2015年关于三比三看心得体会范文稿两篇

2015 年 关于三比三看心得体会 范文稿两篇 【篇一】 为进一步丰富学习实践活动内容，县底镇党支部在召开以实践科学发展观为主题的组织生活会的同时，组织参学的所有党员干部扎实开展了以 “查思想，看科学发展意识是否明显增强 ;查工作，看科学发展能力是否明显提高 ;查作风，看践行科学发展的实效是否明显 ”的 “三查三看 ”活动，推动分析检查阶段工作向纵深发展。 一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个 人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想 ;工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想 ;不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大 党员干部对我校实情的认识，切实提高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。 二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题 ;着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映 强烈的突出问题 ;查摆不符合科学发展观要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校 “师德创优 ”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务 完成进度和落实情况定期进行通报。 三是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把“三查三看 ”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚 ;看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行 ;是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象 ;是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出 问题，找准问题根源，经验教训，明确努力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务 在 “三查三看 ”活动中，我校要求全体党员干部能紧密结合工作实际，把开展 “三查三看 ”活动与镇学习实践活动第二阶段中心工作结合起来，加强党员干部管理、提高队伍素质、转变教师作风、提升教育效能建设结合起来，确保活动取得实效。 【篇二】 在我县大力建设 “一城五地 ”新费县，费城镇积极开展两河改造，提升宜居城 市的新形式下，南东洲小学紧紧团结镇党委、政府，积极开展了 “三比三提高 ”活动，在活动中认真学习、反思，并扎扎实实体现在日常教学工作中。 通过 “与下岗职工比待遇、与英模人物比奉献、与人民教师的要求比差距 ”活动，切实 “提高自己的思想道德、提高自己的职业道德、提高自己的社会道德 ”。 一、 “与下岗职工比待遇，提高自己的思想道德 ” 国家各级政府一直以来都非常重视发展教育，尤其是九年义务教育，投入了大量资金，并着实提高教师待遇。教师无论是在工资水平、社会认同度、职业幸福感，都有了非常大的提高和改善。 由于改革的需要，社会出现了大量下岗职工，这是社会发展的特定产物，国家也想法设法促进下岗职工的再就业。但是，这些下岗职工并没有报怨社会，没有向国家要待遇，也没有等救济和靠政府，而是自力更生、艰苦创业，不仅成功实现了再就业，而且创造了许多为社会创富的佳话。 下岗职工的这种自力更生再就业的精神，值得每一位教师思考和学习。在实际教学工作中，有些教师报怨待遇低、工作条件差，工作量大。如果和下岗职工再次创业的艰苦条件相比，我们的待遇、工作条件、工作设施可以说是比较令人羡慕的。所以，我们应该认清形势， 扎根基 层，首先从自身的思想入手，端正思想、摆正位置，向下岗职工学习拼搏精神、实干精神、创业精神。 二、 “与英模人物比奉献，提高自己的职业道德 ” 我国欣欣向荣的社会主义建设事业中，各行各业都涌现了大量的先进英模人物，在教育界也有非常多值得我们学习的同行。 华中师范大学优秀毕业生汪金权放弃在名校的工作 ,扎根大别山区贫困中学 22年 ,虽家中一贫如洗 ,却倾尽所有扶助贫困学生 ,其事迹感人至深。 曹瑾 2010 年 6 月重庆师范大学数学系毕业后，她放弃了主城工作机会，主动要求回到家乡巫山县支教，分配到偏远的平河乡小学 担任六年级毕业班的班主任。为了带好有 27 个留守儿童的 34 人毕业班，她除了完成繁重的教学任务，更成为了孩子们的 “知心姐姐 ”。 今年 4 月末开始，曹瑾感觉身体不适，为了不影响孩子们的学业，她带病坚持工作，直到 7 月 2日病情恶化被送到医院，已是恶性淋巴瘤晚期。 8 月 26 日凌晨，这位被称为 “最美乡村教师 ”的女孩，带着对生活的无限眷恋离开人世，年仅 22 岁。 每每读到这些优秀教师、先进人物的事迹，我都要拷问自己的心灵，与这些优秀老师想比，我们是否严格遵守了自己的职业道德，是否真正按照自己的职业道德在行使一个人民老师的职 责。 所以我们应该少讲条件，多讲奉献。在平凡的三尺讲台上，认真上好课，努力教好学。深研业务。像一只蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，把知识传授给学生。像阳光、像雨露，用自己的爱心浇灌祖国 未来的花朵。当我们的学生在各行各业为国家做出巨大贡献时，就是我们教师最大的欣慰。 三、 “与人民教师的要求比差距，提高自己的社会道德 ” 对人民教师的要求决不仅仅是上好课、教好学，这只是一个教师的基本要求。做为社会中的一员，教师还要担负起更重的社会责任。 我校原来属于城北乡，现在根据社会发展的需要，并入费城镇。 现在的费城镇由原来五个乡镇合并而成的大费城、新费镇。费城镇又是县政府所在地，是全县政治、经济、文化、教育的中心。如何迅速溶入大费城的氛围，为新费城的教育发展增砖添瓦，让教育为社会发展服务，是我们每个教师都应该认真思考的课题。 我县和费城镇正处于又快又好的高速发展时期，县委、县政府高瞻远瞩、审时度势，将费县建立 “一城五地 ”的新费县，县城也进行了两河改造，将县城建成宜居之地。费县的政治发展、经济发展必将为教育的大飞跃带来新的契机和强大的经济支持。 在这火热的 “一城五地 ”建设和两河改造中，同样涉及学校、教 师和亲属的切身利益，这正是党和人民考验教师的社会道德的时候，我们老师应该和县委、政府保持高度一致，在做好教学工作、学校安全工作的同时，也要学习我县发展的文件、精神，主动向广大学生、家长宣传党的惠民政策，帮助广大群众了解新政策，使人民群众减少顾虑，加快两河改造。困难是暂时的，只要我们同心同德，齐心协力，努力奋斗，渡过暂时的困难，我们必将迎来一个崭新的、更加和谐的新费城，也将迎来教育发展的新契机。 通过学习 “三比三提高 ”，我们更加感到肩