某公司2010年度公司培训计划方案

深圳市华 华信天成科技 有限公司 2010 年 度 公司培训计划方案 HXTC 人力资源 部 2010 年 1 月 29 日 批准： 审核： 编制： 目 录 第一部分 华信天成 公司 2010 年 培训 计划 说明 -（ 4） 1.1、 华信天成科技 公司现状分析 -（ 4） 第二部分 华信天成科技 公司 2010 年培训工作重点 -（ 6） 第 三 部分 华信天成科技 公司培训 管理 实施流程 -（ 8） 3.1、 培训目的 -（ 8） 3.2、培训原则 -（ 8） 3.3、培训 职责 -（ 8） 3.4、培训计划的制定 -（ 9） 3.5、培训 的实施 -（ 10） 3.6、培训效果评估 -（ 10） 3.7、培训风险管理 -（ 10） 3.8、培训档案的管理 -（ 11） 第 四 部分 华信天成科技 公司 2010 年度培训课程 计划 -（ 12） 4.1、 2011 年新员工入司培训课程 计划 -（ 12） 4.2、 2011 年 储干 培养课程 计划 -（ 13） 4.3、 2011 年生技部帮带人员课程 计划 -（ 14） 4.4、 2011 年班组长管理技能课程体系 -（ 15） 4.5、 2011 年职能人员素质与技能提升培训课程 计划 -（ 16） 4.6、 2011 年内部讲师培训课程 计划 -（ 16） 4.7、 2011 年中层管理人员培训课程 计划 -（ 17） 4.8、 2011 年特殊岗位培训课程计划 -（ 18） 第五部分 培训 用费预算 -（ 19） 第 六 部分 相关附件 -（ 20） 附件一公司员工培训签到表 -（ 20） 附件二员工培训考核 成绩表 -（ 22） 附件三 内部培训效果评估表 -（ 24） 附件四 培训训后总结检讨报告 -（ 26） 附件五 员工外派培训申请表 -（ 28） 附件六培训预算与执行情况列表 -（ 30） 附件 七 外派培训协议书 -（ 32） 第一部分 培训说明 1、 公司现状分析 华信天成科技 型材有限责任公司自成立 半年 以来，已拥有员工近 75 人，年销售额 _元人民币，公司正处于快速发展时期，公司员工的基本素质状况如下： 1.1 公司共有 75 名员工，其中 男 性 50 人，占 87%，女性 25 人，占 13%； 大专以上 学历 95 人，占 16.5%，高中 、 中专学历 203 人，占 35.5%， 公司 35 岁以上 242 人，占 42.1%，公司员工平均年龄 34 岁， 司 龄在 10 年以上 的 15 人 ，占 0.25%,司 龄在 3-10 年的 176 人，占 30.6%；公司中层管理人员平均年龄 35 岁， 平均 司龄 8 年， 从以上可以看出公司 拥有一支较年轻的管理团队，一线 人员素质在业界属于中等偏上水平。 1.2 公司领导高度重视各项基础管理工作的推进， 2009 年公司领导就 生产工作程序化，重要环节作业流程化、生 产工艺标 准化、设备保养和改造的系统化、 模具管理的合理化等问题 已召开多次会议 进行探讨与解决 ， 但仍 然不够全面、深入、细致，很多的工作还停留在形式上； 1.3 公司 十分关注 人员的成长与发展，特别是 生产 班组队伍的建设 ， 2009 年 公司已经多次开展 班组长 学习总结会 议 ， 加强与班组沟通， 目前车间各项基础工作 虽然 已得到改善。但鉴于型材市场日益严峻， 以公司班组现 有的管理 能力与 技术 水平 很难应对未来的各项挑战。 1.4 公司非常注重基层管理骨干的储备与培养， 在 2009 年 ，公司已经 招聘 13 名应届毕业生，充实到生产系统中 ， 以改变 班组长的知识 与素质 结构 ， 虽然历经半年的锤炼，他们开始发挥价值，但对于整个生产系统的提升仍 显得脆弱，因此，在 2010 年，公司已加大 管理骨干的储备数量与质量 ， 计划 招聘 20 名以上应届大学 本科 毕 业生 与 40 名以上的职业技术学院的大中专生 来 充实生产、设备、模具一线员工队伍，提高一线员工的素质，但如何将这些毕业生打磨成公司需要的人才是摆在我们面前的一项难题。 1.5 2010 年，型材市场变化迅速， 客户要求越来越严格， 要求供应、服务等部门 提高服务意识，提升服务水平， ， 改善服务质量，打造高素质的服务团队， 体现主动性和 工作的深度，开展系统全面的事前、事中、事后服 务，要建立相应的工作程序，体现规范化、专业化水平。 