日本教学设计2.doc

教案背景：1面向学生 中学小学2学科 地理3课时14学生课前准备：搜集日本民居防震结构的材料教案名称日本授课教师王国丽课 时 教 学 目 标 知识与能力1 在地图上指出日本的位置、领土构成和首都。2 根据地图和资料，说出日本地形特点，能解释日本多山、多地震的主要原因。3 能根据地图和资料分析说明日本的气候特点和成因。过程与方法通过分析日本的地理位置、地形特点和气候特点，初步学会用比较法和综合分析法概括日本的自然地理特征。情感、态度与价值观增强防震减灾和环境保护意识。 教材分析本节是国家地理部分的第一节，由东亚岛国、多山的地形、温湿的气候、东西融合的文化、发达的经济、主要城市，组成一个有机的整体，再加上日本与外来文化、日本的渔业、日本的交通运输业等补充资料，是学生能比较充分的了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。教学方法与手段运用互联网多媒体手段，课件、板书与课本相结合。学情分析本班学生思维活跃，通过上册的学习已经有了一定的地理基础，所以在老师的启发下，学生完全可以自学讨论。教学过程教师行为学生行为导入新课：出示上海世博会日本馆图片导入新课,同学们课后可上百度搜索其他国家馆/wp-content/themes/default/print.php?postid=13展示有关日本风景的图片。通过看图，同学们开始有了进一步了解学习的欲望，集中注意力。课件展示，亚洲地图，结合内容提问：请同学们说说日本的相对位置。日本位于亚洲东部，太平洋西侧，是一个群岛国家。与中国、韩国、朝鲜、俄罗斯隔海相望。展示日本行政图，请同学们读出日本的绝对位置读图回答。 30N45N 130E147E讲授：日本是一个群岛国家，南北之间相距约2400千米，陆地面积37万多平方千米，人口约1.27亿，是个地狭人稠的国家，首都东京。以听为主，认真读图，了解基本常识。展示课件。今天我们首先从自然环境方面来共同学习日本我们一衣带水的邻邦。认真听讲自然环境从地形、气候、资源和灾害四个方面来阐释。展示日本的组成，请同学们回答：日本是由哪几部分组成的？ 补充：这四个岛是主要的组成部分，另外，日本还包括其他6800多个小岛组成。北海道、本州、四国、九州展示日本地形图，巩固日本相对位置的同时，请同学们填空：日本地形以_和_为主，最高山是_山。最大的平原-关东平原回答：日本地形以_山地_和_丘陵_为主，最高山是_富士_山。最大的平原-关东平原展示日本的的圣山富士山，它被认为是大和民族的象征，同时展示日本的国花樱花 播放日本著名的歌曲樱花日本气候：与同纬度的北京气温的柱状图相比较，请同学总结其中的规律。 开始讨论。展示课件，说明日本的地理位置决定了日本的气候属于海性季风气候。总结海洋性特征的季风气候特点：冬季较温暖、夏季较凉爽，全年降水较丰富。赏樱花是日本一项旅游活动，每年踏入3月，九州岛的樱花率先盛开，一直赏到5月中旬的北海道，为什么会出现这种情况？这与日本的气候有什么关系？/question/140472775.html做笔记请同学们读课本相关内容，总结日本的资源特点。森林资源和水能资源丰富； 矿产资源短缺播放日本历史上几次大的地震视频（来自百度），纵观日本从古至今可以看出地震造成的死亡人数在逐年降低，为什么2011年3.11地震却造成了日本1万多人死亡，1万多人失踪的悲剧？(观看3.11地震海啸视频/programs/view/JzlLizR0DlM（百度知道）同学们思考并讨论展示“板块构造示意图” 与“世界火山、地震分布图” 日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，处于环太平洋火山、地震分布带上，所以，多火山地震。 境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山，也是日本的最高峰。日地震频繁，人们可以感觉岛的地震平均每年1500多次，真不愧是“火山之国、地震之邦”。同学们思考并笔记， 了解日本所处的地理位置日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带那么，请同学们讨论如何降低地震造成的危害呢？日本在这方面有什么经验？百度知道/11/0315/04/6V5LKJ9100014AEF.html我国也是一个多地震的国家，当地震发生时，我们应该怎么办？同学们分组讨论，并作出回答。请同学表演。小结：这节课你有什么收获，说出来与大家分享。巩固检测：1.日本的四个大岛中，_岛面积最大，该岛的北面是_岛2.日本的地形以_为主，_平原是日本最大的平原。3.日本的首都是_，它与_海港城市距离最近。4.日本位于_板块和_板块交界处，由于两大板块碰撞，所以日本多火山、地震。5.日本最高山峰是_山，它是一座_火山6.东亚地区的国家中，与日本隔海相望的国家是 A_； B_；C_。7.首都东京位于_平原南部，临_湾。1本州北海道2山地丘陵 关东3. 东京 横滨4. 亚欧 太平洋5. 富士 活6中国 朝鲜 韩国7. 关东 东京课后拓展：搜集有关日本自然地理的资料和图片，比如地形、气候、河流、地震（图片、防震建筑、防震常识）出一期手抄报，在班内展览。课程教学设计尾页板书设计 日本 一、 多火山、地震的岛国 1、 地理位置：地处中纬度地区，东亚的东部边缘，东临太平洋。 30N45N 130E147 2、 组成:由北海道 、本州、四国、九州四大岛和数千个小岛 及周围海域 3、 面积：33.7万 4、 人口：1.27亿（2000年 ）5、 自然环境特征： 群岛国家，多港湾 地狭人稠 多山，多火山、地震海洋性季风气候矿产资源贫乏 教师：王国丽 联系地址：山东潍坊渤海实验学校 联系电话教学后记 本节课主要从自然环境方面来将日本做了介绍。教学中主要运用了多媒体教学设备，图片来自