第七单元 第二章 第四节人的性别遗传学案.doc

中学学案（试行）五周 二 节课题第四节人的性别遗传授课类 型新授课授课时间执笔每 日赠 言认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。教学过程时间【学习目标】*1、说明人的性别差异是由性染色体决定的；*2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。3、能正确写出生男生女的遗传图解；4、大致了解性别比例失调对社会和国家潜在的危害。情景激发请同学课下认真观看小品：产房门前。1、你能提出哪些问题？2、生男生女到底是怎么回事？这与遗传有关吗？要点梳理请同学们认真阅读P36-39的大字部分及P39的小字部分，然后填写下面内容。1、_年，美国细胞学家 在观察人的体细胞中的 对染色体时发现男性有一对形态有别的染色体，把它称为 。_年，美国细胞学家_和_进一步区分性染色体，即男性的性染色体用_表示，女性的性染色体用_表示。2、女人在两次月经之间，会排出一个含 性染色体的卵细胞；男人在一次生殖活动中排出的上亿个含 和 性染色体的精子，它们与卵细胞结合的机会 。当_和_结合，后代是男孩；当_和_结合，后代是女孩。由此看出，生男生女的机会也是_。3、因为精子来自 方，卵细胞来自 方，因此，受精卵带有 的遗传物质。4、人的性别决定不但与 有关，也与 有关。合作探究1、探究男女染色体的差别126+26+2教学过程时间观察课本P37页的男、女成对染色体排序图，思考回答下列问题，了解人类染色体的差别。在男性和女性的各23对染色体中，哪一对有差别？这一对染色体与什么有关？哪幅显示为男性染色体？哪幅为女性？哪些是常染色体？哪些是性染色体？图中哪条是X染色体？哪条是Y染色体？两者在形态上有何区别？就性染色体而言，在男性的精子和女性的卵细胞中有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？男女体细胞和生殖细胞染色体的数量是多少？请写出人类的体细胞和生殖细胞的染色体组成。2、探究生男生女机会均等展示生男生女图解，请同学在书上独立完成图解内容，思考回答下列问题，理解生男生女机会均等的原理。从图中同学们看到了什么现象？大家想一想如果一对夫妇生了四个孩子，一定是两个男孩和两个女孩吗?假设一对夫妇生育的第一个孩子为女孩，第二个孩子是女孩还是男孩？案例分析：展示2000年全国第五次人口普查资料总人口(万)男性(万)女性(万)男性女性蚌埠市328.8172.5156.3110100安徽省598630892897107100全国1295336535561228107100男性女性 ，说明了 。人口性别比失调会给社带来哪些影响？ 质疑拓展1、有些人认为：生男还是生女的责任全在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？2、在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是11；而在一个多子女家庭中，男女比例不是11的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。练习反馈一、画龙点睛1、人的性别是由决定的，男性体细胞中的性染色体是，女性体细胞中的性染色体是。（用符号来表示）2、女人在两次月经之间会排出的一个含染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中可排出上亿的精子，从含性染色体来说有种，一种是含染色体的，一种是含6+238+2教学过程时间染色体的。二、慧眼识珠1、发现性染色体的科学家是A麦克郎 B孟德尔 C虎克 D达尔文2、人的体细胞中，决定男女性别的染色体有A一条 B一对 C22对 D23对3、正常情况下，人体的下列哪种细胞中可能不含X染色体？