沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试卷(1-4)(I)卷.doc_第1页
沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试卷(1-4)(I)卷.doc_第2页
沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试卷(1-4)(I)卷.doc_第3页
沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试卷(1-4)(I)卷.doc_第4页
沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试卷(1-4)(I)卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪科版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试卷(1-4)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本大题共15小题,1-10题每小题4分,11-15题 (共15题;共53分)1. (4分)青山绿水就是金山银山,捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾,不属于有机物的是( )A . 塑料瓶 B . 泡沫饭盒 C . 易拉罐 D . 垃圾袋 2. (4分)纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的,室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂,这表明纳米铜具有较好的( ) A . 导电性B . 延展性C . 导热性D . 弹性3. (4分)每年5月20曰是“中国学生营养日”。据有关部门抽样调查显示,2018年我县某镇学生营养不良率达11.93,肥胖率为18.49,因此关注健康饮食、确立膳食平衡观是青少年须有的意识。下列关于营养素的相关叙述正确的是( ) A . 无机盐、水分、蛋白质不需要消化可直接吸收进入血液B . 膳食纤维不能消化也不能吸收,故不需要摄入C . 人体所需维生素全都需要从外界摄入D . “平衡膳食宝塔”告诉我们,人体膳食中含量比例最高的应该是谷物4. (4分)下列关于铁的说法中,正确的是( ) A . 浸没在水里的铁制品最容易生锈B . 铁能将镁从硫酸镁溶液中置换出来C . 铁和稀盐酸反应生成氯化铁和氢气D . 高炉炼铁中氧化铁发生了还原反应5. (4分)(2014嘉兴)右表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色:向滴有少量该指示剂的稀硫酸中,加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化可能是( )颜色红橙绿蓝紫pH范围1345678101114A . 由红变紫B . 由蓝变绿C . 由绿变橙D . 由蓝变紫6. (4分)下列物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质的是( )A . 熟石灰、消石灰、CaOB . 铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3 C . 烧碱、苛性钠、NaOHD . 生石灰、石灰石、CaCO37. (4分)下列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是( ) 操 作现 象结 论A在某氢氧化钠溶液样品中,加入足量的氯化钙溶液,过滤,在滤液中滴入 2 滴酚酞试液出现白色沉淀,酚酞不变红该氢氧化钠溶液一定部分变质B将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质C向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸红色褪去氢氧化钠与盐酸一定发生了反应D将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中试管内液面上升二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应A . AB . BC . CD . D8. (2分)(2013湖州)青铜是铜锡合金,我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是:SnO2 + 2C Sn + 2CO ,下列分析正确的是( )A . 青铜属于纯净物B . 反应类型属于复分解反应C . 二氧化锡是氧化物D . CO 在反应中是还原剂9. (4分)下列图示实验操作中,不正确的是( )A . B . C . D . 10. (4分)在试管中放入一根镁条(已除去氧化膜),往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条,现察到如下现象:镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质,经检验发现生成的固体物质中有单质银镁条表面有明显的气泡现象,经检验发现气泡中有氢气对于上述实验现象的分析错误的是( )A . 镁能从硝酸银溶液中置换出银B . 镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气C . 