浙教版2019-2020学年九年级上学期科学11月份考试试卷A卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学11月份考试试卷A卷一、 选择题(本题有15小题，每小题4分，共60分。每题只有一个正 (共15题；共60分)1. （4分）下列叙述正确的是（ ） A . 某纯净物质不是化合物就一定是单质B . 不同物质其相对分子质量一定不同C . 金刚石和石墨之间的转变一定不是化学变化D . 某物质中含有一种元素，则该物质一定是纯净物2. （4分）甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（ ） A . 甲实验试管口略向下倾斜可防止反应生成的水倒流B . 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生C . 甲、乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体D . 甲、乙两实验中，发生的化学反应都属于置换反应3. （4分）下列化学式与括号中的俗名表示同一种物质的是（ ） A . CaO（石灰石）B . Ca(OH)2（熟石灰）C . NaOH（纯碱）D . Na2CO3（烧碱）4. （4分）下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（ ）A . 白磷始终不燃烧B . 小气球变瘪C . U型管内液面左高右低D . 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱5. （4分）以下关于功和能的说法不正确的是（ ） A . 物体能做功，这个物体就具有能B . 能和功的主单位是焦耳C . 压缩的弹簧具有动能，流动的水和风具有机械能D . 通电能使电动机运转，是因为电能转化为机械能6. （4分）某校科学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中，测得烧杯中溶液的 pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 图中 a 点所示溶液中，含有的溶质是 NaCl 和 NaOHB . 由 a 点到 b 点的 pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应C . 由 b 点到 c 点的氯化钠质量逐渐增加D . 向图中 c 点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色7. （4分）实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂不能将它们鉴别出来的是（ ） A . 酚酞溶液B . 镁条C . 氯化钾溶液D . 氯化铜溶液8. （4分）现有 Fe2O3、Na2CO3 溶液、Ba（OH）2 溶液、NaOH 溶液和稀 H2SO4 五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应最多有（ ） A . 4 个B . 5 个C . 6 个D . 7 个9. （4分）下列四个图像中不能正确反应其对应实验操作的是（ ） A . 向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸B . 向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸C . 等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应D . 一定量的氢氧化钠溶液中，通入二氧化碳，至恰好完全反应10. （4分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验设计A除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤 B探究铜、锌的金属活动性将打磨好的铜片、锌片分别插入稀硫酸中C探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后溶液中加入AgNO3溶液D证明一块岩石的主要成分是碳酸盐取样，滴加盐酸溶液，观察现象A . AB . BC . CD . D11. （4分）探究中和反应是否发生的方法有多种小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别 描述了实验过程中的现象其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ） A . 在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液B . 在 NaOH 溶液中加入 CaCO3 ， 然后向其中逐滴加入稀盐酸C . 在 NaOH 溶液中加入 CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D . 在 NaOH 溶液中加入 Ba（NO3）2 ， 然后向其中逐滴加入稀硫酸12. （4分）向16g黄铜（由锌、铜形成的合金）样品中加入148.4g稀硫酸恰好完全反应，生成氢气质量为0.4g，则所得溶液中溶质的质量分数可能为（ ） A . 8%B . 10%C . 19.6%D . 20%13. （4分）向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的质量为m克。下列说法不正确的是（ ） A . 滤渣中的物质至少有两种B . 取滤渣滴加稀H2SO4 ， 可能有气泡产生C . 取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色D . 取反应后的滤液滴加稀HCl，有白色沉淀产生14. （4分）下列由实验现象得到的结论，正确的是 （ ） A . 向某溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，说明该溶液中必含SO42-B . 将某固体加入到稀盐酸中，有气泡产生，说明此固体一定是金属C . 氯化钠晶体不导电，说明氯化钠晶体不含离子D . 