孩子假性近视,一定要注意补充叶黄素.docx

孩子假性近视，一定要注意补充叶黄素青少年近视眼问题在中国越来越严重，研究估计，2012年我国5岁以上总人口中，近视和远视的患病人数大约5亿，其中近视的总患病人数在4.5亿左右。其中一个因素是，很多家长在没有分辨清楚孩子是真性近视还是假性近视前，就盲目的给孩子佩戴上眼镜，导致原本可以恢复正常的假性近视变成了真近视。真假近视一定要分辨清楚假性近视，顾名思义，实质上不是近视，是由于近距离用眼过度，眼内睫状肌通过收缩调节来使焦点移近。时间一长，就表现出一时性的近视现象。现在许多家长处于对孩子学业的重视，一听孩子说看不到黑板，就盲目的认定为孩子是近视眼，早早地为孩子配眼镜，这种做法其实非常危险。假性近视佩戴近视眼镜后，会使睫状肌长期处于紧张状态。因为近视有真假之分的，许多患有假性近视的孩子，配戴眼镜时间一长，眼睛调节长期紧张、痉挛，使本来无器质性变化的组织器官发生功能性改变，最后演变成眼轴或屈光部件发生器质性变化的真性近视。因此家长发现孩子视力减弱后，首先应该做的是立即带孩子去正规医院眼科查看，请眼科医生帮助你来分辨孩子是真性近视还是假性近视。如何预防及治疗假性近视假性近视的预防及治疗，首当其冲的是养成良好科学的用眼习惯。青少年在平时用眼过程中，应当注意以下几点：首先，读书写字时，要有良好的视觉环境，合适的照明；坐姿保持胸离桌子一拳、看书距离保证眼离书本一尺。其次，避免长时间看书、上网、打字、看电视、玩游戏机、熬夜等，每连续阅读30分钟应休息5分钟或向远方眺望。最后，应当定期到正规医院做视力检查。除了要保持科学用眼之外，专家还建议处于眼球发育期的青少年适当补充叶黄素。叶黄素作为抗氧化剂和光保护作用，可促进视网膜细胞中视紫质的再生成，可预防重度近视及视网膜剥离，并可增进视力、保护视力。叶黄素的摄入不足或过度消耗所形成的光伤害，是导致近视、弱视发病率接近60%的基本原因。虽然叶黄素可通过日常食用生果及蔬菜吸收，但吸收利用率一般较低。因此专家建议可适当选择服用补充剂，例如来益牌叶黄素。补充叶黄素相当于在体内增加了一副天然墨镜，会使绝大多数青少年假性近视，弱视恢复正常视力！思明堂创办于2010年，位于上海，是获得香港（国际）青少年视力健康与保护研究中心技术支持的高端视力训练机构。思明堂近视训练原理思明堂近视训练原理是将中医生物和物理训练相结合，通过心眼脑的协调与配合，自内而外提升儿童的视远能力。主要基于以下理论：1. 视力健康整体观。突破简单依据“近视-眼轴增长”的解剖学物理现象衍生的治疗方法，相信成长发育中的儿童具有良好的自我调节和自我修复的能力，将每一位儿童视作富有活力的整体。2. 内外因辨证原理。深度剖析儿童近视产生的原因，“挖因去根”，矫正儿童不良用眼习惯和用眼卫生。3. 中医经络理论。运用经络按摩和热灸方法，调和气血，温通经络，改善眼睛营养供给吸收机理，提升眼部调节功能。4. 人体科学理论中关于科学训练的原理。践行上先进的视力治疗学和视觉训练法，科学训练包括眼球在内的视觉系统，调动激发儿童潜在的自控力和调节力，锻炼眼睛近视以后各个受损的组织部位。思明堂近视训练内容锻炼巩膜、锻炼眼肌（内直肌、外直肌、上直肌、下直肌、上斜肌、下斜肌）锻炼睫状肌、锻炼视远能力、改善眼睛营养吸收机能、激发心眼脑视觉系统。思明堂弱视训练原理思明堂弱视训练原理是将中医经络、心理学和主动引导式训练相结合，通过主动引导训练和心理暗示训练，消除弱视患者视力差的心里潜意识，解除大脑皮层对眼球视中枢抑制和功能抑制，通过视力、视觉和心理能视综合训练，建立弱视患者的可视信心，同时提高视觉能力，从心理和生理的角度，完美解决弱视问题。主要基于以下理论：1内外因辨证原理。深度挖掘儿童弱视的生理发育问题和心理问题，解决心理潜意识和大脑皮层反射性抑制，从心理和生理上解决弱视问题，保证孩子的身心健康。2运动医疗学理论。通过科学的眼部运动和训练，增强眼球体质，改善眼球内部组织，大大促进视细胞和视神经的发育。3人体科学理论中关于科学训练的原理。国际上先进的视力治疗学和视觉训练法，科学训练包括眼球在内的视觉系统，调动激发儿童潜在的自我恢复力和调节力，锻炼导致儿童弱视的、受损的组织部位。4中医整体调理观。通过对眼部营造良好的气血环境，改善眼部组织对营养的吸收，促进眼部血液循环，兴奋视觉神经，增强和改善视神经功能等。5 儿童心理学。通过心理诱导、鼓励式训练，建立孩子的信心和信念。改变传统被动式诊疗手段，让患者从心理和意识上主动配合训练，增加诊疗效果。改变孩子因为弱视造成的负面心理影响思明堂弱视训练内容视细胞唤醒训练，锻炼眼肌（内直肌、外直肌、上直肌、下直肌、上斜肌、下斜肌）、锻炼睫状肌、心理能视视觉训练、戴镜