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文档简介

备注与感悟 课题：7.2正弦、余弦（2） 主备：王慧珍班级 姓名 【学习目标】1. 会根据直角三角形的两边求其中一个锐角的正弦、余弦值2. 会利用正弦、余弦的与有关知识解决一些简单的与直角三角形有关的实际问题【重点难点】会利用正弦、余弦等解决直角三角形有关的实际问题【课前导学】在RtABC中，C90，对照图形，写出每个锐角的正弦、余弦和正切.CAbacB【课堂学习】（1） 课堂导学 如图，在RtABC中，C90，AC12，BC51AB_；2sinA_，cosA_，tanA_； sinB_，cosB_，tanB_ABC5123请认真观察上述结果，你有何发现？（二）典型例题例1.如图，在RtABC中，ACB=90,CDAB,垂足为D,CD=8，AC=10(1)求锐角A、B的正弦、余弦: (2)求AB、BD的长 例2.如图，PA与O相切于点A，PC经过O的圆心且与该圆相交于两点B、C，若PA=4，PB=2，则tanP=_ （3） 当堂巩固1已知为锐角:（1） sin = ，则cos=_,tan=_, （2） cos= ，则sin=_,tan=_, （3）tan= ，则sin=_,cos=_, 2如图,在ABC中, C=90,D是BC的中点,且ADC=45,AD=2,求tanB的值.3在RtABC中，C90，已知cosA，请你求出sinA、cosB、tanA、tanB的值。（4） 课堂小结【课后作业】1.补充习题2在ABC中，
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