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文档简介
等量关系 教学目标:1、 结合具体情境,在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。知道同一等量关系可以用不同的表示形式。2、 初步体会等量关系在日常生活在的广泛存在,体会数学的应用价值。教学重难点:重点:在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。难点:知道同一等量关系可以用不同的表示形式。教学方法:探究交流教学准备:班班通及课件等。教学过程:1、 引入 课的开始,先请大家猜个谜语,你能猜一猜这首儿歌讲的是一种什么游戏吗?(跷跷板)你们小时候都玩过跷跷板游戏吗?2、 探究新知一探究活动一1、一只大白鹅,小鸭和小鸡也在玩跷跷板游戏。(ppt2)指名说一说三幅图什么意思,并说一说第三图平衡说明了是什么?左右两边有一个相等的关系,对吗你能在说说这里的相等关系吗?如果用一个算式可以怎么说?2在数学上,表示这样的相等关系,我们又称为等量关系(板书)这节课我们就来研究等量关系。二探究活动二1、 下面我们看一看,天平中什么时候两边想等呢?(ppt3)(ppt4) 天平两边相等我们也可以说他们存在等量关系。 可以得到。(ppt5)下面两幅图中你能找出什么等量关系?第二幅图呢?三探究活动三1、有一次上课,有同学问老师,你知道姚明有多高吗,(ppt6)哎呀,这么高,我们和姚明站到一起会是怎么样,有同学猜可能到姚明的屁股,有人说到姚明的腰,妹妹和笑笑觉得非常有趣,也想来比一比身高(PPT7)谁能把他们的话读一读?他们的话分别致的谁与谁的关系?板书:姚明身高 妹妹身高 笑笑身高 妹妹身高2 、现在请大家用画图,或写等量关系的方法动一动手,把你的想法画法写在练习本上,是大家一看就明白 开始(学生活动) 请画的好的同学上台扮演,现在请同学把自己的想法介绍给大家。妹妹身高2=姚明身高 妹妹身高+20厘米=笑笑身高2、 淘气找出了这样的等量关系,你能看懂吗? 姚明身高2=妹妹身高 笑笑身高-20厘米=妹妹身高 淘气找出了这样的等量关系,你能看懂吗(PPT8) 姚明身高2=笑笑身高-20厘米3、 巩固练习1/(PPT9)下面做一些练习,找一找这里的等量关系,口答就可以,(ppt10)你能找出这里的等量关系吗,还有吗2(ppt11)这里是数学合唱队人数,你找一找等量关系,还可以怎么说3下面我们自己写一些等量关系,请同学们把书反倒65页,做第56题,(学生独立做)汇报(PPT12)(PPT13)4(PPT14)其实。在我们以前的数学学习中,经常用到等量关系,比如在计算公式中就有等量关系,请一个同学把题读一读,你能写出等量关系吗,试试看,写在练习本上(活动)汇报5(PPT15)再比如,生活中,我们解决问题时也存在等量关系,看这个问题,谁能帮大家解决这个问题。其实我们解决数学问题,就是依据等量关系列式子的。四拓展(PPT16)董老师写了一个算式,想表示坐公交车时人数表变化情况,你知道我这个式子表示的意思吗?我这个式子除了表示坐公交车的情况,你想一想还可以表示其他的事情呢?五课堂小结我们学到可什么知识?你有什么收获?板书设计: 等量关系
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