向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液变红色，说明该溶液显碱性15. （4分）如图所示，长度分别为L1和L2的橡皮筋和细绳，悬挂于等高的悬点上，两端各系一个质量相等的小球。现将细绳拉至水平（橡皮筋此时为原长）后由静止释放小球，当两球摆到最低点时，橡皮筋的长度变为和绳子的长度相等，不计空气阻力，此时两球的速度大小关系为（ ） A . A球速度较大B . 两球速度相等C . B球速度较大D . 无法判断二、 填空题。(每空2分，共40分。) (共8题；共40分)16. （8分）世界是物质的，物质是由各种化学元素组成的。请从以下物质中选择：食盐、盐酸、熟石灰、氧气、碳酸钾、碳酸钙并写出下列物质的化学式： （1）用于腌制食品的是：_； （2）既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的碱是_； （3）难溶于水的固体是 _。 17. （4分）在硝酸铜溶液中插入一根锌棒反应一段时间。溶液中存在的离子种类变化情况如图所示，其中 代表不同的离子。 （1）下图表示锌离子的图形是_。（画出图形符号） （2）反应后所得溶液的质量_反应前所得溶液的质量。（填“大于”“小于”或“等于”） 18. （4分）氢氧化钙有很多性质，使它在生产和生活中具有广泛的用途（1）写出一条利用氢氧化钙的中和反应在实际中的应用_（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，除去该白色固体时，应加入适量的稀盐酸，再用水冲洗干净，再用水冲洗干净，请写出所涉及到的化学反应方程式_19. （6分）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题： （1）固体A中含有_； （2）步骤中反应的化学方程式为_； （3）操作a的名称为_； （4）理论上所得硫酸亚铁晶体的质量_（填“”“”或“=”）原废液中硫酸亚铁的质量。 20. （4分）木板 OAB 各处的粗糙程度均相同，其中 OA 部分是斜面，AB 部分水平放置，小球从 O点由静止释放后加速滚下，先经过 A 点，最后停在 B 点处（不计空气阻力），小球在 O、A、B 三个点的位置上：（1）动能最大的位置是_点； （2）机械能最大的位置是_点。 21. （4分）向 NaOH 溶液中滴入 HCl 溶液至恰好完全反应。下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子， （1） 表示的离子是_(填离子符号) （2）下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是_(填序号)。 HNO 3 CuSO 4 CaCl 222. （4分）为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如下实验： 将铁片浸入稀硫酸 将铜片浸入称硫酸 将铁片浸入硝酸银溶液（1）上述实验_（选填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性顺序。 （2）将铁、铜、银三种金属浸入_溶液（只填一种），即可验证它们的活动性顺序。 23. （6分）春节期间，小科用元素名称写了一句对联：“Ag（银）Zn（锌）Na（钠）F（氟）Ga（镓）Hf（铪）Mg（镁）”，寓意“迎新纳福家和美”。 （1）这些元素的种类不同，是因为原子中的_数不同。 （2）氟单质（化学式F2）几乎可以与所有金属直接化合，在化合物中氟一般呈-1价，镓（Ga）在形成的化合物中主要呈+3价，则氟和镓形成化合物的化学式为 _。 三、 探究题(每空3分，共45分。) (共4题；共45分)24. （12分）向澄清石灰水中通入二氧化碳，有时会出现石灰水未变浑浊，石灰水出现浑浊后又变澄清等“意外现象”。小乐为了找出产生这些“意外现象”的原因，设计了如图所示实验装置，并按如下实验方案完成了实验。步骤 1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL 溶液；步骤 2：分别向 50mL 溶液中通入一段时间的二氧化碳，并记录现象。（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原因是 _（用化学方程式表示）； （2）实验装置中的B 的作用是 _； （3）根据上述实验，为避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出现“意外现象”，相关建议是_（写出 2 条）。 25. （9分）为了探究物体动能大小的影响因素，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置，让小球从同一斜面由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块来进行实验。请回答下列问题：（1）本实验是研究动能大小与A_关系。 （2）比较甲乙两次实验可以得到的结论是_。 （3）某同学改用如图丁所示装置探究小球的动能与质量的关系，为了让小球到达B点时速度相同，用质量不同的小球，每次将弹簧压缩到A位置，然后静止释放，该方案是否可行，并说明理由_。26. （12分）氮化铝(AlN)是一种新型材料。某氮化铝样品中含有碳或氧化铝杂质。已知氮化铝和NaOH溶液能反应，其反应方程式为：AlN+NaOH+H2ONaAlO2+NH3氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解，但不生成气体。现用如图所示中的一些装置来进行相关实验,根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数,并根据实验现象来确定杂质的成分(实验中导管体积忽略不计).（1）实验操作为： a、往锥形瓶中放入适量的AlN样品;b、打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH;c、检验装置气密性;d、测定收集到水的体积。正确的操作顺序为_(用a、b、c、d字母表示).（2）广口瓶中的试剂x宜选用 (填写序号). A . 稀硫酸B . 酒精溶液C . 植物油D . 水（3）若广口瓶内的液体没有装满(上方留有少量空间),则实验测得NH3体积将_(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”). 