口语交际期末复习.doc

口语交际、综合实践活动、仿句训练题1、你平时一定听过或唱过不少好歌，请你写出歌中最能鼓励你的两句歌词： 。2、为了鼓舞和鞭策自己，我们常常回有藏在心中的一句格言，写出你的格言让大家分享吧。 3、小华同学读三峡时，想用文中的语句组成一幅对联，她已经想出上联，请你对出下联：上联：青山重叠隐天日， 。4、仿写句子例句：你无法改变容貌，但你可以展示笑容。 你无法左右天气，但你可以改变心情。 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 5、从未离开父母的初一学生小芳，即将参加学校组织的赴外地的社会实践活动。妈妈为她准备了一大包零食，并打算亲自送她去。小芳既不想让妈妈送，又不愿带零食。请你为小芳设计一段话拒绝妈妈，让妈妈愉快接受女儿的意见。 6、某一天，你的同桌做数学作业时，碰到了难题不会做，想拿你的作业本 “参考”一下。此时你该如何婉转拒绝他的要求呢?请把你要对他说的话写在下面 7、李红匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张民看见后说：“你很讲究个人卫生哩。”李红不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进教室外的垃圾箱。 李红该怎样说才得体 ： 。 张民的言外之意是： 。8、张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李晓东。李向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？ 9、假设你是一名小记者，在商场采访一位顾客，了解对方对“两面针”牙膏的使用意见。你将怎么说？ 10、假如你所在班级要举行一次模拟科技新闻发布会，请你为主持人设计一段富有吸引力的开场白，你怎样设计，请写在下面：_ _ 11、高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。为了表达对文学的热爱之情，七年级一班的学生准备在学校礼堂利用本周三的班会课开展“我爱文学”的读书报告会，每个人汇报课外阅读文学作品的情况。 请你根据参加过的语文实践活动的体验，给这次活动设计一个方案。 12、为了表达对文学的热爱之情，你们班打算开展一次“我爱文学”的课外语文活动，请你设计一个活动方案。 13、走进图书馆，面对林林总总的图书，我们该如何最快的找到想要的书籍。请结合你的经验，告诉大家一个好方法吧！ 14、读了美国著名作家马克吐温的汤姆索亚历险记后，你觉得汤姆是一个怎样的人？并举例加以说明。 15、用最简要的语言，叙述汤姆索亚历险记中小主人翁“历险”的一个小故事。（字内） 16、你一定认真阅读了汤姆索亚历险记，你认为汤姆索亚是一个怎样的少年，试用两三个词语来概括，并举书中一个具体的事来说明（不能举课本中的事例） 17、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。星期五下午，我们班举行了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动。在活动中，同学们勇跃上台演讲，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲，声情并茂，精彩纷成，赢得了同学们的阵阵喝采。通过这次演讲活动，使同学们的口头表达能力得到了较大提高。18、请你各写一条有关谦虚和勤奋的名言、格言或警句。（1）谦虚：_ （2）勤奋：_ 专题狼训练题1、学习了狼专题，你了解“狼”的成语、谚语、格言有哪些？请你写出不少于三个成语，两句格言或谚语。 2、请你给大家介绍“狼”的有关知识（如外貌、生活习性、性格等）。 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 17、本文选自 ，作者 ， （朝代）文学家。18、解释加点词的意思（4分）止有剩骨 （ ） 恐前后受其敌（ ） 一狼洞其中（ ） 盖以诱敌（ ）19、翻译下列句子（4分）以刀劈狼首，又数刀毙之。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 20、与“久之，目似瞑，意暇甚”相照应的句子是（2分）： 21、点明全文主旨的句子是： 22、有人认为，本文揭示了人与动物之间一成不变的关系：千百年来，在人与动物的矛盾斗争中，人类凭自己的聪明才智总能取得暂时的胜利，并以自己