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文档简介

加减法的意义和各部分间的关系 授课教师：郑丽文一 教学内容课本P1-P4 第一课时 练习1二.教学目标1.知识与技能：使学生进一步掌握加减法运算能力。2.过程与方法：让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的策略和方法。3.情感态度与价值观：让学生体会加减法运算在实际生活中的运用，体验数学知识在生活中的价值。三教学重点加减法的意义与各部分之间的关系四教学难点加减法各部分之间的关系五教学工具多媒体课件辅助教学器材六教学课程1.设情景，提问题给学生设置情景模式并让学生观察图片，然后根据所观察到的信息提出相关问题。例如：西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 格里木到拉萨的铁路长多少千米? 西宁到格里木的铁路唱多少千米？2.探究加减定义根据上述问题，教师由问题将学生引入探究中，并与学生一同探究问题，使学生学习到加减的意义3.小组交流，明确关系教师组织学生组成小组，引导学生自行思考问题，发挥学生主观能力，引导学生得出结论。（教师在不干扰学生前提下巡堂知道，发现共性问题，掌握学生学习情况。）4.板书内容加减法定义 相加的两个数叫加数，加得的数叫做和 在减法中，已知的和叫做被减数，减法是加法的逆运算加减法各部分之间关系和加数加数加数和另一个加数差被减数减数减数被减数差被减数减数差七课堂检测由教师展示课内外习题引导学生进行思考并解答（课本练习一 小状元P1
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