减少客户因服务质量产生的人为投诉。 1.6 公司目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要优化与改进，员工 制度化、程序化、标准化 意识 淡薄，团队精神与协同观念不强，各级 管理 人员管理技能与领导水平有待提高。 1.7 2009 年，公司培训工作虽然已经开展，但 未建立相关培训体系， 培训内容过少， 培训流程粗放， 培训形式单 一， 培训讲师缺乏授课技巧，培训后续 反馈 与评估机制脆弱，且 培训对象仅放在班组长与新员工方面， 其 他培训未有效开展， 导致培训的功能与价值为有效显现。 1.8 公司目前特殊岗位比较多，但还有一部分人员没有持证上岗或证件已经过期，为公司推行 ISO9001 体系造成 阻力，同时也为公司安全生产带来隐患。 1.9 2009 年，公司虽派出一部分人员参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，培训参与人员积极性降低，培 训后缺少跟踪机制，很多好的内容未在公司进行再转化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。 1.10 公司领导在 2009 年虽倡导员工 通过 不断学习与培训 来提高个人综合素质与能力 ，力求在公司内部打造学习型 企业，形成学习型团队，但效果不明显，很多的学习与培训都 是 被动 式，流于形式，没有真正从量变到质变 的跨越。 第二部分 2010 年培训工作重点 针对以上问题，结合公司 2010 年工作计划， 2010 年培训工作重点在 以下几个方面： 2.1 建立一支优秀的内部讲师队伍，在现有的中 基层 管理人员及专业技术人员中挑选出部分符合条件的人员，进 行内部讲师培训，提高他们的培训能力，成为一支具有专业知识及培训技巧的讲师队伍，为公司的各类培训 提供优秀的师资力量。 2.2 以优秀班组长工作手册为参考教材， 在现有基础上 对公 司整个生产系统 开展 班组长管理技能提升 的 系统培训工作， 以改变班组长知识与素质结构，增强 班组长的管理意识和管理水平 ， 提升班组长管理能力。 2.3 开展公司白型生技部、彩型生技部帮带人员的专业技术培训， 2010 年，要加大生产系统帮带人员的培训力度 与密度，坚持理论与实践相结合， 坚持 现场指导与实际操作相结合， 坚持帮带与自学相结合， 力争在半年内培养出一批合格的技术人员。 2.4 2010 年随着更多应届毕业生的加入，要做好入司前，上岗中，工作后各项培训与培养工作计划，帮助他们度 过适应期，实现从校园人到企业人再到 岗位人的角色转变。 2.5 2010 年要提高各部门职能人员的职业意识与职业素养， 提升其主动积极的工作态度与团队合作与沟通的能力， 增强敬业精神与服务观念， 加强其专业水准。 2.6 2010 年要针对公司部分管理人员管理水平欠缺，领导能力不足等问题开展中层管理人员管理技能提升培 训，计划以外训带动内训， 坚持培训内容以通用管理理论为主 ， 坚持培训目的以提高管理技能为主 ， 坚持培 训方式以加强互动交流为主 ，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。 2.7 对于新入司员工， 2010 年力争在半 个月内对他们新进员 工入司培训， 培训内容包括公司简介、企业文化、 公 司 规章制度、员工日常行为规范、 5S 与品质意识以及安全生产等，让新进员工能快速融入公司环境。 2.8 2010 年要对公司特殊岗位进行全面的梳理，对于未拿到上岗资格证书的员工，要组织进行特殊岗位培训， 力争让每一个特殊岗位的员工都持证上岗。 2.9 2010 年要充分 利用与 整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程， 要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。 2.10 2010 年要有效发挥 公司现有培训公告栏与 OA 系统以及短信服务等平台的功能， 加大宣传力度，强化现代 培训理念，营造全员学习氛围 。 2.11 2010 年要不断 完善培训制度 与培训流程 ，加强 培训 考核与激励， 建立培训反馈与效果评估机制， 健全培训 管理 与实施 体系 。 