已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山东省东营市二0一三年初中学生学业考试数 学 仿 真 试 题一、选择题(本题共12个小题,每小题3分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1. 3的倒数的相反数是()2. 下列计算正确的是()aa4+a2=a6b2a4a=8aca5a2=a3d(a2)3=a53. 一个几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是( )第4题图4. 如图,直线,155,365,则2大小为( ) a50 b55 c60 d655. 下列事件:在无水的干旱环境中,树木仍会生长;打开数学课本时刚好翻到第60页;367人中至少有两人的生日相同;今年14岁的小亮一定是初中学生.其中随机事件有( )a1个b2个c3个d4个第6题图6. 如图,bdc=98,c=38,a =37,b的度数是()a.33 b. 23c.27 d.377. 我市今年4月初某周每天的最高气温(单位:)分别是12,9,10,6,11,12,17,则这组数据的中位数与极差分别是( )第8题图bcadpoa8,11 b8,17c11,11d11,178. 如图,o中,弦、相交于点, 若,则等于( )a b. c. d.9. 下列式子运算正确的是 ( )a b c d 7o-2-4-3-5yc-16a2134512bx345第10题图10.如图,abc的顶点坐标分别为a(4,6)、b(5,2)、c(2,1),如果将abc绕点c按逆时针方向旋转90,得到,那么点a、b的对应点a、b的坐标分别是( )a(3,3)、(2,4)b(3,3)、(1,4)c(3,3)、(2,4)d(3,3)、(1,4)第11题图11.如图是小莹设计用手电来测量某古城墙高度的示意图.在点p处放一水平的平面镜,光线从点a出发经平面镜反射后,刚好射到古城墙cd的顶端c处.已知abbd,cdbd.且测得ab1.4米,p2.1米,pd12米.那么该古城墙cd的高度是( )a6米 b8米 c10米 d12米abcdefg12. 10如图,abc和ade都是等腰直角三角形,bac=dae=90, 四边形acde是平行四边形,连结ce交ad于点f,连结bd交 ce于点g,连结be. 下列结论中: ce=bd; adc是等腰直角三角形; adb=aeb; cdae=efcg;一定正确的结论有( ) a1个 b2个 c3个 d4个第12题图第卷(非选择题 共84分)注意事项:1第卷共8页,用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上2答卷前将密封线内的项目填写清楚二、填空题:本大题共5小题,共20分,只要求填写最后结果,每小题填对得4分obaba第15题图13.分解因式2mx24mxy2my2= .14.写出不等式组的解集为 .15. 如图,将oab绕点o按逆时针方面旋转至oab,使点b恰好落在边ab上已知ab=4cm,bb=lcm,则ab长是 cm16. 一家医院某天出生了3个婴儿,假设生男生女的机会相同,那么这3个婴儿中,出现1个男婴、2个女婴的概率是 . 17. 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16 这样的数称为“正方形数” 从第17题图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和那么第10个“正方形数”可以写成的两个相邻“三角形数”之和的形式是 .4=1+3 9=3+6 16=6+10第17题图三、解答题:本大题共7小题,共64分解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤 18 (本题满分7分,第题3分,第题4分) (1)解方程: (2).先化简再求值:其中a=7qpfedcba第19题图19. (本小题9分)如图,在abcd中,efbd,分别交bc,cd于点p,q,交ab,ad的延长线于点e,f已知bebp求证:(1)ef;(2)abcd是菱形20.(本小题9分)我国是世界上严重缺水的国家之一为了第20题图户数月均用水量/t123406 6.5 7 7.5 8倡导“节约用水从我做起”,小刚在他所在班的50名同学中,随机调查了10名同学家庭中一年的月均用水量(单位:t),并将调查结果绘成了如下的条形统计图()求这10个样本数据的平均数、众数和中位数;()根据样本数据,估计小刚所在班50名同学家庭中月均用水量不超过7 t的约有多少户21如图,放置在水平桌面上的台灯的灯臂ab长为40cm,灯罩bc长为30cm,底座厚度为2cm,灯臂与底座构成的bad=60. 