镁投入硝酸银溶液中只发生2AgNO3Mg=Mg(NO3)22AgD . 根据该实验可判断镁比银化学活动性强11. (3分)将一套如图所示的密闭装置放在天平上,使天平平衡,经过一段时间后,出现的情况是( ) A . 指针偏左,食盐溶液一定变浓,氢氧化钠固体变质B . 指针偏左,食盐溶液一定变浓,氢氧化钠固体潮解C . 指针偏右,食盐溶液一定变浓,氢氧化钠固体潮解D . 指针偏右,食盐溶液一定饱和,氢氧化钠固体潮解12. (3分)某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表根据表中信息,判断下列说法正确的是( )A . 该反应为置换反应B . X中一定含有碳、氢两种元素C . 表中“待测”值为5D . 反应生成的CO2和H2O的质量比为45:3613. (3分)有A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论合理的是( )A . 金属活动性ABB . 生成氢气的质量ABC . 反应的硫酸质量ABD . 反应的金属质量AB14. (3分)向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( ) A . 图中oa段表示生成气体的过程B . b点溶液中溶质有2种C . c点溶液的pH7D . x值为106.015. (3分)A、B、C、D四种离子,由它们所构成的物质间反应为ABCDADCB。则该反应不可能是( ) A . 盐跟盐的反应B . 碱性氧化物跟水反应C . 酸跟碱反应D . 碱跟盐反应二、 填空题(本大题共7小题,每空2分,共36分) (共7题;共36分)16. (4分)根据氧气的性质,回答下列问题: (1)如果要收集干燥的O2需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装置内加入的试剂是_。 (2)图C是铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶底部放入少量水的目的是_。 17. (6分)如图所示,某学生设计了如下实验来验证质量守恒定律:在锥形瓶里加入稀盐酸,气球中放入纯碱(Na2CO3)。将锥形瓶放在天平上,使天平两边平衡,然后轻轻将纯碱倒入稀盐酸中,此反应生成NaCl、CO2 和一种相对分子质量最小的氧化物,该反应的化学方程式为_。假设你的天平灵敏度很高,反应后天平_(填“能”或“不能”)继续保持平衡,其原因是_。18. (6分)金属钛及其合金被公认为21世纪重要的金属材料,目前工业上以钛铁矿为主要原料制取钛,其中涉及的一个反应是在氩气环境中,用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得钛(氩气不参与反应),该反应的化学方程式为_,反应类型是_19. (6分)为了测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数,甲、乙两位同学按下图所示的实验步骤进行实验: (1)实验时,甲同学使用硝酸银溶液作试剂A,乙同学选用氯化钡溶液作试剂A。其中所选择的试剂A不合理的是_ _同学。 (2)以下都是指正确使用试剂A时进行的实验: 为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作。简述判断沉淀B是否洗净的方法_。若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重,测得结果将_(填“偏高”、“偏低”、“不变”)。20. (4分)(2016杭州)图为铜片A的系列变化,据图回答问题:(1)若方法1中的X物质为常见气体,且发生置换反应,则X是_(填化学式);(2)写出方法2的化学方程式_;(3)铜片A、铜片B、铜片C的质量分别为mA、mB、mC , 其中方法1和方法2均完全反应,则mA、mB、mC的大小关系为_21. (4分)有一包白色粉末,可能是由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2 、NaCl中的一种或几种组成,现做如下实验。 :将少量粉末放在烧杯中加足量水,搅拌、静置、过滤,得无色溶液及白色沉淀;:向过滤得到的白色沉淀中加足量稀盐酸,沉淀部分溶解并有气体产生;:向过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液,立即有较多的白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解。根据以上实验现象推断白色粉末中:(1)一定存在的物质是_; (2)可能存在的物质是_;若步骤()所添加试剂改用_,就可确定该物质。 22. (6分)完成下列化学方程式(1)湿法制铜:_(2)只有单质生成的分解反应:_(3)锌与稀硫酸反应制取氢气:_(4)二氧化碳气体的检验:_ 三、 实验探究题(本大题共4小题,每空3分,共39分) (共4题;共39分)23. (12分)下列是初中化学实验中,一些常用于制备和收集气体的仪器。请按要求填空:(1)图中仪器X的名称是_。 (2)装置 B可以用来实验制备和收集二氧化碳气体,请写出该反应的化学方程式_;用B装置进行实验操作时,液面高度应该至少在_处(填 “a”或“b” )。 (3)如果用D装置收集O2气体,验满时将带火星的木条放在_处 (填“”或“”)。 (4)图F是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置来制取CO2气体,药品加入完毕后(药品量如图F),为了使反应发生,接下来的操作是_。 