八年级物理下册 第七章 第一节 力习题课件 （新版）新人教版.ppt

第一节力 学习目标 课堂导案 1 课前学案 2 3 随堂训练 4 课后练案 5 学习目标 课前学案 1 力是物体对物体的 力通常用字母 表示 力的单位 简称 符号是 2 力可以改变物体的 使它发生形变 力可以改变物体的 状态 3 力的 叫做力的三要素 4 物体间力的作用是 的 f 作用 牛顿 牛 n 形状 运动 大小 方向 作用点 相互 课堂导案 一 力阅读课本p2 力 的内容 完成填空 1 推拉桌子都要给桌子一个力 你还见过哪些类似的力现象 举例说一说 如 手推桌子 2 一个物体对另一个物体的 等作用叫做力 发生作用的两个物体 一个是 另一个是 手举课本 手压桌子 推 拉 挤压 施力物体 受力物体 课堂导案 3 人推车 施力物体是 受力物体是 4 力的单位 简称 符号是 托起两个鸡蛋所用的力大约是 n 易错提醒产生力的条件 至少要有2个物体 物体间要有相互作用 不需要相互接触 人 车 牛顿 牛 n 1 课堂导案 对点训练5 下面几个关于力的说法 正确的是 a 两个物体不接触就不会发生力的作用b 发生力的作用时 两个物体都要受到力的作用c 单独一个物体 也能产生力的作用d 没有施力物体 物体也能受到力的作用 b 课堂导案 二 力的作用效果阅读课本p3 力的作用效果 的内容 完成填空 1 物理学中运动状态的改变包括哪几种情况 加速 减速 方向改变 拐弯 曲线运动 课堂导案 2 以下四幅图说明力的作用效果是什么 abcda b c d 改变物体形状 改变物体运动状态 改变物体运动状态 改变物体运动状态 课堂导案 三 力的三要素和力的示意图1 阅读p4前2自然段 完成填空 1 用力越大弹簧被拉得越长 这说明力的作用效果与力的 有关 拉弹簧弹簧被拉长 压弹簧弹簧被压短 这说明力的作用效果与力的 有关 如图用同样大小的力分别推门的不同位置 力的作用效果不同 这说明力的作用效果与力的 有关 2 我们把 叫做力的三要素 大小 方向 作用点 大小 方向 作用点 课堂导案 2 阅读p4第3自然段 完成填空 1 物理学中用 表示力 叫做力的示意图 2 力的示意图的画法 首先找到力的作用点 以力的作用点为起点或终点 沿着 画一条线段 在线段的末端画一个箭头表示力的 有时在力的示意图旁边用数值和单位标出力的 注意 在同一图中 力越大 线段应该 带有箭头的线段 力的方向 方向 大小 越长 4 如下图所示 木箱受到水平向右50n的拉力 画出木箱所受拉力的示意图 第4题图 课堂导案 对点训练3 悬挂在绳上的小球受到的拉力是3n 画出小球所受拉力的示意图 f 3n f 50n 第3题图 课堂导案 四 力的作用是相互的1 用手向上提水桶 会感到手也受到水桶向下的拉力 这是因为手受到了 的作用力 2 溜旱冰时 用力推墙 人反而被墙推开 这说明 也受到了 的作用力 此时若以人为研究对象 人是 物体 墙是 物体 此现象说明 桶 人 墙 受力 施力 力的作用是相互的 易错提醒1 力的作用是相互的 且力作用在两个物体上 2 相互作用力同时产生 同时消失 3 相互作用力大小相等 方向相反 课堂导案 对点训练3 两个鸡蛋相碰 总是一个先破碎 下面说法正确的是 a 只有未破的鸡蛋受力b 只有破了的鸡蛋受力c 两只鸡蛋都受力d 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚 课堂导案 c 随堂训练 1 关于力的概念 下列说法正确的是 a 物体受到一个力的作用 一定有一个施力物体的存在b 一个物体受力时 它一定与其他物体相互接触c 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用d 彼此接触的物体之间一定有力的作用 a 随堂训练 2 2017 广西 如下图所示 小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时 发现推a点比推c点要容易 这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关 a 力的大小b 力的方向c 力的作用点d 物体的运动状态 c 随堂训练 3 2017 株洲 乒乓球比赛中 有时会出现 擦网球 如上图 乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是 a 只改变了运动快慢b 只改变了运动方向c 运动快慢和运动方向都发生了变化d 运动快慢和运动方向都不发生变化 c 随堂训练 4 2017 宜昌 下列体育项目中的一些现象 不能用 力的作用是相互的 来解释的是 a 跳水运动员踩踏跳板 身体向上跳起b 铅球运动员投出铅球后 身体随着向前倾倒c 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去d 游泳运动员向后划水 身体前进 b 课后练案 1 关于力的说法正确的是 a 力可以脱离物体存在b 人推车 人未受到车的推力c 力是一个物体对另一个物体的作用d 没有力的作用 物体运动状态也可改变 c 课后练案 2 如下图所示 四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是 a 球拍对乒b 斧头对c 手对弹d 瓶对海乓球的力木柴的力簧的拉力绵的力 a 课后练案 3 2017 黔东南州 如下图所示的物理教材中的插图 坐在船中的人用力向前推动另一艘船时 发现自己坐的船向后退 说明力可以改变物体的 还可说明物体间 运动状态 力的作用是相互的 课后练案 4 如下图1 图2 图3所示 用不同的力将一根弹簧片拉弯 力的大小关系为f1 f3 f2 3个力的方向均沿水平方向 这个实验可以用来说明影响力的效果的3个因素 试回答下列问题 1 图中力的作用效果是 不同 表明力的作用效果不同 2 图1 图2两图说明 影响力的作用效果 3 图1 图3两图说明 影响力的作用效果 改变弹簧片的形状 弯曲程度 大小 方向 课后练案 5 1 如图4在a点用100n的力提水桶 画出这个力的示意图 2 如图5所示 在b点用500n沿与水平方向成30 的力斜向左上拉小车 画出拉力的示意图 f 100n f 500n 30 课后练案 能力拓展 6 下列几种现象中 不需要对物体施加力的是 a 物体从静止变为运动b 物体从运动变为静止c 物体做圆周运动d 物体在光滑的水平面上做匀速直线运动 d 课后练案 7 2017 内江 如下图所示 某人用12n的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧 弹簧对手的拉力 12n 选填 大于 小于 或 等于 手受到的拉力的施力物体是 等于 弹簧 课后练案 8 用下列方法制作如上图所示的 喷气火箭 1 将气球吹大 并