广东省佛山市顺德区勒流中学高一生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年广东省佛山市顺德区勒流中学高一（下）第一次月考生物试卷一、单选题（20小题，每小题2分共40分请将所选答案的代号填涂到答题卡的相应位置上，否则不给分）1下列属于等位基因的是（） a a与b b y与y c e与e d f与f2豌豆的矮茎和高茎为相对性状，下列杂交实验中能判定性状显隐性关系的是（） a 高茎高茎高茎 b 高茎高茎301高茎+101矮茎 c 矮茎矮茎矮茎 d 高茎矮茎98高茎+107矮茎3下列各项中属于性状分离的是（） a 紫花豌豆自交后代全是紫花 b 白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花 c 白花豌豆自交后代全是白花 d 紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花4色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在（） a 两个y，两个色盲基因 b 两个x，两个色盲基因 c 一个x，一个y，一个色盲基因 d 一个y，没有色盲基因5如图，是生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是（） a 精原细胞 b 卵原细胞 c 初级精母细胞 d 次级卵母细胞6下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（） a 一条染色体经复制后形成的两条染色体 b 一条来自父方、一条来自母方的染色体 c 在减数分裂中能联会的两条染色体 d 形状和大小一般都相同的两条染色体7下列除哪项外其他都属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因（） a 豌豆具有多对易于区分的相对性状 b 整个杂交过程中，不需处理，操作简单 c 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 d 将统计学的方法引入对实验结果的分析8关于杂合子与纯合子的正确叙述是（） a 两纯合子杂交后代都是纯合子 b 两杂合子杂交后代都是杂合子 c 杂合子自交的后代都是杂合子 d 纯合子自交的后代都是纯合子9孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）f1产生配子的类型比例 f2表现型比例 f1测交后代类型比例 f1表现型比例 f2基因型比例 a b c d 10基因型为aabbcc与aabbcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，f1杂种形成的配子种类数和f2的基因型种类数分别是（） a 4和9 b 4和27 c 8和27 d 32和8111采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题（）鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种f1的基因型 a 杂交、自交、测交、测交 b 测交、杂交、自交、测交 c 测交、测交、杂交、自交 d 杂交、杂交、杂交、测交12果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（） a 8和4 b 8和8 c 16和8 d 16和1613基因自由组合定律的实质是（） a 有丝分裂过程中相同基因随姐妹染色单体分开而分离 b 减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离 c 在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合 d 在等基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合14xy型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（） a 雌配子：雄配子=1：1 b 含x染色体的配子：含y染色体的配子=1：1 c 含x染色体的精子：含y染色体的精子=1：1 d 含x染色体的卵细胞：含y染色体的精子=1：115有关减数分裂和受精作用的描述，不正确的是（） a 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子 b 受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同 c 同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期 d 姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期16如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号个体的致病基因来自（） a 1号 b 2号 c 3号 d 4号17如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是（） a 精子形成过程的顺序为acbd b d图细胞中的两条染色体为同源染色体 c b图细胞中染色体与dna分子之比为1：2 d a图中有两对同源染色体，c图中有两个四分体18基因型为aabbcc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（） a 4：1 b 3：1 c 2：1 d 1：119一杂交后代表现型有4种，比例为3：1：3：1，这种杂交组合为（） a ddttddtt b ddttddtt c ddttddtt d ddttddtt20下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是（） a 基因在染色体上呈线性排列 b 体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的 c 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构 d 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此二、双选题（5小题，每小题4分共20分若漏选不错可得2分请将所选答案的代号填涂到答题卡的相应位置上，否则不给分）21已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到f1，f1自交或测交，预期结果正确的是（） a 自交结果中黄色非甜与红色甜比例3：1 b 自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：1 c 测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为9：3：3：1 d 测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例1：122关于减数分裂的叙述，下面不正确的是（） a 