2.12 2010 年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中不断丰富培训内容，拓展培 训形式，优化培训流程， 明确培训目的， 提高培训效果。 说明： 2010 年 公司各项 培训 工作 将以项目式开展，对于不同部门，不同 层次、不同 岗位设置不同的培训内容，以满足各层次员工 的培训 需求 。 第 三 部分 公司培训实施流程 1、 培 训目的 1.1 改善公司各级各类 员工的知识 结构 、 提升 员工 的 综合 素质 ，提高员工的工作 技能、 工作 态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项 工作 计划与工作目标。 1.2、 加强 公司各级各类 员工 职业素养与 敬业精神， 增强员工服务意识与服务水平，打造高绩效团队， 减少工作失误 ， 降低客户投诉率 ， 提高工作效率。 1.3 提升公司生产系统技术人员的调机水平 ； 加强对应届毕业生的培养，为公司发展储备相关人才。 1.4 提高公司班组长管理意识与管理技能，加强班 组建设；提升公司中层管理人员管理能力与领导水平。 1.5 完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系 ，实现各项培训工作顺利、有效实施 。 2、培训原则 2.1 以公司战略与员工需求为主线。 2.2 以素质提升与能力培养为核心。 2.3 以针对性、实用性、价值型为重点。 2.4 以项目式培训和持续性培训相互穿插进行 。 2.5 坚持 理论与实践相结合 、学习与总结相结合 。 2.6 坚持 公司培训与部门培训相结合、 内训与外训相结合 。 2.7 实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。 3、 培训职责 3.1 由 人事管理 部 负责 公司的 各项 培训工作 ， 包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程的完善、 培训计划的制定、 培训通知的发送、 培训 的 组织实施 、培训的 跟踪与 反馈 、培训效果的评估与 总结等 工作 。 3.2 各部门负责本部门培训计划的制定、培训组织实施以及对公司培训工作的配合与支持。 4、 培 训计划的制定 4.1 人管部 下发 下一个月培训计划 通知，对公司 每月 培训 工作 做整体安排 ， 各部门应积极配合与支持。 4.2 生产系统各部门（ 印刷部 、 品质 部、 成型 部、 精雕 部 、 组装部 ）各车间班组 开展如 岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业 知识、作业指导书等 培训 ， 由各相关 负责人 负责实施。 4.3 各职能部门（如 供应部 、财务 部 、采购 部 、 人事管理部 、 服务部 、办公室）专业知识与专业技能的培训由部门负责人组织进行 。 4.4 公司各部门的临时培训需求， 应提前向人事管理部说明 。 5、 培 训的实施 5.1 内部培训的实施 由 人事管理 部根据公司年度培训计划负责具体组织实施，包括培训教材的编制或选择、培训讲师的选择、培训场地和设备的准备等。 培训时要填写员工培训签到表， 培训完毕要 填写 内部培训效果评估表 （见附件 三 ）， 以及 培训训后总结检讨报告 。 5.2 外 派 培 训的实施 外 派 培训审批程序：拟外 派 培训者提出申请部门审核 人事管理 部审核总经理批准。 拟外 派 培训者应填写 员工 外 派 培训申请 表 （见附件五）。 参加外 派 培训的员工 应填写 培训预算及执行情况表 ，各种 费 用 按实际支出报销，不得报加班费。 参加外 派 培训前已确认必须取得相关证书（毕业证、资格证、结业证等）者，如未获得证书且无正当理由，有关费用由受训者本人负担。 6、 培 训效果评估 6.1 （新员工入司培训除外） 后， 人事管理 部必须对培训的讲师、培训的组织、总体效果等做出评估（见附件 三 ）。 6.2 6 个小时以上的培 训 (包括外训 )，受训者学习结束后应写出培训 心得 总结，经部门 负责人 审阅后交 人事管理 部存入个人培训档案。 6.3 参加短训班，受训员工学习结束后，应将受训所学的内容，对公司内部其他相关员工进行培训 ，以扩大培训效果 。 