27. （12分）某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题： （1）操作除去的物质是（填化式）_。 （2）操作中加入过量的试剂B的目的是_。 （3）写出加入过量试剂A发生反应的化学方程式_。 四、 分析计算题(10+6+6+6+9+8+10共55分) (共7题；共55分)28. （10.0分）乐清某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法。 （1）施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。 下列化肥中，属于氮肥的是_。(填字母)A碳酸氢铵NH4HCO3 B草木灰(主要成分K2CO3 C磷矿粉Ca3(P04)2草木灰呈碱性，你认为它_(“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用，理由是_。（2）用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2。 目的是促进绿色植物的光合作用。 若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2 ， 为了除去SO2 ， 现设计以下两种方法。甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。【提供资料】 ：ICO2与NaHCO3不会发生反应。 SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2SO2+2Na0H=Na2SO3+H2O请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述_方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是_.29. （6分）秋冬季是诺如病毒性腹泻的高发季节，脱水严重的病人应及时输液或口服补液。下表是某口服补液标签上的部分信息。 名称x口服补液规格共5克：其中含氯化钠0.6克，氯化钾0.3克，枸椽酸钠0.7克，无水葡萄糖3.4克用法用量临用前，将一袋溶解于245克水中，随时口服一袋该口服补液全部溶解于245克水中，所得溶液的质量为_克，所得溶液中氯化钠的质量分数是多少_?30. （6分）横亘在我省衢江、开化、常山的千里岗山脉的岩石以石灰岩为主，石灰石储量达 50 亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源地。某兴趣小组的同学对一块从三衢山捡来的石灰石做纯度分析，进行了如图甲所示的实验： 用天平准确称取 20 克该石灰石放入 A 装置中，同时加入足量稀盐酸；测量 C 装置中吸收的二氧化碳的质量，并据此绘成如图乙所示的曲线；根据实验结果计算该石灰石的纯度。请分析回答下列问题：（1）甲图中装置 B 的作用是_。 （2）忽略空气中的二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响，你认为由 C 装置测得的二氧化碳质量与反应产生的二氧化碳质量相等吗？_。请分析原因：_。 （3）根据实验数据，计算该石灰石中CaCO3 的质量分数。 31. （9.0分）小新用氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，已知实验室里有一种溶液，200g该溶液中含有8g氢氧化钠，计算： （1）氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程） （2）将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需要质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水_g 32. （8.0分）某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如表所示）。他从瓶中倒出 50毫升用于配制成稀硫酸，问： 浓硫酸(H2SO4) 500毫升浓度(质量分数)98%密度1.84克/厘米-3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏（1）这50毫升浓硫酸的质量为_克，其中含溶质硫酸_克。 （2）他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合，求所得稀硫酸的质量分数。（结果保留一位小数） （3）若实验室要配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸，则需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸多少毫升？加多少毫升水？ 33. （10.0分）2018年2月自然杂志上发表了一项新研究，展示了一种全新的加工木材的方法（如图），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木质素，接着在100以上的高温中进行机械压缩制成致密木材。（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度为天然木材的3倍。加工致密木材的材料主要取自于植物的_（填植物器官名称）充分压缩后木材的厚度减小到原天然木材的20%，这一过程主要是_变化。若在压缩过程中底面积保持不变，则说明处理过程中木材的质量减少了_（用百分数表示）。（2）致密木材的硬度、拉伸强度都很大，为天然木材的10倍左右，甚至超过了部分金属致密木材的拉伸强度和纤维素有关。纤维素的化学式为（C12H10O5）n ， 则其中三种元素的质量比是C：H：O=_。拉伸强度= ，它用来表示材料的坚韧程度。拉伸强度与我们所学的科学量_的单位是相同的。（3）与其他材料相比，致密木材的优点是（ ） A . 加工过程中没有任何污染B . 可代替部分金属材料，具有广阔的应用前景C . 原料来源丰富，能通过无限制砍伐树木加工制成34. （6分） 2019年10月10日据“中央社”报道，日本学者吉野彰及另两位英美学者因为对研发锂离子