减数第一次分裂，同源染色体不配对，着丝点分裂 b 减数第一次分裂，同源染色体配对，着丝点不分裂 c 减数第二次分裂，无同源染色体配对，着丝点不分裂 d 减数第二次分裂，无同源染色体配对，着丝点分裂23对一个四分体的叙述，不正确的是（） a 共有两个着丝点 b 含有四条染色单体 c 共有四条染色体 d 共有八个dna分子24由x染色体上隐性基因导致的遗传病（） a 如果父亲患病，女儿一定患此病 b 如果母亲患病，儿子一定患此病 c 如果女儿患病，父亲一定患此病 d 如果儿子患病，母亲一定患此病25下列有关基因和染色体的平行行为的叙述，正确的是（） a 基因和染色体在体细胞一般都是成对的 b 基因和染色体的数目是一一对应的 c 基因和染色体的长度都是一样的 d 基因和染色体在配子中一般都是成单的三、简答题（共40分请将答案写在答题卷上，否则不给分）26（10分）（2015春顺德区校级月考）如图表示某家系中白化病（用a/a表示）发病情况的图解，请回答：（1）1基因型是（2）如果1和2夫妇再生育一个孩子，这个孩子患白化病的概率是（3）2可能的基因型是，它是杂合子的概率是若他与一女患者婚配，生一个患白化病的女孩概率是27（10分）（2015春顺德区校级月考）某植物子叶的黄色（y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（r）对皱粒种子（r）为显性某人用黄色圆粒和绿色圆粒植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，请据图回答问题（1）亲本的基因组成是：（2）杂交后代中纯合体的性状表现有（3）在杂交后代中非亲本类型性状组合占（4）让f1中一株黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交，得到的f2的表现型及比例有两种可能，分别为或28（10分）（2015春顺德区校级月考）如图表示某种生物的细胞内染色体及核dna相对量变化的曲线图根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是（2）细胞内不含同源染色体的区间是（3）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的dna分子数在46时期为个（4）8过程称为若发生在人体内，此时后代性别（填“已决定”或“未决定”）29（10分）（2015春顺德区校级月考）下面a、b、c三图是某个高等动物体雄性个体内细胞分裂的示意图，坐标曲线图表示该动物细胞中每条染色体上dna的含量变化分析回答：（1）图b处于期，它产生的子细胞含有同源染色体对该动物的体细胞内含有条染色体（2）在曲线图cd段中，细胞内染色体发生的行为是在a、b、c三图中，与bc段相对应的细胞是图2014-2015学年广东省佛山市顺德区勒流中学高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（20小题，每小题2分共40分请将所选答案的代号填涂到答题卡的相应位置上，否则不给分）1下列属于等位基因的是（） a a与b b y与y c e与e d f与f考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因解答： 解：a、a、b不是同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，因此不是等位基因，a错误；b、y和y是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，是等位基因，b正确；c、e与e控制的不是相对性状，c错误；d、f与f控制的不是相对性状，d错误故选：b点评： 对于等位基因的理解是本题考查的重点2豌豆的矮茎和高茎为相对性状，下列杂交实验中能判定性状显隐性关系的是（） a 高茎高茎高茎 b 高茎高茎301高茎+101矮茎 c 矮茎矮茎矮茎 d 高茎矮茎98高茎+107矮茎考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等解答： 解：a、高茎高茎高茎，亲代子代性状一致，可能是aaaaaa，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，a错误；b、高茎高茎301高茎+101矮茎，高茎与高茎杂交后代出现了矮茎，所以矮茎为隐性性状，高茎为显性性状，b正确；c、矮茎矮茎矮茎，亲代子代性状一致，可能是aaaaaa，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，c错误；d、高茎矮茎98高茎+107矮茎，后代的性状分离比为1：1，可能是aaaaaa、aa，也可能是aaaaaa、aa，所以无法判断显隐性关系，d错误故选：b点评： 本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力3下列各项中属于性状分离的是（） a 紫花豌豆自交后代全是紫花 b 白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花 c 白花豌豆自交后代全是白花 d 紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，f1全部个体都表现显性性状，f1自交，f2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象解答： 解：a、紫花豌豆自交后代全是紫花，没有发生性状分离，a错误；b、白花豌豆与紫花豌豆杂交后代有白花和紫花，前后都是两种性状，没有发生性状分离，b错误；c、白花豌豆自交后代全是白花，没有发生性状分离，c错误；d、紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花，其中白花是新出现的性状，所以属于性状分离，d正确故选：d点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再准确判断各选项是否会发生性状分离，属于考纲理解层次的考查4色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在（） a 两个y，两个色盲基因 b 两个x，两个色盲基因 c 一个x，一个y，一个色盲基因 d 一个y，没有色盲基因考点： 伴性遗传；精子的形成过程 分析： 根据题意分析可知：色盲男性的体细胞基因型为xby；次级精母细胞着丝点刚分开时，说明细胞处于减数第二次分裂后期解答： 解：a、已知男性患有色盲，基因型是xby，他的一个次级精母细胞处于分裂后期时，可能存在两个y染色体，但是y染色体上没有色盲基因，a错误；b、该色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时，可能存在两个x染色体，且色盲基因在x染色体上，b正确；cd、该色盲男性次级精母细胞中已经不存在同源染色体，因为同源染色体x与y在减数第一次分裂是已分离，进入了不同的次级精母细胞了，cd错误故选：b点评： 