三年级信息技术上册 第十二课 我做小玩具教学设计 华中师大版

三年级信息技术上册第十二课我做小玩具教学设计华中师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级信息技术上册第十二课我做小玩具教学设计华中师大版教学内容分析嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《三年级信息技术上册》第十二课《我做小玩具》的世界。在这一课里，我们将用电脑软件制作一些简单有趣的小玩具，比如小汽车、小飞机等等。这节课的内容与我们之前学习的电脑操作和绘画知识紧密相连。还记得我们怎样在电脑上使用鼠标和键盘吗？还有，我们学习过的简单图形和颜色搭配，这些都会在我们的小玩具制作中派上大用场哦！让我们一起动手，发挥创意，制作出独一无二的小玩具吧！😄💡🎨核心素养目标1.培养学生的创新意识和实践能力，通过制作小玩具，激发学生的想象力和创造力。

2.增强学生的信息素养，学习使用电脑软件进行设计和创作，提高信息处理和表达的能力。

3.培养学生的团队合作精神，在小组合作中学会交流、协作，共同完成作品。

4.提升学生的审美情趣，通过设计和制作小玩具，感受美的存在，提高艺术欣赏能力。重点难点及解决办法重点：1.学生能够熟练运用电脑软件进行图形设计和编辑。

2.学生能够根据设计意图，合理选择和组合图形元素。

难点：1.学生在软件操作过程中可能遇到困难，如工具使用不当或功能理解不深。

2.学生在创意表达上可能存在局限，难以形成独特的玩具设计。

解决办法：

1.重点讲解软件基本工具和操作步骤，通过示范和实际操作让学生掌握。

2.针对软件使用困难，提供详细的操作指南和常见问题解答，并鼓励学生提问。

3.鼓励学生发挥想象力，提供多个设计思路和元素供选择，引导学生尝试不同的组合。

4.设置小组合作环节，让学生在团队中互相学习、交流，共同解决设计难题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合操作演示，讲解软件的基本功能和操作流程，确保学生掌握基础技能。

2.讨论法：引导学生讨论设计思路，鼓励学生提出创新想法，提升创意思维。

3.实验法：通过实际操作练习，让学生在制作过程中发现问题、解决问题，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示设计案例，激发学生学习兴趣，提供直观的教学内容。

2.互动软件使用：引导学生使用设计软件，通过实时操作，增强学习体验。

3.网络资源整合：引入网络教学资源，拓宽学习渠道，丰富教学内容。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢玩玩具吗？今天我们就来学习如何用电脑制作自己的小玩具！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的电脑基本操作和绘画技巧吗？今天我们要将这些知识用起来，制作出有趣的小玩具。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会向大家介绍我们今天要使用的电脑软件，以及它的一些基本功能和操作方法。

-举例说明：我会展示几个简单的小玩具制作过程，让大家看到如何将图形和颜色组合起来，制作出有趣的效果。

-互动探究：我会提出一些问题，让学生思考如何使用软件中的工具来设计自己的玩具，鼓励他们提出自己的想法。

3.学生操作实践（约20分钟）

-学生活动：现在，请大家按照我刚才展示的步骤，尝试自己制作一个小玩具。我会提供一些基础图形和颜色供大家选择。

-教师指导：在操作过程中，我会巡视教室，观察学生的操作情况，及时解答他们的问题，并给予必要的指导。

4.小组合作与展示（约15分钟）

-学生活动：现在，我们将分成小组，每个小组共同完成一个更复杂的小玩具设计。大家可以分工合作，发挥各自的长处。

-教师指导：我会协助小组之间的交流，确保每个学生都能参与到设计中，同时鼓励他们展示自己的创意。

5.作品评价与反思（约10分钟）

-学生活动：每个小组完成作品后，我会邀请他们进行展示，并让其他小组提出意见和建议。

-教师指导：我会根据学生的表现进行评价，强调创意、设计合理性和团队合作的重要性。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：今天我们学习了如何使用电脑软件制作小玩具，希望大家能将所学知识应用到日常生活中。

