主题活动方案：家乡的庙会.doc

主题活动：家乡的庙会一、主题来源：农历二月十五是当地传统的庙会，看大戏，逛庙会是孩子们和大人都非常感兴趣的事情，那么，如何抓住这一教育契机引导孩子们吸收传统元素，并能更好的从中挖掘教育价值呢？于是，结合社区环境、结合小班年龄特点和近期教育目标，“家乡的庙会”主题活动应运而生了。二、主题总目标：1.了解庙会活动，文明逛庙会。2.对传统戏剧有初步的认识。3.运用各种方式表达自己对庙会的感受。三、环境创设：1.收集戏剧人物图片，欣赏戏剧的服饰和脸谱等。2.师幼共同制作撕纸作品“多彩的胡须”。3.收集和爸爸妈妈一起逛庙会的照片等资料。4.幼儿用各种材料装扮自己进行戏曲表演的照片。四、活动网络图：五、系列活动：活动一：庙会见闻：目标：愿意把庙会中看到的事情讲给大家听。准备：已经和家人有逛庙会的经历。过程：谈话：幼儿园附近的下荫村为什么这么热闹？引导幼儿谈论庙会：赶庙会时会唱大戏，人们都聚到一起看戏，买卖东西，还有许多好玩的玩具，大人还进庙里烧香；大街上人来人往，非常热闹。教师把自己逛庙会的情景讲给大家听，用“我和逛庙会，看到还看见”的句式讲述。引导幼儿用句式讲述自己逛庙会的事情。活动二：看大戏目标：欣赏家乡传统戏曲，知道唱戏是传统庙会的重要活动。准备：已和孩子谈话交流下荫村在赶庙会、戏台上要唱戏。过程：1 开戏前，带领孩子们到幼儿园门前戏台，观察戏台的装扮，一起说说戏台上有什么。2 看戏前对幼儿提出要求：“看看演员的衣服是什么样的，脸上的妆是什么颜色，听听他们是怎样唱的。”3 和幼儿一起看戏，为演员精彩的表演鼓掌。4 回到教室和孩子们一起交流看戏的情景，模仿演员唱戏和做动作。活动三：安全在身边目标: 知道逛庙会时的自我安全保护.准备: 离开父母独自玩耍、在庙会上跑来跑去等有安全隐患的图片。过程：1 个别谈话我和家人赶庙会，引导幼儿讲述自己逛庙会的事情。2 出示图片，请幼儿观察判断图中小孩子的行为对与错，说说为什么。3 小结：庙会虽然热闹，但人多容易发生事故，所以小朋友们要学会保护自己。可请幼儿说说怎样才能安全逛庙会。（不离开父母独自玩；不乱跑动；不跟陌生人走，不靠近火炉；不吃小摊上的食物；不往人多的地方走。）活动四：环保小卫士活动目标：1. 与幼儿分享逛庙会的快乐事。2. 让幼儿了解逛庙会中怎样保护环境。活动准备：中大班幼儿集体逛庙会照片、庙会场景录像活动过程：1.分享庙会见闻教师展示逛庙会照片，谈起逛庙会的趣事，激发幼儿参与交流的兴趣。启发幼儿说说自己逛庙会见闻。教师小结，小朋友说的真好，老师也去逛庙会了，可是我却遇到了不高兴的事，你们想知道吗？2. 庙会中怎样环保播放庙会录像，引导幼儿观察并倾听教师讲述：我在逛庙会时看见很多人乱扔餐巾纸、空酒瓶、易拉罐、塑料袋，路上很脏。讨论：你们说说这样逛庙会开心吗？那我们应该怎么做呢？教师小结“逛庙会时应该怎样保护环境”，鼓励幼儿都做环保小卫士，文明逛庙会。活动五：学做小主人活动目标： 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。 2、培养小主人的意识。活动准备：1、到小朋友家做客的经验。 2、故事图片小熊请客。活动过程：1.故事欣赏,引导幼儿理解故事大意。2.讨论：招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？ 3.师幼共同布置教室。引导幼儿结合生活经验说出设置道具和材料。 4.情境表演。鼓励幼儿积极表现学做小主人，教师参与表演并适时引导。5.找朋友。同伴相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。活动六：文明逛庙会活动目标：1.明确不能吃不卫生的东西、少吃煎、炸、熏、烤类食品、不喝小卖部果汁饮料等。2.养成良好的饮食习惯。活动准备：各种小吃包装袋、饮料盒活动过程：1.师幼谈话：小朋友逛庙会时都吃了哪些好吃的东西？2.教师出示准备的各种小吃袋，请幼儿说说自己认识和吃过哪一种。提问：这些食品都可以经常吃吗？3.教师向幼儿讲解垃圾食品的种类和危害。提醒幼儿少吃小摊上的烧烤食品。不喝小卖部的饮料果汁。4、鼓励幼儿文明逛庙会，争做健康宝宝。活动七：亲子活动活动目标：引导孩子通过参与庙会活动了解庙会的有关情况。活动准备：做家长工作活动过程：1.家长带领孩子逛庙会活动。（1）看大戏。观察戏子的服饰头饰及表情举动。（2）逛庙摊。看看有什么庙货及特产，货郎是如何招揽生意的，有什么特点。（3）尝特色小吃。2.引导谈话。（1）谈庙会的活动。（2）谈一些不好的现象。（3）谈自己有趣的事情。活动八：手工制作活动目标：练习按步骤撕纸活动准备：剪刀、手工制活动过程：1.回忆看大戏激发幼儿活动的兴趣。2.展示教师制作的各种胡子。3.教师演示制作的方法。4.幼儿制作，教师指导。5.作品展。活动九：模仿表演活动目标：激发幼儿戏剧表演的兴趣，在模仿戏剧的活动中大胆表现。活动准备：场景布置：乐器伴奏队入座、表演队。自制的戏曲道具。活动过程：1.讨论：戏曲表演的有关知识2.幼儿自选活动角色。3.幼儿分角色尝试表演。4.幼儿分角色配合完成戏曲表演活动。5.教师小节。六、活动花絮：通过一系列活动，孩子们对庙会和中国戏剧有了一个启蒙式的认识，并从