使用发现,光线最佳时灯罩bc与水平线所成的角为30,此时灯罩顶端c到桌面的高度ce是多少cm?(结果精确到0.1cm,参考数据:1.732)22.(本小题9分)某市政府决定2009年投入6000万元用于改善医疗卫生服务,比2008年增加了1250万元投入资金的服务对象包括“需方”(患者等)和“供方”(医疗卫生机构等),预计2009年投入“需方”的资金将比2008年提高30%,投入“供方”的资金将比2008年提高20%该市政府2008年投入改善医疗卫生服务的资金是多少万元?(1)该市政府2009年投入“需方”和“供方”的资金各多少万元?(2)该市政府预计2011年将有7260万元投入改善医疗卫生服务,若从20092011年每年的资金投入按相同的增长率递增,求20092011年的年增长率23.(本小题10分)如图,已知,在abc中,abc=90,bc为o的直径, ac与o交于点d,点e为ab的中点,pfbc交bc于点g,,交ac于点f第23题图(1)求证:ed是o的切线(2)如果cf =1,cp =2,sina =,求o的直径bc 24. (本小题11分)如图11,在直角梯形中,点为坐标原点,点在轴的正半轴上,对角线,相交于点,(1)线段的长为 ,点的坐标为 ;mcboa图11(2)求的面积;(3)求过,三点的抛物线的解析式;(4)若点在(3)的抛物线的对称轴上,点为该抛物线上的点,且以,四点为顶点的四边形为平行四边形,求点的坐标 数学参考答案一、选择题(本题共12个小题,每小题3分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1. d 2. b 3. a 4. c 5. b 6.b 7.c 8.c 9.d 10.d 11. b 12 . d.二、填空题(本题共5个小题,每小题3分,共15分. 只要求填写最后结果)13. 2m(x-y)2 14. -1x3 15. 3 16. 17. 100=45+55三、解答题(本题共8个小题,共69分解答题应写出文字说明、证明过程或推演步骤)18.(7分) 解:原式1分 5分当 原式7分19.(8分)证明:bebp,ebpe,2分qpfedcba第19题图bcaf,bpef,ef 4分efbd,eabd,f adb,abdadb, 6分abad,四边形abcd是平行四边形,abcd是菱形 8分20(8分)解:()观察条形图,可知这组样本数据的平均数是 这组样本数据的平均数为 2分 在这组样本数据中,出现了4次,出现的次数最多, 这组数据的众数是4分 将这组样本数据按从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数都是,有 , 这组数据的中位数是6分() 10户中月均用水量不超过7 t的有7户,有 根据样本数据,可以估计出小刚所在班50名同学家庭中月均用水量不超过7 t的约有35户 8分21.解:过点b作bfcd于f,作bgad于g. 在rtbcf中,cbf=30,cf=bcsin30= 30 =15. 在rtabg中,bag=60,bg=absin60= 40 = 20. ce=cf+fd+de=15+20+2=17+2051.6451.6(cm)cm. 答:此时灯罩顶端c到桌面的高度ce约是51.6cm. 22.解:(1)设市政府2008年投入“需方”万元,投入“供方”万元,由题意得2分解得 3分2009年投入“需方”资金为(万元),2009年投入“供方”资金为(万元)答:该市政府2009年投入“需方”3900万元,投入“供方”2100万元4分(2)设年增长率为,由题意得,6分解得,(不合实际,舍去)第24题图答:从20092011年的年增长率是10%8分23.(10分) 解: 连接odbc为直径 bdc为直角三角形又obd=odb rtadb中e为ab中点 abd=edb 2分obd+abd=90 odb+edb=90ed是o的切线 5分 (2)pfbc fpc=pdc 又pcf为公共角 pcfdcp pc=cfcd7分又cf=1, cp=2, cd=4 8分可知 sindbc = sina = 即= 得直径bc= 5 10分24.(11分)(1)线段的长为4 ;. 2分mcboad(2)在直角梯形oabc中,oa=ab=4, oambcm 3分 又 oa=2bc am2cm ,cmac 4分 所以 5分a(3)设抛物线的解析式为由抛物线的图象经过点,.所以 6分解这个方程组,得, 7分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论