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文档简介

Unit 5 Helping our parents(story time)教学目标：1.能听懂会说会读会写What are they/you doing?What is he/she doing?及其回答。2.能掌握词汇parent,sweep the floor,wash the dishes,make the bed等动词短语。3.学生能够通过合作学习掌握本课内容。教学重难点：1.学生通过学习能够理解Story time的内容并有感情地朗读。2.学生能听懂会说会写What are they/you doing?What is he/she doing?及其回答。3.学生通过各种合作学习，培养合作合作学习的意识，并能大胆用英语表达，激发学生兴趣。教学过程：Step 1. Warming up1. Greetings2. Free talk (1)Do you like your home?What room is it? (2)What do you do ai weekends?Do you .?Step 2. Presentation andpratice1. What do you do to help your parents at weekends? Do you?教授动词短语clean the car,clean the table,make the bed,aweep the floor,wash clothes,wash the dishes.2. What is she doing?What are they doing?引出本课重点现在进行时的问法及回答。3. 小组合作，看图说话，练习句型 What are you/they doing?What is he/she doing?及其回答。（1） 听录音，回答问题；（2） 看图说话，学习课本48页内容；（3） 细读课文，完成表格；（4） 跟读课文并展示。4. Do you want to know “What are Helen and Mike doing?”进入本课Story time 部分。（1） 听录音，回答问题；（2） 看图说话，学习课本48页内容；（3） 细读课文，完成表格；（4） 跟读课文并展示。Step 3 Consolidation1. 复述课文；2. 完成书后50页。Step 4 Homework1. 熟读背诵Story t
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