小学大连瓦房店市花园小学 徐宏宇徐宏宇 一 教学内容 人教版小学语文三年级下册第二单元第七课 二 教材分析 一个美丽的小村庄 因为村民对树木的过度砍伐 最终被无情的洪水卷走了 本文呼吁人们爱护树木 保护环境 这 个故事讲述的不仅仅是 一个小村庄的故事 它还揭示了人类破坏 自然 伤害地球的种种错误行为以及这种错误行为所引发的严重后 果 不爱护自然 必将受到大自然的惩罚 本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为 却把抽象的含义 化为具体的物象 让学生从这些可视可感的画面中去领悟 认识保 护环境的重要性 三 学情分析 本文语言浅显 朴实 用娓娓道来的方式向学生讲 述了一个村庄从发展到毁灭的过程 但文章中也有含义很深的句子 与学生的人生体验有些距离 理解起来会有一定的难度 教学中 让学生结合体会 谈感受 教师适当点拔 四 教学目标 知识与技能 能有感情地朗读课文 在读中品词析句 体会作者用词的准确和 生动形象 体会排比句的用法 读懂课文主要内容 理解小村庄消失的原因 联系上下文和生活 实际 理解含义深刻的句子 并体会其中的表达效果 过程与方法 创设情境 以读为主 开展研究式和体验式学习 情感态度价值观 领会爱护家园 保护环境 爱护树木 维护生态平衡的道理 五 教学重难点 1 教学重点 读懂课文 明白小山村由美丽走向毁灭的原因 2 教学难点 理解重点句子 并力图体会其表达效果 六 课前准备 多媒体课件 七 教学课时 2 课时 八 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 师 同学们 喜欢听或看故事吗 老师也喜欢 其实许多故事里都 蕴藏着或多或少的人生哲理 它指导着我们怎样去生活 怎样去做 人 这节课我们就来学习 27 课 一个小山村的故事 二 检查自学 初读感悟 1 检查字词掌握情况 师 课前老师已经布置了自学 现在书中的 词语宝宝已经列好队了 你认识他们吗 课件 曾经 郁郁葱葱 清澈见底 砍倒 裸露 减少 扩大 大量 随着 烟囱 消失 包括 自读 指读 齐读 纠正字音 2 检查课文朗读情况 3 说说课文写了一件什么事 读了发生在小村庄的这个故事 你的 心情如何 伤心 遗憾 可惜 震惊 深感悲哀 三 感受小山村的美丽和无情的变迁 1 师 早先的小山村是个美丽的村庄 课文中是怎样描写的呢 请 找出这部分内容读一读 体会体会 2 多种形式指导朗读第一自然段 3 师 读过这几句话 你仿佛看到了什么 仿佛听到了什么 仿佛 闻到了什么 内心涌起怎样的感受 课件 美丽的小山村 4 看到这么美丽的景色 你的心情怎样 愉快 那我们就带着愉快的 心情去读一读 生自由读 谁想展示一下个人风采 指名读 评价 再读 5 过渡 这个美丽的小山村可真是个令人向往的地方啊 可是这样 一个人间仙境般的小村庄却整个被无情的洪水吞没了 让我们来看 看那惨不忍睹的情境吧 课件出示课文插图和相关的文字 然而 不知过了多少年 多少天 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到第六天黎明 雨才停下来 可是小村庄 却 被咆哮的洪水不知卷到了何处 1 孩子们 让我们来看看这句话 问 大雨没喘气儿 是什么意 思 从哪儿可以看出大雨没喘气 你能把 没喘气的大雨 读出来 吗 2 一场洪水将村庄毁于一旦 什么也没有了 出示图片 能说说你 此时的心情吗 四 探究小山村变化的原因 1 师 面对这样的情境 你有没有想过 为什么会发生这样的事 灾难为什么会降临到这里 请同学们读一读课文的第二 第三自然 段 找一找答案 画一画触动你的句子 出示自学提示 默读课文 第 2 4 自然段 边读边想 小村庄为什么会发生这么大的变化 请 用 划出相关的语句 2 四人小组交流 小村庄变化的原因 3 全班交流 出示课文 2 4 自然段 全班交流 相机出示 1 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍 倒 运下来 出示学生找到的句子 A 自由读句 问 你读懂了什么 生可能答读懂了人们想砍树 就去砍了 很随便 B 谁 谁 你能给这些 谁 取取名字吗 要 他就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 师 是呀 家家 人人都到山上把树木一棵一棵砍倒 运下来 山 上的树还会郁郁葱葱吗 2 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了 应有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空 了 树木变成了房子 工具 家具和柴烟 还会变成什么呢 树木变 成了 变成了 变成了 让我们最后来读读这个句子吧 齐读 3 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不 断扩大 师 一年年 一代代 小村庄里的变化就只有这些吗 还可能有哪 些变化 不再 不再 不再 师 在人们不断挥舞手中的斧头的时候 一切的一切都在不断地发 生变化 山坡上的土地不再有绿色的树木做衣裳 裸露的土地无情 地吞噬曾经茂密的森林 感情朗读 4 可是树木的作用仅仅是造房子 做家具 当柴烧吗 树木还有 什么作用 树木可以 可以 还可以 树木的作用不仅仅是可以造成房子 做家具 还可以净化空气 遮风 挡雨 更能防止水土流失啊 那你们看到村民大量地砍树 心情怎样 难过 请同学们用难过的心情去读这个句子 指导读 5 同学们 你们真不错 小小年纪就知道如果没有了树木 环境 就会恶化 可是小村庄的人们并没有意识到这样的危害 他们乱砍 树木 裸露的土地不断扩大 使这样美丽的小山村就这样被洪水冲走 了 五 再现小山村的结果 1 出示句子 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利 的斧头 是啊 可怕的一场灾难正悄无声息地向村民走近 汹涌的洪水无情 地吞噬整个村庄 原本美丽的村庄变成 什么都没有了 读第 6 自然段 2 师 孩子们 再让我们回头来看一看早先的小村庄吧 山上的森 林是那么 村前的河水是那么 天空是那么 空气 是那么 3 对比读 齐读 让我们来感受一下这什么都没有的心情吧 小结 师 正是这把曾经给村民们带来幸福和财富的斧头 如今却 毁掉了这一切 正是这把斧头把原本美丽的小村庄 变得 什么都 没有了 同时也毁了自己 4 归根到底 造成灾难的罪魁祸首是什么 板书 乱砍滥伐 此 时你最想对人们说点什么呢 亲爱的父老乡亲们 请 请 请 学生畅所欲言 把自己对人们的劝告表述出来 师 如果村民们吸取教训 一定能让美丽的小村庄再次