A男性生殖细胞 B女性生殖细胞 C受精卵细胞 D口腔上皮细胞4、男性的性染色体为 AX BY CXX DXY5、含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为A男孩 B女孩 C同卵双胞胎D不一定是女孩三、明辨是非1、人的性别决定只与性染色体有关，而与基因无关。2、卵细胞中或者含X染色体，或者含Y染色体。3、在人体中，所有细胞的染色体数目都完全一样。4、首先发现性染色体的科学家是英国的达尔文。5、体细胞中不存在性染色体，生殖细胞中才会有性染色体。6、男性体细胞中的X染色体与Y染色体在形态上是一样的。7、只要是形态像“X”形的染色体都可以叫做X染色体。8、生男还是生女取决于精子的类型。四、拓展应用。下面是某药品的一则广告宣传，请阅读这则广告后，用所学知道，指出其中的错误。“人类男性的精子有两种：一种是XX，另一种XY。XX精子与卵子受精就生女孩，XY精子与卵子受精就生男孩。服用该药品后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子的受精机会而生男孩，经过1983人试用后跟踪统计，有效率在98%以上。”错误一：错误二归纳总结回顾本节课所学知识，总结重点内容，形成知识网络、规律。【学后反思】 1、针对学习目标自己总结学习的收获和体会：2、针对学习知识提出自己尚需解决的疑惑。32教学过程时间点拔引导、释解问题（3分钟）1、第23对染色体；性别左幅为男性，右幅为女性；左幅最后一对的前一条和右幅最后一对的两条是X染色体。左幅最后一对的后一条是Y染色体，Y染色体较小。一条，两种精子即X或Y，一种卵细胞即X。23对46条。男：22对+XY，女：22对+XX。2、一对夫妇产生的后代都有两种可能性，或男或女。不一定，因为个体数量越多真实值越接近11。50男性女性11，说明了生男生女的机会是均等的。打破了生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。网络总结、归纳规律（2分钟）1、人的性别是由性染色体决定的，男性体细胞中的性染色体是XY，女性体细胞中的性染色体是XX。2、就性染色体来说精子有两种，一种是含X的，一种是含Y染色体的，它们与只有一种的含X的卵细胞结合的机会相等。当X和Y结合，后代是男孩；当X和X结合，后代是女孩。因此，生男生女的机会也是均等的。3、人的性别决定不但与性染色体有关，也与基因有关。【当堂检测】（5分钟）1、人的性染色体存在于A体细胞 B生殖细胞 C受精卵 D以上所有细胞2、新生儿的性别主要取决于A母亲的体细胞 B父亲的体细胞 C精子和卵细胞 D精子的类型3、人体细胞内的染色体，正常来源是A一半来自父方，一半来自母方B一半以上来自父方，一半以下来自母方C一半以下来自父方，一半以上来自母方D与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多4、人的体细胞中有23对染色体，卵细胞中的染色体数目和受精卵中染色体的数目应分别A23对，23对 B23条，23对 C23条，23条 D23对，23条5、正常情况下，人类精子中的染色体组成是A都是22条+X B都是22条+Y C22条+X或22条+Y D22对+X或22对+Y6、就性染色体来说，男性的精子和女性的卵细胞分别有几种?A1、1 B1、2 C2、1 D2、27、自然状态下，一对夫妇每胎生育男孩的可能性始终为A50% B25% C75% D难以确定8、下列细胞中含染色体数目最多的是A卵细胞 B精子 C白细胞 D红细胞9、下列细胞中，一定含有Y染色体的是A男性体细胞 B女性体细胞 C人的卵细胞 D人的精子【知识延伸】 人的漫长性旅程：性别差异只在一瞬男女之别看起来是最简单不过的事情，但它却让科学家们大费脑筋。