【走向高考】高中历史一轮复习 第2单元 第5讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展真题体验（含解析）新人教版必修1.doc

【2015年春走向高考】高中历史一轮复习 第2单元 第5讲 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展真题体验 新人教版必修11.(2014北京文综21)下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所要表达的意愿是()a第三等级反对制定新宪法b三个等级联合废除君主制c三个等级合力制定新宪法d三个等级修改拿破仑法典答案c解析本题考查法国大革命。从材料中的时间“1789年”可知，d项错误；贵族和教士不属于第三等级，故a项错误；当时法国实行的君主立宪制，不会废除君主制，故b项错误。材料体现的是巴黎人民第一次武装起义后，召开制宪会议制定宪法的情况。故应选c。2(2014广东文综22)1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是()a“举国听于议院，势太偏重”b“君主能以事下会议而不能独断”c“议院主议法，政府主行法，察院主断法”d“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”答案d解析本题以材料的形式考查了欧美资产阶级代议制的特点。旨在考查学生从材料中获取和解读信息的能力。1895年的德国虽已建立了资产阶级代议制，但保留了大量封建残余，如皇帝主宰议会、首相等官员由皇帝任免等，故本题应选d项；a项中“举国听于议院”、b项中“君主不能独断”的表述均与德国皇权过大的史实不符，故排除；c项应为美国的三权分立的原则，与题目中的国家“德国”不符，故排除。3(2014江苏历史14)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是()a联邦议会由民选产生b帝国议会掌握着立法大权c宰相对联邦议会负责d帝国皇帝有主宰议会之权答案d解析据题干信息“保持普鲁士王朝政治统治优势之目的”分析可知，统一后的普鲁士皇帝为帝国皇帝，而帝国皇帝有主宰议会之权，这最有利于保持普鲁士王朝政治统治优势，故选d项。4(2013新课标卷34)19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于()a皇权与贵族结盟掌握政权b国家分裂阻碍政治民主化c经济发展消解政治改革诉求d对外战争影响国内民主进程答案a解析本题考查西方近代代议制度。解题关键是：19世纪晚期，德国已完成统一，排除b项；19世纪晚期，欧洲各国勾心斗角、拉帮结派，但离“战争”还有“时间差”，d项与史实不符。c项不是“骨子里”的原因，德国的专制色彩是“娘胎”里带的，排除c项。5(2013北京文综22)1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中()a各邦代表组成立法机构中的联邦议会b各邦代表组成立法机构中的帝国议会c帝国政府向帝国议会负责d各邦共同推举帝国首相答案a解析本题考查德国代议制度。根据1871年德意志帝国宪法，帝国立法机关由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦任命的代表组成，有权提出和通过法案，颁布某些行政法令；帝国议会通过的法案，要得到联邦议会的批准；首相主持政府，但由皇帝任命。故答案选a项。6(2013广东文综20)有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是()a君主专制b君主立宪制c共和制d无产阶级专政答案c解析本题考查法国共和制。题目的时间1789年是法国大革命发生的时间，因而题目中的国家是法国。法国1875年宪法确立了共和制，结合1877年这一时间，选c项。7(2012福建文综20)法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长”这种呼声化为图景就成了右图所示漫画，它表达的政治理念是()a平等b自由c人权d博爱答案a解析结合材料“高个截断，矮个拉长”，要实现一样，每个人都平等，所以答案选a项。8(2012天津文综9)1793年初，法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是()a从此法国废除了君主制b这一事件标志着法国大革命结束c这一事件为拿破仑上台创造了条件d君主制的幽灵并未因此在法国消失答案d解析本题以法国大革命为切入点考查欧美资产阶级代议制的确立与发展。考查学生知识理解能力。在法国大革命期间虽然国王路易