第三课第一框同学·朋友导学案.doc

第三课第一框 同学朋友【学习目标】1、知识目标、知道什么是青春期闭锁心理极其危害；、了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；、能够说出交友的基本原则2、能力目标、绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析、概括自己的人际关系状况、能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；、能够运用交友的原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够作出负责任的选择。3、情感态度与价值观目标.愿意和同学交往，不封闭自我。.在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。.接受自己人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗的性格。【学习重点】懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交益友。【学习难点】能够理解真正的友谊及友谊的意义，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突.学法指导 引导学生思辨、探究、争论、质疑、总结、反思，最终生成知识。教师深入到各小组中指导突破难点，使学生学会合作学习的方法，明确考点。通过重点和易错问题的强调，提高学生应对问题的能力。采取分组讨论并进行评比，可激励学生主动参与，积极表现自我、张扬个性，开发学生思维，活跃课堂气氛。 知识链接 马克思和恩格斯是好朋友.他们共同研究学问,共同领导国际工人运动,共同办报,编杂志,共同起草文件.著名的共产党宣言就是他们共同起草的. 马克思是共产主义理念的奠基人.他受反动政府的迫害,长期流亡在外,生活很穷苦.但他毫不在意,仍然坚强地进行研究工作和革命活动.恩格斯把马克思的生活困难看做自己的困难,省吃俭用,把节省下来的钱不断地寄给马克思.1863年初,马克思一家到了一一贫如洗的地步.马克思打算让大女儿和二女儿停学,找个地方做工去,自己和燕妮、小女儿搬到贫民窟去住.恩格斯得知这个消息后,连忙打电报劝说马克思别这么做,又迅速筹集又一笔钱,汇给了马克思,使马克思一家暂时渡过了难关.马克思在给恩格斯的信中写道：“亲爱的恩格斯,你寄来的100英镑我收到了.我简直没法表达我们全家人对你的感激之情.”课前自学认真阅读教材3035页，独立完成下列各题）1.列举人际交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。（1）人际交往中受人欢迎的品质有：（2）人际交往中不受人欢迎的品质有：1、在与同学的交往中，如果 自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入 ；如果保持 的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人 。2、良好的人际关系是相互选择的结果。 ，友谊之树才会枝繁叶茂； ，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。3、交友是一个 的过程，给予和分担必须是 的，这样才能做到 甚至 。4、真正的友谊应该是 的，在原则面前一定要 ，不能以 为代价维持所谓的友谊。5、我们与社会上的人交朋友，要乐交 ，不交 。6.在与同学的交往中，如果封闭自己只会是我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。因此，要认识 的危害，敞开自己的心扉。7.列举人际交往中受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。（1）人际交往中受人欢迎的品质有：（2）人际交往中不受人欢迎的品质有：8.朋友带给我们 ，给我们 和 ，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上， 伴我们同行， 照亮我们前行之路。4.交友的原则有哪些？合作探究1：友情分享-永远的朋友在与朋友相处的过程中应注意哪些问题？（如何把握友谊）问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”2、请举并说在与朋友相处的过程中应注意哪些问题？（如何把握友谊）学生展示学生对合作的的的探究的回答(略)达标检测1. 友谊之树才会枝繁叶茂; ,我们的性格才会开朗,、人生才能更精彩 （ ）A.积极交往 敞开心扉 B.积极交往 开放自我C.自我保护 开放自我 D.积极乐观 封闭自我2.真诚,友好,善良,负责任等品质,会使我们 （ ) 在于同伴的交往中具有持久的吸引力 具有较强的沟通意识和沟通能力 .会使自己在集体中具有更高的人气指数 .遭到其他同学的嫉妒A. B. C. D. 3.什么是真正的朋友?下列对朋友的理解,你认为正确的是 ( )朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣 .朋友是巨浪,可以让你热情高涨 .朋友是影子,与自己形影不离 朋友是有利用价值的人A. . B. C. D. 4.我们在社会上交朋友应该是 ( )A.什么朋友都交 B.乐友诤友,不交损友C.诤友损友都要多交 D.看得顺眼,听的悦耳的人我就交5.有句名言要想得到别人的友谊,自己就得向别人表示友好.说明 （ ）A.对朋友太热情,太主动会显得掉价儿 B.朋友之间要真诚相代,互相尊重C.以热情培养友谊,主动关心朋友,主动去帮助朋友 D.让朋友先主动帮自己5. 一位英国戏剧家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话主要是说（ B ) 友谊交往可以使人得到更多的苹果 友谊交往可以使我们获得更多的知识 友谊可以丰富我们的思想 友谊能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧A B C D (二)材料分析题材料：高尔基说:真正的朋友,在你获得