小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级下册《认识人民币》教学设计.docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级下册《认识人民币》教学设计.docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级下册《认识人民币》教学设计.docx_第3页
小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级下册《认识人民币》教学设计.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学一年级数学下册第五单元第一课时课题：认识元、角、分一、教学目标：1、知识与能力：认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2、过程与方法：通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。3、情感态度与价值观：使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。二、教学重难点：认识人民币，了解元、角、分之间的关系。三、教学准备：教师准备：课件，模拟人民币、卡片学生准备：学具四、教学过程（一）、设疑自探1、创设情境，引入新课。(1)同学们今天的早餐是在家吃还是在外面买早餐呢？（2）在外面买早餐要用到什么？（3）教师出示人民币，并导出新课教师讲解人民币的特点让学生学会爱护人名币并产生热爱祖国的美好情感。板书-认识人民币2、齐读课题，学生质疑。（1）、人民币的种类有哪些？2、 人民币有什么用处？（学生回答，教师补充）（2） 、解疑合探 出示主题图和学具。1、围绕自探提示，在小组内交流自探成果，结合学具说说自己的想法。组长梳理本组成员的想法并进行汇报分工，全班学生交流组内探究的结果，展示各自的想法。2、教师小结：刚才这几个同学都能结合平时生活经验，从人民币的颜色、数字、图案、大小来辨认，你们真是太棒了！ 3、整理分类（1）、现在我们再来看一看桌子上的人民币，这样摆放是不是很乱呀，你们能不能整理一下分类摆放呢？喜欢用什么方法就用什么方法，小组的同学可以合作。（2）、汇报：纸的软硬单位颜色纸的大小让按人民币的单位来分的小组汇报。教师追问：人民币的单位是什么呀？板书：元、角、分3、 以元、角、分为单位的人民币分别有哪些？（播放课件） 4、 完成课本53页做一做的第1题（师巡视指导）（三）、质疑再探想一想你还有没有不理解的问题提出来，大家共同探究。师：通过刚才的学习，我发现别看你们年龄小，你们的本领可真高，那你们能帮我解决一个难题吗？1、现在谁愿意把我这一元钱给换成以角为单位的钱，帮老师这个忙？（10个1角；2个5角；5个2角）2、通过换钱你发现了什么？板书：1元=10角（齐读）3、这就是元与角之间的关系，角与分之间有什么关系呢？你们想知道吗？赶紧参加换钱的游戏。4、说说你们是怎么换的？通过这回你们之间换钱，你又发现了什么？板书：1角=10分（读）（四）、运用拓展（1）教师小结（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论