-拓展：课后，大家可以尝试使用不同的软件或工具，创作更多有趣的作品，也可以尝试将玩具设计与其他学科知识相结合。

7.作业布置（约2分钟）

-作业：请大家回家后，尝试使用其他软件或工具，设计一个自己喜欢的小玩具，并制作出来。知识点梳理1.电脑软件的基本操作

-界面布局：熟悉软件的菜单栏、工具栏、状态栏等界面元素的位置和功能。

-基本工具：掌握选区工具、绘图工具、文字工具等基本绘图工具的使用方法。

-调色板：了解颜色选取和搭配的基本原则，学会使用调色板调整颜色。

2.图形设计与制作

-图形绘制：学习绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形。

-图形编辑：掌握图形的移动、缩放、旋转、镜像等编辑技巧。

-图形组合：了解图形的组合方式，如并集、交集、差集等。

3.文字处理

-文字输入：学会使用文字工具输入文字，设置字体、字号、颜色等格式。

-文字编辑：掌握文字的修改、删除、复制、粘贴等编辑操作。

-文字排版：学习如何对文字进行排版，包括对齐、间距、行距等设置。

4.素材运用

-图片导入：学会将图片导入到软件中，并进行简单的编辑和处理。

-图标使用：了解图标的作用和种类，学会在设计中合理运用图标。

-背景设置：学习如何设置背景颜色、图片等，为设计作品增添美感。

5.创意设计

-设计灵感：激发学生的创意思维，鼓励他们从生活中寻找灵感。

-设计原则：了解设计的基本原则，如对比、统一、对称、平衡等。

-设计风格：学习不同风格的设计特点，如简约、复古、现代等。

6.小组合作与交流

-分工合作：学会在小组中分工合作，共同完成设计任务。

-交流沟通：掌握有效的沟通技巧，确保小组成员之间的协作顺畅。

-团队协作：培养团队精神，提高学生的团队协作能力。

7.作品评价与反思

-作品评价：学会从创意、设计、技术等方面对作品进行评价。

-反思总结：在制作过程中，及时反思自己的不足，总结经验教训。

8.课后拓展

-学习更多设计软件：了解其他设计软件的功能和特点，如Photoshop、Illustrator等。

-创作更多作品：尝试使用所学知识创作更多有趣的作品，提高自己的设计水平。

-应用到实际生活中：将设计作品应用到实际生活中，如制作个性化名片、设计家居装饰等。板书设计①电脑软件基本操作

-软件界面布局

-基本绘图工具：选区、绘图、文字

-调色板：颜色选取与搭配

②图形设计与制作

-基本图形绘制：直线、曲线、矩形、圆形

-图形编辑技巧：移动、缩放、旋转、镜像

-图形组合方式：并集、交集、差集

③文字处理

-文字输入与格式设置：字体、字号、颜色

-文字编辑操作：修改、删除、复制、粘贴

-文字排版：对齐、间距、行距

④素材运用

-图片导入与编辑

-图标使用原则

-背景设置：颜色、图片

⑤创意设计

-设计灵感来源

-设计原则：对比、统一、对称、平衡

-设计风格：简约、复古、现代

⑥小组合作与交流

-分工合作流程

-沟通技巧：有效交流

-团队协作精神

⑦作品评价与反思

-作品评价标准：创意、设计、技术

-反思总结：经验教训

⑧课后拓展

-学习其他设计软件

-创作更多作品

-设计作品应用：个性化名片、家居装饰等课后作业1.实践作业：

-题目：设计一个小汽车玩具。

-要求：使用电脑软件，运用所学的图形绘制、编辑和组合技巧，设计一个小汽车玩具。在设计中，需要考虑车辆的形状、颜色、车轮和车灯等细节。完成后，保存并打印出你的作品。

2.拓展作业：

-题目：制作一个动画小飞机。

-要求：在软件中，使用动画功能，制作一个可以飞行的动画小飞机。要求飞机能够起飞、飞行和降落，并且在不同阶段有不同的动画效果。完成动画后，保存并展示你的作品。

3.创意作业：

-题目：设计一个个性化名片。

-要求：运用所学的设计知识，为自己设计一个个性化的名片。名片上应包含姓名、职位、联系方式等基本信息，同时要注重视觉效果和版面布局。

4.应用作业：

-题目：制作一个简单的生日卡片。

-要求：使用电脑软件，设计并制作一张生日卡片。卡片上可以包含祝福语、装饰图案以及与生日相关的元素，如蜡烛、气球等。

5.小组作业：

-题目：设计一个小游戏界面。

-要求：与你的小组成员一起合作，设计一个小游戏界面。界面应包含游戏名称、角色、背景等元素。小组成员分工合作，完成各自负责的部分，最后合并成一个完整的游戏界面。

答案示例：

1.设计一个小汽车玩具

-学生1负责设计车身形状和颜色。

-学生2负责添加车轮和车灯。

-学生3负责设计车辆细节，如车牌、门把手等。

-最终作品展示：一个颜色鲜艳、造型可爱的小汽车玩具。

2.制作一个动画小飞机

-学生1负责设计飞机的形状和颜色。

-学生2负责设置起飞和降落的动画效果。

-学生3负责添加飞行中的动态效果，如螺旋桨旋转。

-最终作品展示：一个能够起飞、飞行和降落的动画小飞机。

3.设计一个个性化名片

-学生1负责设计名片的基本布局。

-学生2负责选择合适的字体和颜色。

-学生3负责添加个人信息和装饰元素。

-最终作品展示：一个具有个