本题考查伴性遗传和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5如图，是生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是（） a 精原细胞 b 卵原细胞 c 初级精母细胞 d 次级卵母细胞考点： 细胞的减数分裂 分析： 减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答： 解：根据题意和图示分析可知：细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，所以该细胞的名称是次级卵母细胞故选：d点评： 本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是（） a 一条染色体经复制后形成的两条染色体 b 一条来自父方、一条来自母方的染色体 c 在减数分裂中能联会的两条染色体 d 形状和大小一般都相同的两条染色体考点： 同源染色体与非同源染色体的区别与联系 分析： 同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体解答： 解：a、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，a错误；b、同源染色体是指一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，b正确；c、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，c正确；d、同源染色体的形状和大小一般相同，d正确故选：a点评： 本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记同源染色体的概念7下列除哪项外其他都属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因（） a 豌豆具有多对易于区分的相对性状 b 整个杂交过程中，不需处理，操作简单 c 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 d 将统计学的方法引入对实验结果的分析考点： 孟德尔遗传实验 分析： 孟德尔选用豌豆作实验材料的优点是：豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状豌豆是严格闭花受粉的植物，自然状态下是纯种豌豆花比较大，易于做人工杂交实验解答： 解：a、豌豆具有稳定的、容易区分的多对相对性状，这便于对后代的统计分析，是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因，a正确；b、豌豆在杂交时，母本需去雄，人工授粉后要套袋，b错误；c、豌豆是严格闭花受粉的植物，这避免了外来花粉的干扰，自然状态下是纯种，是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因，c正确；d、孟德尔用统计学的方法对实验结果进行分析，正确故选：b点评： 本题是比较简单的题，考查孟德尔遗传实验取得成功的原因，要求学生对该知识点掌握，考查学生的识记能力8关于杂合子与纯合子的正确叙述是（） a 两纯合子杂交后代都是纯合子 b 两杂合子杂交后代都是杂合子 c 杂合子自交的后代都是杂合子 d 纯合子自交的后代都是纯合子考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体纯合子能稳定遗传杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传解答： 解：a、两纯合子杂交后代不一定是纯合子，如aaaaaa，a错误；b、两杂合子杂交后代也有纯合子，如aaaaaa、aa、aa，b错误；c、杂合子自交的后代也有纯合子，c错误；d、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，d正确故选：d点评： 本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传9孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）f1产生配子的类型比例 f2表现型比例 f1测交后代类型比例 f1表现型比例 f2基因型比例 a b c d 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；测交方法检验f1的基因型 分析： 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，子一代自交的性状分离比是9：3：3：1，而测交的性状分离比是1：1：1：1解答： 解：孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，f1是双杂合子，其产生配子的类型比例是1：1：1：1，正确； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，f1是双杂合子，f2表现型比例9：3：3：1，错误； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，f1是双杂合子，f1测交后代类型比例1：1：1：1，正确； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，f1是双杂合子，表现型全部为双显性个体，错误； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，f1是双杂合子，f2基因型比例（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1，错误故选：b点评： 本题考查自由组合定律的实质及应用、测交方法检验f1的基因型的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力10基因型为aabbcc与aabbcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，f1杂种形成的配子种类数和f2的基因型种类数分别是（） a 4和9 b 4和27 c 8和27 d 32和81考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 解答本题，考生应掌握解题一般方法一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积解答： 解：根据题意可知，f1的基因型为aabbcc，它产生的配子就相当于拿出一个a或a，一个b或b，一个c或c，他们之间自由组合，为222=23=8；f2为aabbcc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，aa进行自交产生的后代基因型为aa、aa、aa三种，以此类推bb自交产生的后代基因型也为三种，因此f2的基因型种类数=333=33=27种故选：c点评： 