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文档简介

粉刷匠教案教学目标：一、 知识与能力1、 能按粉刷匠歌曲节奏朗读歌词。2、 学会演唱歌曲粉刷匠，并能体会歌曲所表达的情绪，背唱歌曲。二、 过程与方法培养学生看、听、唱综合能力三、 情感态度价值观1、 培养学生视听、视动综合能力。2、 培养学生热爱劳动、勤劳的品质。教学重难点：能够按照节奏朗读歌词，能够背唱歌曲。教学过程：一、 师生问好1 2 3 4 5 i5 i5 5 4 3 2 1 同学 们 好 您好您好 老师 您 好二、 基础练习1、 音阶练习 1唱do,dododo 2唱re,rerere 3唱mi,mimimi4唱fa,fafafa 5唱sol,solsolsol 6唱la,lalala 7唱si,sisisi 1234567,76543 2 12、 视唱练习1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 5 5 4 4 3 3 2 5 5 4 4 3 3 2 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 三、 导入师：在开始上课之前，咱们来猜个谜语两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。请小朋友们猜一猜。出示谜底：小手。咱们的小手能够做许多事情，能帮我们打扫卫生，能帮我们刷碗筷，能帮我们洗衣服，那这个小朋友在干什么呢？师：对，今天我们要学习的歌曲就是粉刷匠四、 教学新歌粉刷匠1、 初次听赏歌曲，认识歌曲2、 认识2/4拍，了解2/4拍的节奏特点3、 学打歌曲节奏师：下面咱们一起来试着拍一下这首歌的节奏。4、 学唱歌谱师：同学们学会了2/4拍的节奏，下面咱们来认识一下歌谱同学们自主认识歌谱，师教唱歌谱两三遍。5、 学唱歌词师教读歌词一遍学生跟音乐演唱一遍师：这首歌的音乐情绪是怎么样的？（欢快的、活泼的、快乐的）（培养学生的思维与表达能力）师：请小朋友们带着以上情绪再跟唱一遍。（培养学生听的能力）学生跟音乐再唱一遍师：小朋友们会唱了吗？能不能唱一遍让老师听一听。学生跟琴演唱一遍6、 背唱歌曲师：同学们，今天我们学习了歌曲粉刷匠，那么你知道小粉刷匠是怎么刷的吗？先刷哪里？又刷哪里？最后小鼻子怎么样了？ 五、 结束师：通过学习让我们懂得了劳动能够创造美，老师希望你们的双手，通过学习，都
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