六年级语文语言积累复习.doc

六年级语文语言积累复习填空：（凡是引号的地方属填空的内容，请同学们加强背诵记忆）1、 古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的过零丁洋中也体现了这种追求的两句诗是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”2、 教育孩子不能打骂，通常要感化。杜甫在春夜喜雨中的“随风潜入夜，润物细无声。”虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一样的。3、 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了清雅脱俗的君子。4、 夜雨寄北中表现时任思念朋友，渴望重聚的两句是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”5、 老师常用汉乐府长歌行中“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗句告诫我们，要趁年轻时好好学习，不要到老一事无成，只留下悲伤。6、 当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的悯农中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”来教导我们。7、 当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡的思念。8、 昨晚做作业时，有一到数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在“山穷水复疑无路”时，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。9、 爷爷八十大寿，大家祝他“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住，吟到：“随到人生无再少？门前流水尚能西。”又说：“爷爷，您的身子骨比年轻人还壮呢。”爷爷高兴地笑了。10、周末，步入田野，面对蓝天，白云、青山、绿水，许多优美的诗句涌入脑海，请各写出一句与“天”“云”“山”“水”相关的优美诗句。天：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。云：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。水：江流天地外，山色有无中。11、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅，洒热血，文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，连小蜻蜓都被吸引来了呢；而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧”，真是别有一番景象。13、提起伟大的母爱，我们总是情不自禁地吟起游子吟：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”14、“为渠那得清如许，为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断吸取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的的，要做到知行统一。15、通过学习古诗，我们能从中领悟到许多道理：“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远；“我生待明日，万事成蹉跎”则感叹如果不珍惜今天的时光，将会一无所获、一事无成。16、我们可以在教室里的墙壁上张贴“少壮不努力,老大徒伤悲。”也可以在我们的书房里挂上“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”17、题西林壁的作者是宋代诗人 苏轼 。前两句写了诗人从横、侧 的角度观察 庐山 的感受。俗话说：“当局者迷。”诗中,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”正好说明了这个道理。18、我们的老师指导学生写作时，常常引用题西林壁中的两句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。19、梅，自古以来就备受人们的称赞。要说古人赞颂的诗句，就更要数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开”便是一个例子，梅独自傲立于风雪的顽强精神，确实令人感慨万千。20、古诗是我们民族文化的瑰宝，从小我们就受到古诗的启迪。家长们常用“少壮不努力，老大徒伤悲”教导我们要好好学习；老师常用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的情感，如用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来互相勉励；当独自在外时，又会用“春风又绿江南岸，明月何时照我还”来表达我们的思乡之情。21、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。（1）小草有白居易的进取精神：“野火烧不尽，春风吹又生”（2）落花里有龚自珍的奉献精神：“落红不是无情物，化作春泥更护花”（3）菊花里有陶渊明的隐士情怀：“采菊东篱下，悠然见南山”（4）莲花里有周敦颐的高洁品质：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”22、生命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是龚自珍己亥杂诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。23、幸福是什么？幸福就是陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意外惊喜；幸福是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得；幸福就是苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。24、古代不少诗歌与节日息息相关，你能根据下列节日写出有关的诗句吗？春节：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门外户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”重阳节：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”清明节：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”25、村居中描写儿童生活的诗句是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”请再写出两句这样的诗“”26、黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中，集中写出李白送别孟浩然时留恋、孤独心情的句子是：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”27、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用论语中的“三人行，必有我师焉。”28、小明是一个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用过的诗句劝他“少壮不努力，老大徒伤悲”29、有时候，有些人在自己所处的环境下正在做的事情反而不急旁人看清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”说明这个道理。30、和平阳光普照下的我们，要牢记历史，珍惜今天：风声雨声读书声，声声入耳；家事、国事天下事，事事关心。因为“天下兴亡，匹夫有责”。31、明代著名的政治家、诗人于谦曾经写过一首石灰吟，表现自己高尚的情操，请你写出诗中表现诗人高尚情操的诗句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”32、我们了解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话，就不会再埋怨学习艰苦，因为只有付出努力，才会实现自己的理想。33、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏时，我真想对他说：莫等闲，空悲切，白了少年头。（填名人名言）34、七步诗中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹的诗句是“本自同根生，相煎何太急。”35、我们只有不断更新知识，开阔视野，才能提高我们的能力。朱熹在观书有感一诗中所说的“问渠那得清如许，为有源头活水来。”便是这个道理。36、李贺在马一诗中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是“何当金络脑，快走踏清秋。”37、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我相处，结下了深厚的友谊，在离别的时候，我不禁想起了李白赠汪伦中的一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”38、每逢佳节，当我们身处异乡，不能与家人团聚时，我们就会给远方的亲人打电话或发电子邮件来表达对亲人的问候，此时可以引用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达自己的思念之情。39、小明从不肯交朋友，可以用“在家靠父母，出门靠朋友” 来劝他。小华不珍惜时间学习，可以用“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝他。40、临近小学毕业，请你按要求写一句毕业赠言，要求即符合人物个性又能展现自己的才华。写给调皮的学生，用名言提醒他珍惜时间：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”41、来到阅览室，看到同学们正专