本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中11采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题（）鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种f1的基因型 a 杂交、自交、测交、测交 b 测交、杂交、自交、测交 c 测交、测交、杂交、自交 d 杂交、杂交、杂交、测交考点： 测交方法检验f1的基因型；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答： 解：鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法； 在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法； 检验杂种f1的基因型采用测交的故选：b点评： 本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查12果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（） a 8和4 b 8和8 c 16和8 d 16和16考点： 精子的形成过程；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 分析： 根据减数分裂过程可知，细胞中出现两次染色体排列在细胞中央的时期分别是减数第一次分裂的中期和减数第二次分裂的中期解答： 解：根据题意可知，果蝇的体细胞中有4对染色体，在减数第一次分裂中期时染色体第一次排列在细胞中央，此时细胞虽经过染色体的复制，但是染色体的数目不变，即为8条；染色体第二次排列在细胞中央是在减数第二次分裂中期，但是由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，导致减数第二次分裂染色体数目减半，因此此时细胞中染色体还剩4条故选：a点评： 本题难度适中，考查了减数分裂各个时期的特点以及染色体数目的变化关于减数分裂过程中染色体数量的变化要牢记2个关键点，一是减数第一次分裂结束，由于同源染色体分离，染色体数减半；二是减数第二次分裂的中期时，染色体的着丝点集中在赤道板上13基因自由组合定律的实质是（） a 有丝分裂过程中相同基因随姐妹染色单体分开而分离 b 减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离 c 在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合 d 在等基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 基因自由组合定律的现代解释是；位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合解答： 解：基因自由组合定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合故选：d点评： 本题考查基因的自由组合定律，意在考查考生识记所列知识点的能力14xy型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（） a 雌配子：雄配子=1：1 b 含x染色体的配子：含y染色体的配子=1：1 c 含x染色体的精子：含y染色体的精子=1：1 d 含x染色体的卵细胞：含y染色体的精子=1：1考点： 伴性遗传 分析： xy型性别决定的特点是雌性动物体内有两条同型的性染色体xx，雄性个体内有两条异型的性染色体xy，如哺乳动物、果蝇等解答： 解：a、在xy型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，如以人为例，男性一次可以产生几亿个精子，而女性一次一般只能产生一个卵细胞，所以一般雄配子要远远多于雌配子，a错误；b、在xy型性别决定中，雄性个体形成的配子中含x的配子：含y的配子=1：1，而雌性个体形成的配子全部是x，没有y，b错误；c、xy型性别决定的生物，雌性个体（xx）减数分裂形成的配子全部是x，雄性个体（xy）减数分裂形成配子时产生两种数量相等的雄配子x和y，这两种雄配子与雌配子结合的机会也相等，所以产生的两种性别的个体比例为1：1，c正确；d、在xy型性别决定中，雌雄个体产生的配子是不一样多的，一般雄配子要远远多于雌配子，所以含x的卵细胞要远少于含y的精子，d错误故选：c点评： 性别决定发生在受精的过程中，对人类来说取决于x型精子还是y型精子与卵细胞结合，受精作用一经完成，性别也就决定了15有关减数分裂和受精作用的描述，不正确的是（） a 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子 b 受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同 c 同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期 d 姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期考点： 细胞的减数分裂；受精作用 分析： 1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞解答： 解：a、受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，但细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，a错误；b、精子和卵细胞所含的染色体数目都是体细胞的一半，因此精子和卵细胞结合形成受精卵后，受精卵中染色体的数目和本物种体细胞染色体数目相同，b正确；c、减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，c正确；d、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，d正确故选：a点评： 本题考查细胞的减数分裂、受精作用等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项16如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号个体的致病基因来自（） a 1号 b 2号 c 3号 d 4号考点： 伴性遗传 分析： 红绿色盲是x染色体的隐性遗传病，男患者的致病基因总是来者母亲，且由女儿传递给外孙解答： 解：分析遗传系谱图可知，7号个体是色盲男性，其色盲基因来自其母亲5号个体；5号个体的父亲1号正常，因此5号的致病基因来自2号，所以7号个体的致病基因最终来自2号故选：b点评： 本题的知识点是人类的性别决定和伴性遗传，伴x隐性遗传病的特点，旨在考查学生应用x染色体隐性遗传病的特点推测致病基因的传递途径的能力17如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是（） a 