分析说明方法 品味说明语言.doc

来安县教体局教研室2017送教下乡活动分析说明方法 品味说明语言 新安初中 刘宝丽教学目标：1、通过对说明方法知识点的复习，加深对说明方法的理解与判断；2、通过真题例析，训练答题思路与技巧；3、品味说明文的语言特点及答题技巧。教学重难点：答题思路与技巧教学时间：一课时教学过程与步骤：一、 导入：近年来，安徽省中考语文试题的阅读理解基本保持了三大版块，第一篇为记叙文或散文，第三篇为文言文，第二篇基本上是说明文和议论文交替出现。2016年中考阅读第二篇为一篇议论文铁凝的阅读是有重量的运动，所以今年说明文这一考点的可能性要大一些。今天，我们就说明文的说明方法和语言一起进行一些复习和探讨。板书课题：分析说明方法，品味说明语言二、 简要回顾我们学习过的说明方法可以由学生齐说，老师在黑板上板书。三、 真题例析：（一）生气的成本有多高林海峰人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱；机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！可悲的是，这场战争是假想出来的。并不是像兔子遇到老虎、猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮地生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则迅速备战，才有机会逃离危险。美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3_000米的赛跑。在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素蓄积、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。10没有什么事情值得你真正生气，因为生命远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。(摘自济南时报，有删改) 1 细读第至段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的方框中填上恰当的内容。(4分)解析 这道题考查学生理清文章结构和语言概括的能力。首先可依据题目给出的示意图，找出对应语段，然后再概括内容。这样做就相对简单、容易些。另外，概括内容时，应根据示意图相关的内容，使用相同的字数。答案 神经启动(进入)应激状态内分泌系统紊乱2下列说法不正确的一项是(3分)()A情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。B不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素蓄积、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。C陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达成，是一个人产生不良情绪的主要因素。D道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。A解析 这道题考查学生把握文章内容的能力。答题时，先看选项的内容，然后找到文章中的相关内容进行比较。这样就比较容易发现错误。选项A的内容与文章“为心脏病的发生累积了条件”相左。3.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？(4分)()(1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3 000米的赛跑。_ (2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。_方法总结：一、分析说明方法及其作用判断说明方法，应注意下面两个方面：(1)了解常见的说明方法的主要特点。如“分类别”是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明；“列数字”是用数字来说明事物特征；“打比方”是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方；等等。(2)抓住语言标志，注意辨析。如出现“例如”“比如”等词，一般是举例子；有“如”“像”等比喻词，常常是打比方；看到数据就要想到列数字；发现几种事物一起说明或存在数据的比较，就要想到作比较；如从几个角度逐一解说，往往是分类别；下定义要揭示本质属性，作诠释只是一般特征的阐述。分析说明方法的作用，要联系该说明方法说明的内容具体回答。二、答题模式： 举例子 通过举的例子，具体形象地说明了的特征（道理）使说明更具体、更有说服力。 列数字 用具体数据科学准确地说明了的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。 作比较 把和加以比较，突出强调了的特征（道理），使说明更加具体深刻。 打比方 将比作，形象生动地说明了的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。4联系上下文，分析下列画横线词语的作用。(4分)()(1)你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。 (2)血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！_体会说明语言一、说明文的语言准确、严密，表现为准确选用表修饰限制的词、表确数概数的词、表猜测估计的词、同义词等。解答“加点词能不能删去”的题目，可以按照下面的步骤答题：(1)表明态度(删或不删)。(2)解释词语的含义。(3)定性。如“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等词表估计，“多”“有余”等词表数量。(4)若删去，原来的意思就变成了的意思了(显得太绝对)，不符合实际。(5)词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。二、至于体会加点词的表达效果，可抓住说明文语言准确或生动这一特点答题。答题格式：用了词，生动地(准确地)说明了事物的特