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文档简介
教学资料参考苏教版五年级数学:小数乘法和除法整理与练习- 1 -1、通过回顾与整理以及练习与应用活动,让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法,加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解.2、培养学生乐于学习,乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质.教学重点与难点加深对小数乘除法计算方法,以及数学规律的认识.教学过程一、回顾与整理这一单元,你了解了什么规律?学会了哪些计算?指名回答,结合学生回答追问该如何进行计算,以及计算时该注意些什么.小数点移动后,小数的大小是怎么样变化的?二、练习与应用1、口算练习小黑板出示,学生独立口算,指名回答并说说是怎么想的,2、第2题(1)引导学生将后面六栏中的两个因数分别与第一栏进行比较,(用弧形箭头可以双向表示一下)明确:当一个因数不变时,另一个因数乘或除以几,那么积也随着乘或除以几,从而初步体会积的变化规律.(2)根据学生的情况,1,说说其他的发现:积不变的规律.2,擦去变得因数,让学生口答.3、用竖式计算完成上边三题先估计结果是几位小数,再学生独立计算,并巡视指导,先做好的板演,指名说说计算方法.4、第4题让学生根据题目的特点,判断哪几题的商小于1,说说为什么?再通过计算验证开始的判断是否正确.5、第5题让学生说说每道题的改写方法,弄清是乘进率还是除以进率,再决定小数点是向右移动还是向左移动.三、全课小结通过今天的整理与复习,你有哪些收获?你觉得在计算小数乘、除法时应注意些什么?学生自由发表意
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