精子形成过程的顺序为acbd b d图细胞中的两条染色体为同源染色体 c b图细胞中染色体与dna分子之比为1：2 d a图中有两对同源染色体，c图中有两个四分体考点： 精子的形成过程 分析： 根据题意和图示分析可知：图示为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期；b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；c细胞含有同源染色体，且同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；d细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂末期解答： 解：a、根据分析可知，精子形成过程的顺序为acbd，a正确；b、d图细胞中的两条染色体为非同源染色体，b错误；c、b图细胞中，每条染色体含有2条染色单体，此时染色体与dna分子之比为1：2，c正确；d、a细胞中有两对同源染色体；四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此c图中含有2个四分体，d正确故选：b点评： 本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，重点考生精子的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项即可18基因型为aabbcc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（） a 4：1 b 3：1 c 2：1 d 1：1考点： 细胞的减数分裂 分析： 解答本题关键是区分精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别一个精原细胞经过减数分裂形成四个精子，四个精子两两相同；一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，这四个细胞的基因型也是两两相同解答： 解：一个初级精母细胞通过减数分裂产生四个精子，这四个精子两两相同，即只有两种精子（可能是abc、abc或abc、abc或abc、abc或abc、abc）；一个初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，这个卵细胞的基因型可能是8种中的一种因此它们分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为2：1故选：c点评： 本题考查了减数分裂过程产生精子和卵细胞的种类，意在考查考生的识记能力和分析能力，能够将精子形成和卵细胞的形成过程进行列表比较并加以识记，难度不大19一杂交后代表现型有4种，比例为3：1：3：1，这种杂交组合为（） a ddttddtt b ddttddtt c ddttddtt d ddttddtt考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 分析两对或者两对以上基因控制的性状，我们要拆开来，一对基因，一对基因的来考虑，不同对的基因之间用乘法即用分离定律来解自由组合定律习题解答： a、ddttddtt（1：1）（1：0）=1：1，a错误；b、ddttddtt（1：0）（3：1）=3：1，b错误；c、ddttddtt（3：1）（1：1）=3：1：3：1，c正确；d、ddttddttt（1：0）（1：0）=1：0，d错误故选：c点评： 基因分离定律是基因自由组合定律的基础，即用分离定律来解自由组合定律习题20下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是（） a 基因在染色体上呈线性排列 b 体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的 c 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构 d 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此考点： 基因与dna的关系 分析： 1、1、萨顿根据基因和染色体存在着明显的平行关系，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说：基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；体细胞中基因、染色体均成对存在，配子中只有成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；减数分裂过程中基因和染色体行为相同2、染色体的主要成分是dna和蛋白质，染色体是dna的主要载体；3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列解答： 解：a、基因在染色体上呈线性排列，但不是萨顿假说的内容，a正确；b、基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，这说明基因和染色体之间有平行关系，b错误；c、基因在杂交过程中能保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，也具有相对稳定的形态结构，这体现基因与染色体之间的平行关系，c错误；d、体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此，这体现了基因与染色体之间的平行关系，d错误故选：a点评： 本题考查“基因在染色体上”的相关知识，特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程，要求考生结合所学的知识，对基因与染色体之间的平行关系进行判断，但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性，还需要实验验证二、双选题（5小题，每小题4分共20分若漏选不错可得2分请将所选答案的代号填涂到答题卡的相应位置上，否则不给分）21已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到f1，f1自交或测交，预期结果正确的是（） a 自交结果中黄色非甜与红色甜比例3：1 b 自交结果中黄色与红色比例3：1，非甜与甜比例3：1 c 测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为9：3：3：1 d 测交结果为红色与黄色比例1：1，甜与非甜比例1：1考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 假定黄与红用a、a表示，非甜与甜用b、b表示，则双亲的基因型为aabb和aabb，杂交得到fl为aabb如果两对基因位于两对同源染色体上，则性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律；如果两对基因位于一对同源染色体上，则只遵循基因的分离定律解答： 