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文档简介
中班科学 保护色太谷二幼 武丽君目标:了解动物是如何利用保护色来保护自己的,激发幼儿探索的兴趣。重点:了解动物是如何利用保护色来保护自己的。难点:理解保护色的作用。准备:1、艾玛图片一张。背景图片三张。 2、PPT:动物的保护色。PPT:特种兵。 3、视频:动物的保护色。过程:一、介绍艾玛,埋下伏笔。师:“今天可真高兴,认识了这么多的朋友,你瞧,我也带来一位新朋友。”(出示艾玛图片)“大家好!我叫艾玛。我是一头快乐的小象,是一头与众不同的象。你瞧,我身上有很多漂亮的颜色,你最喜欢哪种颜色呢?”(幼儿回答)“你喜欢我,我也喜欢你。”二、寻找艾玛,陈述理由。1、师:“今天我要和大家一起玩捉迷藏的游戏,你愿意参加吗?(愿意)我要藏了,快把眼睛闭起来,我数到五的时候你才可以挣开哦。”(教师拿黑板,边数1-5)“快找找艾玛藏哪了?”2、幼儿根据图片寻找,并说出理由。3、找到艾玛:真的是艾玛,它藏得可真好!提问:它为什么会藏到花格子被子的后面呢?师:艾玛不光是一头与众不同的象,还是一头特别聪明的象,会利用自己身体的颜色来隐藏自己,保护自己。快给它鼓鼓掌吧!三、拓展知识,了解动物的保护色。1、师:“在自然界中,还有很多像艾玛一样聪明的小动物,会选择和自己身体颜色相近的环境来隐藏自己,不被敌人发现,这就是动物的保护色。”2、师:“你知道哪些动物是利用保护色来进行自我保护的呢?”3、幼儿回答,并说出理由。4、看PPT:动物的保护色。1) 出示蚂蚱图片。提问:这是谁?它会隐藏在哪里?出示草地和黄花。幼儿讲述,并说出理由。2) 出示四幅图片。变色龙、青蛙、枯叶蝶、毛毛虫。请幼儿找出它们分别隐藏在哪里?并说出理由。3) 教师小结:小动物可真聪明,都有自己不同的保护色。5、看视频:动物的保护色。师:“让我们更多的了解一下吧。”四、经验延伸,了解人类的保护色。看PPT:特种兵。师:“小动物真聪明,但我们人类更聪明,也会利用保护色。我们一起来看看。”请幼儿说说特种兵为什么要穿迷彩服,戴草帽,脸上涂迷彩油。五、结束活动,激发探索。师:“多彩的颜色背后原来有这么多的学问,大自然可真奇妙!拉拉告诉大家一个秘密,人类、动植物除了用
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