6.4 培训获得相关证书的员工，应将证书 原件 件交 人事管理 部存档。 6.5 事管理 部对当年的培训工作进行总的评价，并写出评估报告。在进行年度评估时，应将年内每一次评估的结果作为依据。 7、 培 训风险管理 为避免培训员工流失、专业技术保密难度增大以及培养了竞争对手等培训风险，公司外派参加培训的员 工，要根据实际情况与公司签订外 派 培训协议书（见附件 六 ）。具体包括以下情况： 7.1 超过 三天 以上的脱产培训； 7.2 过 300 元 /次以上的培训； 7.3 的不占用员工工作时间的长期业余培训。 8、 培训 档案 管理 8.1 个人培训档案管理 8.1.1 人事管理 部 会 建立员工培训档案，凡是公司员工所受的各种培训，应将培训记录、证书、考核结果、相关资料都要进行汇总，由培训 专 员把这些资料整理归档，进入个人档案。 8.1.2 人事管理部会 将公司员工所受培训情况在员工培训记录卡（见附件八）上进行登记。培训记录卡主要记载每位 员工进公司以后所受各种培训，包括业余的、专业的、脱产的等各种培训。它的内容是构成人力资源档案的主要组成部分，也是员工以后变动和升迁的主要参考依据。 8.2.课 程档案管理 每次培训结束后， 人事管理部应建立培训档案， 内容包括培训的时间、地点、内容、培训对象、培训讲师等。 公司展开的各类培训课程，参加者签到记录、课程考核试卷等由人力资源部进行分类登记、保管。 每次培训的归档资料应包括以下内容： 8.2.1 培训通知 8.2.2 培训教材或讲义 8.2.3 考核试卷 8.2.4 受训人员名单及签到情况表 8.2.5 培训效果评估 8.2.6 受训学员书面考核成绩或心得总结 第 四 部分 公司 2010 年度培训计划 此 培训计划是根据公司 2010 年 年度工作计划 与 发展目标， 以及人管部前期公司各部门、各岗位员工 培训需求进行分析、预测，然后制定 的 培训 计划 方案。 具体包括 2010 年新员工入司培训计划、 2010 年度应届大专生培养计划 、 2010 年度生技部帮带人员培养计划 、 2010 年度班组长管理技能提升培训计划 、 2010 年度内部讲师培训计划 、 2010 年度职能人员职业素质与能力提升培训计划 、 2010 年度中层管理人员培训计划 、 2010 年度特殊岗位培训计划 等 8 项培训，在实际实施过程中会有所调整。 2010 年度新员工入司培训计划 序号 培训主题 培训对象 培训讲师 培训课时 培训形式 培训时间 培训考核 备注 1 公司简介 新进员工 培训专员 0.5 小时 内部培训 根据招聘计划以及部门实际情况安排 时间 书面考试 2 企业文化 新进员工 培训专员 0.5 小时 内部培训 书面考试 3 公司规章制度 新进员工 培训专员 0.5 小时 内部培训 书面考试 4 员工日常 行为规范 新进员工 培训专员 0.5 小时 内部培训 书面考试 5 产品认知 新进员工 生技部负责人 0.5 小时 内部培训 由各部门自书面考试 6 岗位操作规范 新进员工 各部门负责人 0.5 小时 内部培训 书面考试 7 5S 与现场管理 新进员工 生技部负责人 0.5 小时 内部培训 行组织 书面考试 8 品质与安全管理 新进员工 生技部负责人 0.5 小时 内部培训 书面考试 2010 年 度 应届 本、 专 科 生培养计划 序号 培训主题 培训对象 培训讲师 培训课时 培训形 式 培训时间 培训考核 备注 1 企业简介及企业文化 新进大学生 杜骏 1 小时 内部培训 2010-3 书面考试 2 公司规章制度与日常行为规范 新进大学生 冯习林 1 小时 内部培训 2010-3 书面考试 3 校园人到企业人角色转换 新进大学生 冯习林 3 小时 内部培训 2010-3 心得总结 4 公司 产品认知 新进大学生 张晓舟 2 小时 内部培训 2010-3 现场考核 5 职业素养与职业技能提升 新进大学生 冯习林 3 小时 内部培训 2010-3 心得总结 6 人际沟通与协调 新进大学生 冯习林 2 小时 内部培训 2010-3 心得总结 7 公司生产工艺介绍 新进大学生 宣 超 2 小时 内部培训 2010-3 书面考试 8 现场管理 5S 与看板管理 新进大学生 冯习林 2 小时 内部培训 2010-4 书面考试 9 产品检验规范 新进大学生 钟业明 2 小时 内部培训 2010-4 书面考试 10 