24. (12分)某化学兴趣小组为研究酸的化学性质,他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中,观察到黑色粉末全部溶解,溶液呈蓝色。为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分,他们进行了以下实验探究。 【提出猜想】猜想一:CuSO4 猜想二:H2SO4和CuSO4【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒时有极少量的气体产生。【实验探究】为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。方案一:取所得溶液少许于试管中,滴入石蕊试液,振荡,若观察到溶液显红色,则猜想二正确。方案二:取所得溶液少许于另一支试管中,加入足量Zn粒,若观察到产生大量气体、_等现象,则猜想二正确。【讨论交流】A、经过讨论,大家一致认为方案一是错误的,其理由是_。B、要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4 , 可向其中加入过量的_(填序号)。a、CuO bCu(OH)2 c、Cu dCu(NO3)225. (6分)现有某种物质的水溶液,为了检验是何种溶液,进行了下列实验: 取少量该溶液,滴入酚酞试液,溶液颜色无变化;取少量该溶液,加入锌粒后放出无色无气味的气体,点燃这种气体,火焰呈淡蓝色;取少量该溶液,滴入硝酸钡溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解(1)根据上述实验回答:被检验的溶液是_; (2)写出该溶液跟硝酸钡反应的化学方程式_ 26. (9分)某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些金属,随机取样对烟泥进行分析 由下表中的数据可知,在烟泥中含有的铜、锌以及能造成污染的硫因此从效益和环保角度出发应考虑把铜、锌回收利用,并对硫进行适当的处理编号CuZnS10.3%5.0%1.2%11.5%4.9%1.8%12.4%10.3%0.9%(1)设计方案 步骤中含铜元素的物质发生反应的化学方程式:_、_(2)写出本方案中处理废气的方法(用化学方程式表示):_ (3)步骤中所用的操作方法是:_ (4)在步骤中,可选用试剂_从混合溶液A中得到铜 四、 简答题(本大题共6小题,第27题6分,第28-30题每题8分 (共6题;共50分)27. (6分)2013年4月16日下午,复旦大学官方微博发布消息称,该校2010级硕士研究生黄洋由于中毒经抢救无效,于当天下午3点23分在上海中山医院去世上海警方表示,在该生寝室饮水机内残留水中检测出某有毒化合物成分,投毒物疑为四氧嘧啶,化学式为C4H2N2O4 问:(1)每个四氧嘧啶分子中有_个原子(2)四氧嘧啶中碳元素与氮元素的质量比是多少?(化成最简整数比)(3)C4H2N2O4中氧元素的质量分数为多少?(列式计算,保留一位小数)(4)多少克C4H2N2O4中含氮元素的质量与153克氨气(NH3)中的氮元素的质量相等?(列式计算)28. (8分)某固体可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种,现对其进行如下实验:取少量固体于试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解成无色透明溶液;取少量上述溶液,加适量稀硫酸,有气泡产生;取所得溶液少量,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀。通过分析整个实验过程产生的现象,推断原固体组成。 29. (8分)工业盐酸中通常因溶有少量的 FeCl3 而呈黄色,小红为测定某工业盐酸中 HCl 的含量进行如下实验:取某工业盐酸 l00g,滴加一定溶质质量分数的 NaOH 溶液,测得加入 NaOH溶液质量与反应生成的沉淀质量关系如图所示,FeCl3 与 NaOH 反应的化学方程式为FeCl3+3NaOHFe(OH)3+3NaCl请回答下列问题:(1)FeCl3 与 NaOH 恰好完全反应时,生成沉淀的质量是_g;(2)所滴加的 NaOH 溶液质量为 160 克时,溶液中的溶质是_;(3)该工业盐酸中 HCl 的质量分数是多少?30. (10.0分)某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品,用图a所示的装置继续实验,测定的部分数据如图b所示。 (1)图a最右端的酒精灯的作用是_。 (2)求固体样品中氧化铁的质量。 (3)在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数。(结果保留到小数点后一位) 31. (8.0分)A、C、D是三种常见的含钙化合物,A是天然大理石和石灰石的主要成分将A高温分解得到一种常见的温室气体B和一种氧化物C,将C溶于水得到一种常见的碱D根据你的推断,回答下列问题: (1)D俗称_; (2)袋装食品中常放入小袋装(透气)C,其作用是_; (3)写出B与D的水溶液反应的化学方程式_;该反应产生的现象是_ 32. (10分)氯化钠和氯化镁是重要的化工原料。某粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物质,为了从中提取较纯的氯化镁和氯化钠,设计以下实验方案: 请回答下列问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论