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文档简介
Unit 4 At the farm. Part A (2) 教学设计每日一句 2.Look before you leap.三思而后行 学习内容Unit 6 At a Farm 第二课时 A Lets learn Lets chant P39课型:词汇学习目标1.能够听说认读tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots:【要非常熟练,达到脱口而出】2掌握tomato和potato的复数形式。【比比谁的发音标准】3.能够吟唱Lets chant的歌谣【体会英语歌谣的节奏、韵律】重难点掌握tomato和potato的复数形式。学具学生准备自制本课时单词卡片。课前预习指导预习提点:1.可以查电子词典,听录音或向老师,组长请教单词tomatoes,potatoes,green beans,carrots,的正确发音,并知道汉语意思。 2听录音或向老师,组长请教Lets chant中I like tomatoes, Carrots I will try, Onions make me cry的正确读法,并知道汉语意思。预习练兵:一、写出下列单词的汉语意思。tomato( ) potato( ) green beans( ) carrot( ) 二、翻译下列词句。Theyre so long.( ) I like tomatoes.( )Carrots I will try.( ) Onions make me cry.( )课前寄语: 请同学们课前根据预习提示读一读本课时单词本周行为养成重点:培养学生用英语进行对话的良好习惯。 课中学习过程一.明确目标 激情投入 1.明确本节课学习目标-教师宣布组际竞抗安排-小组宣誓,激情投入2.看着词卡或指着单词,跟随磁带、课件读单词,感受并模仿发音。3.跟着教师的示范,体验发音细节。4.试读,慢读,快读,自信大声读。(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)二.学案引导 自主学习1听Lets chant的录音在说到相应的单词时教师举起与之相对应的图片。2对照空中课堂模仿单词的发音(要求:最大声最快速的跟读)3跟读后教师指着图片说:Look at the green beans,They are so long! Yes,and the potatoes are big.三.小组合作 聚焦主题1.小组内A-B-C异质帮学;AA,BB,CC同质对学,确保人人学会。2.组内小展示:人人展示,人人达标。(小组长要监督,逐个检查)四.汇报展示 点拨升华1.班级大展示:小组整体向全班展示,与竞争组开展组际竞抗、评比。(展示内容:4个单词的展示;对话的展示。)(评价标准:合作的默契度;组员的参与度;表达的自信度;发音的准确度;表达的流畅度;内容的难易度等。)五整合提高 总结梳理1.老师出示卡片,学生抢答词组。2老师任意指图片,学生快速说出问答。(最先答对的将会给该小组加分哟)3说说每个单词的复数形式,区别比较有什么不同,重点掌握tomato和potato的复数形式。4T:I like/I dont like引导学生说出一些句子,引出Chant 中的单词。六.反馈矫正 达标检测听音想像 听音(磁带、课件
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