车间生产工艺流程 新进大学生 宣 超 2 小时 内部培训 2010-4 书面考试 11 工作中情绪与压力调试 新进大学生 冯习 林 2 小时 内部培训 2010-4 心得总结 12 工作计划制定及时间管理 新进大学生 王 宏 2 小时 内部培训 2010-4 心得总结 13 模具知识 新进大学生 黄绪宝 2 小时 内部培训 2010-4 书面考试 14 设备知识 新进大学生 徐颂文 2 小时 内部培训 2010-4 书面考试 15 生产考核指标定义及判定 新进大学生 谷军安 2 小时 内部培训 2010-4 心得总结 16 每月工作总结 新进大学生 2010-5、 6、 7、 8、 2010 年度生技部帮带人员培养计划 序号 培训主题 培训对象 培训讲师 培训课时 培训形式 培训时间 培训考核 备注 1 交接班流程 学员 张晓舟 1 小时 内部培训 2010.1.6 理论考试 2 开机检查 学员 高楠寿 1 小时 内部培训 2010.1.13 3 开停机操作规范 学员 张晓舟 1 小时 内部培训 2010.1.20 4 班长操作工日常工作 学员 李 庆 1 小时 内部培训 2010.1.27 5 工艺基础知识 学员 何 琪 1 小时 内部培训 2010.2.3 6 产品质量控制 学员 钟业明 1 小时 内部培训 2010.3.3 7 前岗位操作手册 学员 洪建利 1 小时 内部培训 2010.3.10 8 现场 5S 管理 学员 宣 超 1 小时 内部培训 2010.3.17 9 组安装知识 学员 余先锋 1 小时 内部培训 实践操作 10 调试技能一 学员 唐术西 1 小时 内部培训 11 调试技能二 学员 彭荣广 1 小时 内部培训 12 原 料基础知识 学员 何 琪 1 小时 内部培训 13 模具使用规范以及保养 学员 冯建忠 1 小时 内部培训 14 设备三级保养内容 学员 徐颂文 1 小时 内部培训 2010 年度班组长管理技能提升培训计划 序号 培训主题 培训对象 培训讲师 培训形式 培训时间 培训考核 备注 1 班组长角色认知与人际沟通 相关班组长 冯习林 内部培训 2010-1 心得总结 2 班组长人员管理 相关班组长 宣 超 内部培训 2010-2 心得总结 3 生产现场 6S 管理 相关班组长 冯习林 内部培训 2010-3 心得总结 4 工艺与作业程序管理 相关班组长 何 琪 内部培训 2010-4 书面考试 5 物料控制与管理 相关班组长 武志远 内部培训 2010-5 心得总结 6 设备保养与管理 相关班组长 徐颂文 内部培训 2010-6 现场操作 7 品质控制与管理 相关班组长 边焕燕 内部培训 2010-7 心得总结 8 生产现场交接班管理 相关班组长 张晓舟 内部培训 2010-8 心得总结 9 成本管理 相关班组长 谷军 安 内部培训 2010-9 书面考试 10 卓越现场管理 相关班组长 冯习林 内部培训 2010-10 心得总结 11 如何做一名优秀的班组长 相关班组长 待定 内部培训 2010-11 心得总结 12 安全生产与管理 相关班组长 宣 超 内部培训 2010-12 心得总结 2010 年度内部讲师培训计划 序号 培训主题 培训对象 培训讲师 培训课时 培训形式 培训时间 培训考核 备注 1 如何做好一名内部讲师 内部讲师 培训专员 3 小时 内部培训 2010-4 现场考 核 2 TTT 培训师资格认证课程 内部讲师 待定 6 小时 外派培训 2010-5 心得总结 3 ETM 培训师资格认证课程 内部讲师 培训专员 6 小时 外派培训 2010-6 现场考核 4 内部讲师语言表达技巧 内部讲师 待定 3 小时 内部培训 2010-8 心得总结 5 PPT 制作原理 内部讲师 培训专员 3 小时 内部培训 2010-9 心得总结 6 教学方法运用 内部讲师 待定 3 小时 内部培训 2010-10 心得总结 2010 年度职能人员职业素质与能力提升 培训计划 序号 培训主题 培训对象 培训讲师 培训形式 培训时间 培训考核 备注 1 员工职业素质与技能提升 各部门职员 培训专员 内部培训 2010-4 现场考核 2 员工情绪与压力管理 各部门职员 培训专员 内部培训 2010-5 心得总结 3 人际交往与有效沟通 各部门职员 培训专员 内部培训 2010-6 现场考核 4 职业礼仪 各部门职员 