培训师管理细则.doc

国轩高科内部培训师管理细则1 目的充分开发公司内部培训资源，加强并规范公司内部培训师管理，推进公司培训工作持续、系统、高效进行，确保员工与企业协同发展。2 适用范围本制度所适用主要是公司内训管理。3 主要职责3.1 人力资源部负责培训师组织、管理工作；3.2 各部门负责配合人力资源部做好培训师的推荐、管理及监督工作；3.3 培训师负责培训课件开发及培训实施工作； 3.4 各部门培训协调员负责配合人力资源部和部门内部做好培训组织管理工作。4 内容4.1 培训师来源各级管理、技术与业务人员；培训专业与特长人员。4.2 培训师级别及基本条件公司内部培训师经考核评审分成四个等级：见习培训师、初级培训师、中级培训师、高级培训师。申报相应等级的培训师须达到相应条件。4.2.1 基本条件表达及双向沟通能力较强，对培训工作有浓厚的兴趣，业绩突出、理论知识扎实，认同国轩高科的企业文化。4.2.2 申报条件申报初级、中级、高级培训师须具备相应的初级、中级、高级管理、技术、业务人员资格条件。4.2.3 评审标准条件级别培训平均成绩高级内部讲师85中级内部讲师80初级内部讲师75见习内部讲师4.3 评审小组4.3.1 小组负责培训课件及培训师的评审定级工作；4.3.2 小组由公司领导以及人力资源、技术、质量等部门主管及具备高级职称的专业人员构成；4.3.3 在实施具体评审时由人力资源部依据课程类型选择并通知相关人员评审。 4.4 课件开发和评审流程4.4.1 根据培训需求结果，在缺乏相关培训课件，或原课件已经过时的情况下，由相关管理部门或培训师向人力资源部提出开发申请，人力资源部对需求进行确认，确需开发将向评审小组反馈。评审小组就培训主题、目标、课程大纲、时长、PPT长度、深度级别等提出开发要求，完成课程开发规范表的填制（见附件三），通过科目招标或直接指定的方式组织开发。4.4.2 所有课件开发出来后，统一提交人力资源部，人力资源部收到课件后通知相关审核小组人员根据具体情况采用合适的方式组织评审。4.4.3 课件评审采用A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四档。4.5 培训师级别评定流程4.5.1 一般情况下每年第一季度人力资源部通知各部门组织培训师评审。4.5.2 各部门接到通知后组织内部培训师推荐。4.5.3 获得推荐的培训师填制申请表格并提交给所在部门。4.5.4 各部门向人力资源部提交申请表。4.5.5 人力资源部准备相关培训师的资料，通知评审小组人员组织评审。4.5.6 通过评审的人员可入围培训师或获得晋级，见习培训师不需要评级。4.6 培训师激励办法4.6.1 课件开发费补助经课程评审小组协商依据课件的质量和内容确认课件等级（A、B、C、D四级）后，由人力资源部根据开发等级发放开发费，具体见下表：课程开发等级(70%)课程开发内容(30%)开发费用A300B200C 100D开发失败，不付费用4.6.2 培训课酬 公司每月为培训讲师发放课酬，月末各部门向人力资源部提供培训相关的记录材料，包括培训计划、培训课酬审批表、培训评价表等，经人力资源部核实、人力资源部分管领导审批后发放课酬。课酬计算方法课酬课时评价系数，相关说明如下：级别公司级课酬部门级课酬 评价等级评价系数高级内部讲师100元/小时70元/小时A12中级内部讲师80元/小时56元/小时B1初级内部讲师40元/小时28元/小时C08见习内部讲师20元/小时14元/小时D051、 公司级和部门级单次连续培训课酬最高分别不超过400元和280元；2、 课时数以组织者和人力资源部最终核实时间为准；3、 评价系数依据培训反馈表，A（90分及以上）、B（80分及以上）、C（70分及以上）、D（70分以内）。4、4.6.3 公司给所有初级及以上级别培训师发放资质证书；并对评为中级及以上级别培训师在全公司发文任命。4.6.4 在职务、职级、薪酬晋升时，在其他条件相同的情况下，具有高级别的培训师享受优先权。5 培训师档案管理人力资源部和各部门在建立培训档案（包括签到表、培训评估表、员工培训记录表等表单）的基础上，应建立好公司级和部门级培训师档案，培训师档案包括培训师级别、工龄、培训结果、开发课件名称及评价等级、培训次数等内容。6 附则6.1 本细则由人力资源部负责解释。6.2 本细则自签发之日起开始实施。附件一： 培训评价表欢迎参加本次培训，请您为此次课程及讲师评分，以便我们不断改进课程内容、提高培训质量，谢谢您的帮助和支持！姓名（可不填）：时 间：课程名称 讲师姓名评价项目很满意10 9 8 7 6 5 4 3 2 1很不满意讲师课前准备充分10 9 8 7 6 5 4 3 2 1培训目标达到10 9 8 7 6 5 4 3 2 1思维清晰表达规范清楚10 9 8 7 6 5 4 3 2 1教学手段丰富多样，注重交流互动10 9 8 7 6 5 4 3 2 1理论联系实际，参训人员乐于分享10 9 8 7 6 5 4 3 2 1时间及过程总体节奏能够有效控制10 9 8 7 6 5 4 3 2 1课程教材（PPT等）表现形式乐于接受10 9 8 7 6 5 4 3 2 1量身定制课程内容，易于理解掌握10 9 8 7 6 5 4 3 2 1内容设置对工作绩效的提升有帮助10 9 8 7 6 5 4 3 2 1对本次培训整体效果评价10 9 8 7 6 5 4 3 2 1您对培训还有什么其它意见和建议：附件二： 培训师登记表 时间：姓名：部门：岗位：最高学历：专业：学校：毕业时间：申请级别：评定级别：受训、培训经历擅长与开发课程理由： 签名： 时间：人力资源部意见： 分管领导审核：公司领导审批：附件三： 课件评审表指标指标描述权重评分理论知识性1、课件所提涉及的内容符合开发目标及需求，且具备完整性；2、课件理论知识适度，能够满足当前需求，同时还具备一定的提升作用。实践指导性1、从实践工作中提炼知识，并作为课件内容的重要组成部分；2、将课件内容反馈到实践中，对当前工作具有提高性指导作用。表达规范性1、课件版面、及表现方式符合公司文化及规范要求；2、课件内容排版整洁、有条理且具有一致性；3、课件内容排版生动。开发难易性1、课件内容的量；2、课件内容复杂程度；3、课件内容参考信息获取容易程度。说明：1、相关指标权重针对具体课程特点进行设置；2、课件评审前由人力资源部组织评审委员会设置权重；3、评分采用100分制，每项的起评分为50分；4、根据评分课件质量分成四档：A（90分及以上）、B（80分及以上）、C（70分及以上）、D（70分以内）档。附件四： 培训实施申请表申请类型：取消 调整 新增 编号