小学数学人教2011课标版一年级第一课时 (3).docx

一年级下册找规律教案教学内容：人教版数学一年级下册第七单元第一课时（第85页的例1，“做一做”cLewA(!m.Y小学教案课件网Www.Jkedu.Net）教学目标 :1、 通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、 通过圈一圈，涂色等活动，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识。3、 让学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律，掌握找规律的方法。ZoQ0KC;tEB1z小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学难点：体会一组图形的规律，能用自己的语言表述找出的规律。教具、学具准备 课件、图片，红色、绿色、黄色、蓝色和粉红色水彩笔等 教学过程一、游戏引入，感悟规律今天老师带同学们来到了一个新的教室上一节数学课，老师带来了两个新的朋友。（课件出示）你们喜欢吗？来和他们打打招呼。光头强和熊大想要进行一次记忆力大比拼，看谁能快速的记下他们的号码。出示光头强的号码：139139139139，你们记住了吗？生回答。出示熊大的号码。生回答。师：为什么你们能记住光头强的号码，而记不住熊大的号码了，是你们不喜欢熊大吗？生：是因为光头强的号码是有规律的，而熊大的号码是没有规律的。师：对了，规律，那什么是规律了。生回答。师：原来同学们不是比喜欢熊大咯，而是熊大的号码没有规律，你们觉得规律重要吗？今天我们就一起来找找规律，研究规律。板书：找规律。二、探究新知，发现规律六一儿童节快到了，同学们都在布置教室准备庆祝自己的节日了，请看（出示主题图）从图中你看到了什么？生回答。同学们真聪明，一下子就观察到了，我们一起来看看彩旗有什么规律吧？（彩旗按红、黄交替出现，最后一面没有颜色。）师：猜一猜，这面旗会是什么颜色？生1：是黄色的。 生2：下一面是黄旗。师：都猜是黄旗，看看对不对（点击鼠标，最后一面旗是变为黄色，学生欢呼）。猜得真准！你们是怎么想的？生：因为小旗是按照红色、黄色又一面红色，又一面黄色这样的顺序一直摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。 师：我们把这样的一面黄色，一面红色称为一组。（板书：一组）同学们你们会找一组了吗？请一个同学到黑板上圈出彩旗的一组来。要求，其他的同学认真观察，看这位同学是怎么圈的？师：先找到彩旗的一端，按照黄红两种颜色为一组有序的圈出来。师：那这些彩旗的每一组之间有什么关系了？后面的一组和前面的一组有什么联系吗？生回答。师：后面的每一组和前面的每一组都是一模一样的，我们就把他叫做重复出现。2、师：彩旗的规律我们已经找到了，那你能圈出图中其他的重复的规律组吗？现在我提出一个要求：1、请同学们独立的找出图中其他的排列规律。2、用铅笔在书上圈出重复的部分。3、边圈边思考，他们是怎样排列的？开始。师：谁愿意把你的发现和全班同学分享一下了？生回答。4小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是按一定的顺序一组一组重复排列的，像这样的排列我们就说它是有规律的。三、实际应用，体验规律（1）g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net现在同学们会找规律了，那你们会自己设计吗？生：能。请同学们拿出桌子上的这张练习卡片，请你按照规律涂颜色。要求：1、你能想出几种方法就涂几种方法。2、涂完之后和同桌说一说你是怎样想的。（学生动手涂色）展示学生的设计作品。（2）同学们自己会找规律，也会设计规律了，现在老师又碰到了一个难题，老师总是能碰上这么多的问题，请你当当小小侦探师，猜一猜下一个会是谁了？课件出示两个练习题。请学生单独回答。师：真棒，一下子就回答出来，那这个了（课件出示练习第三小题）？要求四人小组合作，在同学们动手之前，先提三点要求：1、独立思考一分钟，准备在小组内发言。2、把自己的想法轻声的在小组内说一说，小组成员学会认真倾听。3、每个小组推选一人，准备汇报结果。生讨论，师巡视教室。请一个小组的同学上来讲讲自己的思路。师小结：我们的规律是变化多端的，它不仅可以出现在颜色上，还可以出现在图形上，同时还会出现在我们的生活当中，我们一起来欣赏一下生活中的规律美吧。-IKH4i#GOM3小学教案课件网Www.Jkedu.Net。（3）欣赏规律有规律的事物常给人一种美的感觉，让我们一起来欣赏规律的美吧。#6Z w&f| _x(,Z!q小学教案课件网Www.Jkedu.Net课件出示图片。美丽的一年四季春夏秋冬是有规律的；自然界的动植物，它们的颜色或形态也是有规律地，就像斑马，还有绿叶。规律使我们生活中建筑物的装饰变得很漂亮。连我们身上穿的衣服都因为规律而显得格外美丽。四、全