江苏省张家港市第一中学八年级政治上册 10.3 对自己的一生负责教案 苏教版.doc

对自己的一生负责教材分析：作为最后一课，本课带有总结的意义。什么是责任？责任是分内应做的事，也就是承担相应的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任问题又是涉及心理、道德、法律等方面要求的非常复杂的问题。责任是一种客观需要，也是一种主观追求。学情分析：目前独生子女，责任意识越来越缺失，与作为祖国未来建设者和接班人是不相符合的，所以让他们充分认识责任及责任的重要性，自觉勇敢地承担起各种责任是非常重要的，也是极其迫切需要的。教学目标：知识与能力 1全面理解责任，为做一个负责任的人打下理论基础。了解承担责任的主体是包括未成年人在内的每一个社会成员；知道每个人的责任具有阶段性和多重性；理解责任的复杂性；明确责任是相互的，培养责任意识。 2能够清楚地知道自己应承担的多重责任；提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是负责任的行为；面对复杂的情况，能够做出理智的选择。 3能做到临阵不乱、临危不惧，提高应对突发危机的能力；提高判断是非对错的能力，努力形成正确的价值观。情感、态度与价值观 1_对做一个负责任公民产生认同感，不断增强自己的责任意识，提高对之负责的能力，能够自觉地承担起对自己、对他人及对社会的责任，努力做一个负责任的公民。 2对他人勇于负责任的行为能够真心地认同，提升自己的道德境界；以勇于负责为荣，以逃避责任为耻，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，培养责任意识。3在日常学习生活中，增强自己的责任意识与能力。理解要勇敢地承担责任，需要强烈的责任意识；明确负责任的行为对社会和人类的发展是有价值的。教学准备：多媒体课件第 1 课时教学重难点：责任的特点教学过程：活动内容教师活动学生活动导入新课：讲授新课：课堂小结：复习巩固：1、学会承诺，就必须在作承诺时 ，还要求在承诺之后2、当承诺无法兑现时，双方应该出示课题人生感言：每个人都希望有一个令人羡慕的一生-一有成功的事业，有良好的声誉，有和睦美满的家庭，还有和谐的人际关系。这一切的取得需要多种素质，但有一种素质是必不可少的，那就是要勇于负责，有强烈的责任心。责任贯穿于每个人的一生。出示框题(投影表格，然后和同学们一起填写)角色责任父母养儿育女 老师教书育人学生尊师好学 医生救死扶伤军人保家卫国警察维护社会秩序小结：可见，责任无处不在，伴随我们一生，责任是多重的。帮我明理：社会学家戴维斯说：“放弃了了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。” 易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”小结：责任是相互的。材料：p115所提问题小结：对自己负责；对他人负责；对社会负责回答感悟：责任的重要性师生共填想一想：从表格内容里，我们可以感悟出责任有哪三个特点？说一说：你是如何理解这两句话？思考：1、你做到了吗？2、反思自己的行为想想我们在这些方面倒底有什么责任？第 2 课时教学重难点：怎样勇敢地承担责任？教学过程：活动内容教师活动学生活动导入新课：讲授新课：课堂小结：复习巩固：如何认识责任？出示课题：(投影展示) 2005年8月28日下午2时35分许，湖南湘潭导游文花枝所在的湘潭市新天地旅行社团队乘坐的旅游车行驶在陕西省延安市洛川县境内210国道上，不慎与一超速改道货车迎面相撞，造成6人死亡，22人受伤，其中重伤15人。左腿胫骨断裂、骨头外露的文花技，其腰以下部位被卡在座位里动弹不得，当火速赶来的救援人员准备先将坐在前排的文花枝抢救出来时，文花枝却平静地说：“我是导游，后面都是我的游客，请你们先救游客。”然而，昏死多次的她，每次苏醒过来后总不断鼓励救援人员和被困游客“继续坚持下去”。最终，多数游客成功获救，而因抢救时问延误，文花枝却被实施了左大腿截肢手术。小结：文花枝的行为是一种勇敢地承担责任的行为。只有我们将责任意识深深地植根于脑海，在日常的行为和工作中，才能表现得更加积极，也更加卓越。续写故事：2004年的初冬，深圳因为寒流的到来显得格外的冷，一个普通的夜晚，刚过完7岁生日的袁媛在自己的家里，却看到了她生命中最可怕的一幕：平时宠爱和保护着她的父母亲，这时却双双倒在了小小的浴室里，生死未卜。此时的浴室里，弥漫着浓浓的煤气味，夹杂着水蒸气向幼小的孩子袭来，此时，这双大眼睛里充满的是惊恐。煤气悄悄蔓延，危险逼近了孩子，一家人的命运悬在了一线之间在这紧急关头，这个7岁的孩子小结：面对突如其来的灾难，年仅7岁的孩子，独自在父母生命垂危的紧急关头，能勇敢地承担起救助父母的责任，临危不乱，冷静对策，既能迅速地处理现场，又能及时准确地报警，为成功营救双亲的生命赢得了宝贵的时间。在生活中，只要你能认真、勇敢地负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得尊重和敬意。你就能以自己的行动为国家和社会的进步贡献力量，为人类的文明和发展添光增彩。回答（学生讨论以下问题）：1文花枝在当时的情况下为什么会这样做? 2你觉得她这样做值得吗?说说你对她这种行为的看法。3如果是你面对当时的情况，你会怎么做呢?思考：你认为小袁媛会怎么做呢?3情景体验：(小组合作，以表演的形式展示你的答案) (1)放学回家的路上，遇到有人落水，你会 (2)公交车上，你无意中看到有一只手伸到了别人的手提包里，你会(3)同学们正在教室上课，突然起火，你会怎么办?课堂练习板书设计：教学反思：人生与责任还是围绕责任是什么