解：a、杂交得到fl为aabb，如果两对基因位于两对同源染色体上，则其自交后代表现型比例为9：3：3：1，f2中黄色非甜（a_b_）占，红色甜（aabb）占，二者之比是9：l，a错误；b、单看其中一对等位基因的遗传，它们均符合基因分离定律，因此都会出现3：l的比例，b正确；c、如果两对基因位于两对同源染色体上，则符合基因的自由组合定律，因此flaabb与aabb进行测交，结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1，c错误；d、单看其中一对等位基因的遗传，它们均符合基因分离定律，因此测交结果均为1：1，d正确故选：bd点评： 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用，意在考查学生的理解能力和应用遗传定律进行相关计算的能力，属于中等难度题22关于减数分裂的叙述，下面不正确的是（） a 减数第一次分裂，同源染色体不配对，着丝点分裂 b 减数第一次分裂，同源染色体配对，着丝点不分裂 c 减数第二次分裂，无同源染色体配对，着丝点不分裂 d 减数第二次分裂，无同源染色体配对，着丝点分裂考点： 细胞的减数分裂 分析： 减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答： 解：ab、减数第一次分裂，同源染色体配对，着丝点不分裂，a错误，b正确；cd、减数第二次分裂，无同源染色体配对，着丝点分裂，c错误，d正确故选：ac点评： 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项23对一个四分体的叙述，不正确的是（） a 共有两个着丝点 b 含有四条染色单体 c 共有四条染色体 d 共有八个dna分子考点： 细胞的减数分裂 分析： 减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个dna分子解答： 解：a、一个四分体含有2个着丝点，a正确；b、一个四分体含有四条染色单体，b正确；c、一个四分体含有2条染色体，c错误；d、一个四分体含有4个dna分子，d错误故选：cd点评： 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂，掌握四分体的概念及其中的数量关系，能结合所学的知识准确判断各选项24由x染色体上隐性基因导致的遗传病（） a 如果父亲患病，女儿一定患此病 b 如果母亲患病，儿子一定患此病 c 如果女儿患病，父亲一定患此病 d 如果儿子患病，母亲一定患此病考点： 伴性遗传 分析： 伴x隐性遗传病的特点：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）女患者的父亲和儿子一定患病，男性正常个体的母亲和女儿一定正常解答： 解：a、如果父亲患病，女儿不一定患此病，还要看其母亲的情况，a错误；bc、女患者的父亲和儿子一定患病，bc正确；d、如果儿子患病，母亲可能患此病，也可能是携带者，d错误故选：bc点评： 本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，尤其是伴x隐性遗传病的特点，能结合所学的知识准确判断各选项25下列有关基因和染色体的平行行为的叙述，正确的是（） a 基因和染色体在体细胞一般都是成对的 b 基因和染色体的数目是一一对应的 c 基因和染色体的长度都是一样的 d 基因和染色体在配子中一般都是成单的考点： 基因与dna的关系 分析： 1、染色体的主要成分是dna和蛋白质，染色体是dna的主要载体；2、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，dna和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列解答： 解：a、在体细胞中，基因、染色体都成对存是染色体和基因存在平行关系的内容之一，a正确；b、基因的数目和染色体数目不相等，因此不能说明基因和染色体行为存在平行关系，b错误；c、基因是有遗传效应的dna片段，基因和染色体的长度不相等，c错误；d、在配子中，基因和染色体都单一存在是染色体和基因存在平行关系的内容之一在体细胞中，成对的染色体和基因都是一个来自父方、一个来自母方是染色体和基因存在平行关系的内容之一，d正确故选：ad点评： 本题考查基因、dna和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的dna片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项三、简答题（共40分请将答案写在答题卷上，否则不给分）26（10分）（2015春顺德区校级月考）如图表示某家系中白化病（用a/a表示）发病情况的图解，请回答：（1）1基因型是aa（2）如果1和2夫妇再生育一个孩子，这个孩子患白化病的概率是（3）2可能的基因型是aa或aa，它是杂合子的概率是若他与一女患者婚配，生一个患白化病的女孩概率是考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 根据题意和系谱图分析可知：白化病是常染色体隐性遗传病1和2均正常，但他们有一个患病的儿子（1），说明1和2杂合体解答： 解：（1）由于1患病，所以1基因型是aa（2）由于1和2都是杂合体，他们再生育一个孩子，这个孩子患白化病的概率是（3）2可能的基因型是aa或aa，它是杂合子的概率是若他与一女患者aa婚配，生一个患白化病的女孩概率是=故答案为：（1）aa（2）（3）aa或aa点评： 本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图中信息，结合口诀准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算27（10分）（2015春顺德区校级月考）某植物子叶的黄色（y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（r）对皱粒种子（r）为显性某人用黄色圆粒和绿色圆粒植株作亲本进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，请据图回答问题（1）亲本的基因组成是：yyrr、yyrr（2）杂交后代中纯合体的性状表现有绿色圆粒、绿色皱粒（3）在杂交后代中非亲本类型性状组合占（4）让f1中一株黄色圆粒植株与绿色皱粒植株杂交，得到的f2的表现型及比例有两种可能，分别为黄圆：绿圆=1：1或黄圆：绿圆：黄皱：绿皱=1：1：1：1考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为rr和rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为yy和yy则亲本的基因型为yyrr、yyrr解答： 解：（1）根据杂交后代的比例和上述分析，可以判断亲本的基因型为yyrr（黄色圆粒）和yyrr（绿色圆粒）（2）（3）在杂交后代f1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是