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文档简介

人教版八年级物理下册：牛顿第一定律优质教案 2、过程与方法：探究阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力。 3、情感态度与价值观：通过观察与实验、探究与讨论、分析与概括等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养科学探究精神。 如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。 维持物体运动需要力. 意大利科学家伽利略的观点 物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 维持物体运动不需要力. 两种说法哪个是正确的呢？ 让我们亲自用实验求证： 实验探究：阻力对运动的物体有什么影响呢？ 实验方案(参考练习册第13页左侧) 实验思路：以小车为例,尽量减小阻力对小车运动的影响,看小车运动的情况 实验器材：木板、棉布、毛巾、小车、斜面、刻度尺 相同条件：小车相同,小车开始运动的速度相同 不同条件：表面不同即阻力不同 实验方法：控制变量法 实验表明：水平表面越，小车运动时受到的阻力，通过的距离，运动时间，速度减得。 实验推测：小车在运动中不受到任何阻力，小车将无休止地运动下去，运动速度将保持不变。 （二）牛顿第一定律 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 分析牛顿第一定律 三.本节小结： 四.随堂练习： 五作业内容：能力与培养第14页课时作业。 2
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