化学人教版九年级上册分子可以分为原子.doc

第2课时 分子可以分为原子教 学 目 标知识与技能：理解分子及原子定义，能够运用微粒的观点解释某些常见的现象。过程与方法：引导学生从化学变化中认识分子与原子的特征，形成概念。情感态度与价值观：养成抽象思维能力，分析能力和归纳能力。重、难点形成分子和原子的概念。抽象思维能力的养成。教学预设过程与方法一、温故知新提问：分子的性质是什么？结合学生的回答，引出我们知道分子是一种质量和体积都很小，不断运动且分子间存在间隔的微粒，那么，分子到底是怎样一个微粒呢，它能不能再分呢？二、 新课讲授比较水沸腾和水通电实验1、 水沸腾：沸腾前是水，沸腾后是水蒸气，此过程是分子间间隔发生变化，而分子本身没有改变，总结：分子不变，这是一个物理变化。2、 水通电：水通电后变成氢气和氧气，而水是由水分子构成，氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，这个实验开始时水分子，后来水分子不在了，变成氢分子和氧分子，总结：分子改变，这是一个化学变化。3、 通过比较水沸腾和水通电得知：在水沸腾中分子不变，分子的性质也不发生变化。在水通电中，分子的种类发生改变，化学性质也发生了变化，即：在化学变化中，分子的种类一定会发生变化，依次可得：分子是保持物质化学性质的最小粒子。通俗地说，分子在，化学性质在；分子不在，化学性质就不在，另外，只要是同种分子，它的化学性质就相同。4、 在化学变化中，分子的种类会发生改变，那分子究竟变成了什么呢？出示过氧化氢的分解示意图以及氧化汞的分解示意图。引出化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。即分子由原子构成。在整个化学变化过程中，分子是变化的，原子是不变的，推出原子是化学变化中的最小粒子。5、 构成物质有些是分子，有些是原子，那到底哪些由原子构成，哪些由分子构成呢？ 由分子构成：水、二氧化碳、氨气、氧气、氮气 由原子构成：金属（铁、铜）、固态非金属（碳、磷）、稀有气体（氦、氖）6、 请学生利用分子观点解释以前学的两组概念：物理变化和化学变化，纯净物和混合物。7、 请同学合作交流完成分子和原子的比较表格。分子 原子 相同点 都是构成物质的基本粒子质量体积小、不断运动、有间隔不同点（本质区别）在化学变化中,分子可以再分，原子不可再分 相互关系 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子；分子、原子都是构成物质的粒子。三、 小结分子、原子概念 1、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 2、原子是化学变化中的最小粒子。用分子原子的观点解释 1、物理变化和化学变化 物理变化：分子不变 化学变化：分子变了，原子不变。 2、混合物和纯净物 纯净物：同种分子构成 混合物：不同种分子构成四、 巩固提升1、印度博帕杰等多地方毒气泄漏，很多人中毒。这说明了（ B ） A、分子可再分 B、分子在不停地运动 C、分子很小 D、分子间有间隔2、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（ D ） A.碘受热升华 B.加热水有水蒸气生成 C.铁矿石磨成粉末 D.加热氧化汞生成汞和氧气3、分子与原子的本质区别是（ C ） A.分子大、原子小 B.分子间有间隔，原子间没有间隔 C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可分 D.分子在不停地运动，而原子不运动五、作业布置课本52页2、3题六、板书设计 分子可以分为原子1、 分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。2、 化学变化的实质：分子分为原子，原