待定 光盘培训 2010-8 心得总结 5 内勤人员职业素养与技能 内勤人员 培训专员 内部培训 2010-9 心得总结 6 团队协作精神 各部门职员 待定 光盘培训 2010-10 心得总结 2010 年度中层管理人员培训计划 序号 培训主题 培训对象 培训讲师 培训课时 培训形式 培训时间 培训费用 备注 1 如何做好中层管理者 中层管理人员 方永飞 6 小时 外请讲师 2010-4 ￥ 2 万 2 中层管理人员角色认知 中层管理人员 待定 3 小时 内部讲师 2010-5 3 中层 管理人员 的核心管理技能 中层管理人员 狄振鹏 6 小时 光盘培训 2010-6 5 管理沟通 中层管理人 员 余世维 3 小时 光盘培训 2010-6 6 管理授权与激励 中层管理人员 待定 6 小时 外派培训 2010-7 7 领导艺术 中层管理人员 待定 6 小时 外请讲师 2010-9 ￥ 1.5 万 8 团队建设与高效执行 中层管理人员 待定 3 小时 内部讲师 2010-10 9 从中间走向中坚 中层管理人员 6 小时 外派培训 2010-11 10 激活中层 做最好的中层 中层管理人员 读书活动 2010-3 2010-11 ￥ 2 千 合计费用 ￥ 3.7 万 2010 年度特殊岗位培训计划 序号 特殊岗位 培训对象 培训形式 培训时间 培训考核 培训费用 备注 1 电工 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 2 电焊工 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 3 叉车工 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 5 各 类专任技术职称资格 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 6 电梯安全管理员 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 7 专兼职消防员 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 8 安全生产 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 9 其他 相关人员 外派培训 根据需要及外训信息确定 取得证件 以实际费用为主 10 合 计费用 ￥ 5000 元 第五部分 2010 年培训费用预算 序号 项 目 培训形式 次数 计划费用 备注 1 如何做好中层管理者 外请讲师 1 次 ￥ 20000 2 领导 艺术 外请讲师 1 次 ￥ 45000 3 学习用书 ￥ 10000 4 中层管理人员外派培训 外派 若干 ￥ 15000 5 特殊岗位上岗培训 外派 若干 ￥ 3000 6 培训硬件设施配备 ￥ 5000 7 其他费用 ￥ 2000 合计 ￥ 10000 说明：以上培训费用 为初步的预算，在具体实施过程中会随实际情况加以适当调整。 第 六 部分 附 件 附件一 深圳市华 华信天成科技 有限公司 员工培训签到表 培训内容 培训时间 培训讲师 培训地点 培训方式 考核方式 应到人数 实到人数 缺席人数 出勤率 序号 部 门 班 组 姓 名 备注 序号 部 门 班 组 姓 名 备注 1 21 2 22 3 23 4 24 5 25 6 26 7 27 8 28 9 29 10 30 11 31 12 32 13 33 14 34 15 35 16 36 17 37 18 38 19 39 20 40 评估项目 好 一般 差 培训总评 课堂纪律 学习态度 讲师表达 课堂氛围 评估人 /日期 附件二 深圳市华 华信天成科技 有限公司 员工培训签到表 培训内容 培训时间 培训讲师 培训地点 培训方式 考核方式 序号 部 门 姓 名 理论得分 应用得分 序号 部 门 姓 名 理论得分 应用得分 1 25 2 26 3 27 4 28 5 29 6 30 7 31 8 32 9 33 10 34 11 35 12 36 13 37 14 38 15 39 16 40 17 41 18 42 19 43 20 44 21 45 22 46 23 47 24 48 说明： 新员工入职培训考核分为书面