已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第1课文化眼光 教学目标1 研读文本 抓住关键词句 理解 文化眼光 的含义 2 体会散文 形散神聚 的特点 把握作者写此文的意图 我们需要文化眼光 说明 冯骥才的作品扎根于民间 来自于乡土 有浓浓的乡土味 余年前 冯骥才就开始关注现代化冲击下的都市个性的存亡 文化的市场化 文化的传媒化 文化的趋同化以及纯文化的命运 现在的他 深深地意识到构成中华文化半壁江山的博大精深的民间文化 不但未能得到系统整理 反而在现代化进程中还面临着消亡的危险 于是 他毫不犹豫地投入到保护文化遗产与抢救民间艺术的事业之中 冯骥才的 文化眼光 作者对什么是文化 什么是文化眼光 做出了自己的解释 文章中未提 拯救传统文化 拯救民间文化 教师应该引导学生去品味 揣摩作者的写该文的目的 教学重点与难点1 重点 思考 探究拥有文化眼光的价值 2 难点 用自己所发现的事例来谈谈拥有文化眼光的好处 说明 深入地沉浸到文本 分析文本 理解文化眼光的价值 但 纸上得来终觉浅 初三的学生应该有以此及彼的能力 从生活中找找事例去体会拥有文化眼光的好处 从而更深入地理解本文的写作意义 教学过程一 导入新课激发兴趣1 请同学们谈谈读余秋雨 文化苦旅 道士塔 的感受 敦煌的莫高窟 曾经由一个没有文化的道士当家 当年 他对洞窟里的壁画有点不满 暗乎乎的 看着有点眼花 他想亮堂一点多好呢 他就用石灰细细刷墙 今天我们只能对他的无知表示痛恨 对那逝去的艺术深深惋惜 当年 他从外国冒险家手里接过极少的钱财 让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走 今天 敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷 叹息一声 走到放大机前 2 引导学生思考 为什么会发生这样的事 缺乏文化素养 缺乏文化眼光 今天我们学习当代作家冯骥才的散文 文化眼光 二 默读圈划初步感知阅读全文思考 1 什么是文化 2 什么是文化眼光 三 思考探究揣摩意图1 探究文化眼光的价值2 教师引导 文章为什么要提及柏林墙 除了告诉我们文化眼光要有一种文化远见和历史远见外 你还得到了什么启示 3 教师展示一些
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电子设备采购合同
- 门口饭店转让合同范本
- 土地承包简易合同（2025年版）
- 2025年购房合同经典版样板
- 木工劳务合同（2025年版）
- 企业返聘协议（2025年版）
- ICU护理年终工作总结
- 品保内部管理流程
- 宠物美容与护理学
- ICU护理工作述职报告
- 网络零售行业分析
- 屋顶光伏发电系统设计原则与方案
- 保安上墙制度
- 2025念珠菌病诊断和管理全球指南解读课件
- 碘对比剂应用护理安全性
- 第11课《山地回忆》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册
- 水电站安全生产培训
- 《矿井提升设备》课件2
- 被迫解除劳动合同通知书电子邮件
- 工具表单-岗位价值评估表(海氏)
- 期中测试卷（试题）-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
评论
0/150
提交评论