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文档简介

小学数学三年级下册除法的估算教案化鱼小学 杨春梅教学目标：1使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。3.培养学生良好的估算习惯。教学重难点：了解除数是一位数除法估算的一般方法。教学过程：一、复习旧知1、口算：606240854092、说出下列各数的近似值。148( )193( )87( )二、探究新知1、引入新课有124箱货物，李叔叔三人开了三部车，他们三人平均每人大约运多少箱？教师：要求“他们三人平均每人大约运多少箱？”列式是：1243。教师：大约是什么意思？教师：怎样进行除法估算？分小组进行讨论，然后汇报讨论结果。生1：我认为求大约运多少箱，就是不用算出准确的箱数。生2：知道了有124箱货物，李叔叔三人开了三部车来运，求每人运的箱数。每天运的箱数总箱数人数，因此可以用除法来解答。1243 40（箱）1241201203=40（或340=120） 1203=40答：他们三人平均每人大约运40箱。三、知识运用1、解决问题在一次地震中，有灾民196人，如果按每4人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷？组织学生讨论。教师小结：通过以上的讨论，让大多数人明白：已知灾民196人，在考虑所需帐篷数时，应将196看成200，这样才能保证有足够的帐篷让灾民度过困难期。1964 50（顶）答：最少要准备50顶帐篷。2. 下面算式的结果比较接近几十。949 10 349570 5067703.练习第3题。四、课堂小结：本节课学习了什么？你有什么收获？怎样进行除数是一位数的除法估算？小结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百（整十）或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。五、课堂练习：784
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