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文档简介

森博幼教榆次二幼教育教学“聚焦课堂 一课多研”公开课教案中班语言我为西游加加油 中五班：王 敏设计意图： 本学期我们开展的是西游记系列活动，不仅有教学活动，还有区域活动。通过老师的讲解和回家的亲自阅读，孩子们每个人心目中喜欢的西游人物都不一样，认为厉害的西游人物也不同。根绝孩子们对人物的不同看法。我设置了本节活动我为西游加加油。孩子们分组，为喜欢的西游人物加油，设计队标和口号。活动目标：1. 能够大胆说出西游人物的法宝及本领。2. 尝试小组合作，设计自己团队的队标和口号。3. 愿意参与活动，乐意展示自己。活动准备：PPT 队旗 视频活动过程：一、 分析人物法宝及本领。导入：孩子们，之前我们观看了西游记，你认为西游记里面谁最厉害？为什么？ 小结：有的人说主要人物厉害，有的人说妖怪厉害，有的人说神仙厉害，原来不管是人，还是神，还是妖，他们都有自己的本领，都很厉害。二、 队旗的展示和选择。师：今天老师为小朋友带来四面队旗，先请小朋友看一看第一面队旗，看了上面的图案你认为他会是稀西游里面的谁呢？为什么？孙悟空 金箍棒如来 钵金角银角大王 紫金红葫芦 羊脂玉净瓶红孩儿 火尖枪依次提问，出示人物和法宝。三、 设计队旗和口号。1.她们都认为自己最厉害，可是谁最厉害呢？于是，他们今天要开展一场比赛，看看谁最厉害？小朋友你们愿意为她们加油助威吗？2.怎么加油呢？需要小朋友在队旗上画出队标和口号。什么是对标？是什么口号？（看视频）3.小组讨论，选择队旗。四、展示成果。 1.先请队长说一说你们的队标和口号。 2.请队员一起说说口号，最后摆一个最厉害的造型。五、活动评价。 从团队商量口号、画的水平、设计进度、造型的设计、声音的高低等方面进行评价。 六、活动反思： 本节活动时根据中班孩子的年龄特点和喜欢设计的，活动中孩子们非常活跃，课堂气氛也很好。每一环节都是为下一环节服务，在小结和引导语上。说的比较适合。但是也存在不足之处：1. 前面的讲解用的时间比较长，以至于后面孩子们设计队标和口号时间不太多。2. 整个活动非常的流畅，也比较丰满，最后的评价有点仓促哦。如果在详细点或者有照片会更好。3. 孩子
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