关于性别发育，人们进行了无数的研究，但还是有很多问题没有搞懂，而性别也并不是像很多人想象的那样是简单的黑白两色，还有些人则处于某种”中间地带”。下面，我们就看看一个人是如何从精子和卵子成长为一个男人或者女人的。1 决定 性别差异只在一瞬母亲的体细胞里含有“XX”染色体，经过减数分裂形成生殖细胞卵子，所以卵子中都含有X染色体；而父亲体细胞中含有“XY”染色体，经过减数分裂形成生殖细胞精子，所以一半的精子中含有”X”染色体，另一半含有“Y”染色体。如果含有“Y”染色体的精子和卵子结合，就会形成含有“XY”染色体的受精卵，不出意外的话应当发育成男孩；反之会形成“XX”染色体，不出意外的话应当发育成女孩。所以，子女的性别是父亲的精子决定的，在精卵结合的那一瞬就已经决定了。此前有一些研究发现母亲的饮食习惯可能会对后代的性别产生影响。但美国肯塔基大学生殖生物学博士后刘璟表示，现在还没有控制女性身体选择含有某种性别基因的精子的能力，所以自然受孕的情况下，生男生女还是要靠运气。在这个阶段就有可能出”乱子”。有时候，科学家会发现“XY染色体女人”或者“XX染色体男人”，其中有的是基因混乱造成的。科学家发现，在Y染色体上有一种决定性别的”SRY基因”。它和别的基因一起工作，让细胞”制造”出男性的生殖器官。但有时候因为基因漂移，X染色体上也带有SRY基因，于是就出现了一种“XX男”。“XX男”拥有睾丸，但因为他没有Y染色体上的其他基因，所以男性的第二性征难以发育。还有一些著名的病症，比如特纳氏综合征，患者的性染色体比一般人少一个，只有一个X，这种病人会表现为发育不良，女性特征不明显；与之对应的克林菲尔特综合征则是XXY男性，会表现出部分的女性特征。更罕见的情况是一个人体内既有卵巢也有睾丸，数种遗传问题可以导致这种情况的出现。2 推进 一次漫长的旅行在受精之后大约6周的时间里，男性和女性的胚胎都是一模一样的。在胚胎里，卵巢和睾丸是以相同的组织“制造”的。在6周大的时候，则开始出现男女生殖器官的区别。胚胎是根据什么来“决定”这个区别的呢？在第六周里，XY染色体中所包含的男性基因会和别的基因合作，让细胞像“做花卷”一样把睾丸从原本是微小皱褶的组织中“做”出来，而女性会相应地产生卵巢。女性胎儿的卵巢则从中间向下移至尿道和输卵管附近，以确保卵子不需为受精长途跋涉。男性睪丸下移的距离较远，甚至离开身体落至阴囊中。为什么睾丸要走这么远呢？这是因为哺乳动物是恒温动物，但量多质佳的精子却必须在低于体温的环境中才能产生，所以睾丸要搬家到身体外面。由于睪丸必须移动相当长的距离才能落到阴囊，也使得精索绕成一个大圈。这会使得精索上方的体壁变薄，假使有段小肠从该处捅出，便会造成各种类型的疝气。那么，为什么开始的时候不就在身体下端形成睾丸呢？这跟我们人类漫长的演化史有关。美国演化生物学家舒宾在其你是怎么来的一书中解释说，人类生殖腺开始发育的位置，与鲨鱼、硬骨鱼类及其他脊索动物相似，起初形成于较上方靠近肝脏的地方，然后才发育为生殖腺。成年鲨鱼及硬骨鱼类的生殖腺仍保留在肝脏附近，或许是其祖先为了便于精子在体腔内部发育。所以，睾丸的漫长旅行和疝气其实反映了人类演化的历史，即我们过去是鱼类。3 差异 同一源头 分道扬镳睾丸一产生就开始“工作”。在新生的睾丸分泌的男性激素的影响下，男性的内外生殖器官开始产生。在第9周的时候，胎儿的外阴区域看上去完全是一模一样，因为它们都是由同样的“材料”制成的。之后区别越来越明显。在大约11周的时候，男孩的生殖器已经相当明显，而到20周时，女孩才看起来像个女孩。刘璟表示，在胚胎阶段，母亲身体里分泌的激素会影响胎儿的发育，很多污染物也会起到类似激素的作用，导致畸形。在出生之后，睾丸和卵巢的活动大大减弱，在出生的3个月之后停止分泌激素。弗洛伊德说，这三个月的“婴儿性腺分泌期”产生了“婴儿性欲”，之后进入“性欲潜伏期”。在此之后，和性发育有关的腺体受到抑制，人类开始