高中语文 第一单元 我很重要同步练测 粤教版必修1.doc

1 我很重要4一、基础训练1.下列加点字的注音，完全正确的一组是（ ）a.吮(shn)吸 菽(sh)粟 衣(y)钵 笑靥(y) b.攻讦(ji) 泊(p)船 龋(q)齿 战栗(l)c.牟(mu)利 罹(l)难 瞥(pi)见 啜(chu)泣 d.挑(tio)拨 琴弦(xin) 联袂(mi) 粗糙(co)2.下列词语中没有错别字的一组是（ ） a.抵砺 再接再励 严厉 励精图治 b.卓见 真知灼见 留传 流传千古 c.妥帖 物事人非 辑录 惹是生非 d.雾蔼 和蔼可亲 寄予 寓教于乐3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）a.事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。b.自从那次他走了以后，至今杳无音信，也不知道他现在怎么样。c.电视剧金婚赋予了“白头偕老”新的内容，它既不是历史上的举案齐眉，也不是现在的“不合适就散伙”，而是非常地坚持。d.村长非常关心村里的鳏寡孤独，经常嘘寒问暖，及时解决他们的具体困难。4.说说下列句中破折号和省略号的作用。 我们简明扼要地说，就是每一个单独的“我”到底重要还是不重要? 作用： 伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略面对后代，我们有胆量说我不重要吗? 作用： 二、课堂练习阅读下面的文字，回答问题。当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”我们从小受到的教育都是“我不重要”作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。 对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?5.“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了”运用了什么修辞手法？其作用是什么？“弓箭”指的内容是什么？修辞： 作用： 内容： 6.文章的开头有什么特点？这样开头有什么好处？请简要分析。 7.仿照例句，另选角度，再编写两个句子。例句：作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。 8.文中“无法承载的亲情”指的是什么？ 9.你认为在生活中、在社会上，自己到底重要不重要？请谈谈你的看法。 三、课外拓展阅读下面文章，完成问题。淡之美李国文淡，是一种至美的境界。一个年轻的女孩子，从你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，给人留下一种纯净的感觉。如果浓妆艳抹的话，除了女孩表面上的光丽之外，就不大会产生更多的有韵味的遐想了。其实，浓妆加上艳抹，本身已经带有一丝贬义了。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这种样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的、人工雕琢的、市廛云集的、车水马龙的浓丽景色，未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一种意境，更美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无、作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响”，没画出来的，要比画出来的，更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出地表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉。水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法相比较的。但是，对我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡也是一种生存方式。两者因人而异，是不能简单地以是或非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲。但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未尝不是又一种的积极。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，争利于市；或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落；或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱疲的结果，实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能够淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中所展示的智慧，实际上是在追求这种淡之美的境界。10.文中有关苏东坡西湖诗的论述是针对前面文字中哪一句话来说的?苏诗中的“浓抹”与上文中的“浓妆艳抹”的含义是否相同?为什么? 11.文章中引用了王维的诗句“空山不见人，但闻人语响”，请简析它在文段中的作用。 12.作者说：“淡，是一种至美的境界。”综观全文，分点简要概括“淡之美”的特点。 13.结合全文，简要说明作者的“生活观”是什么。 四、语言运用14.在下面一段话的横线上填写适当的句子，使得前后呼应，且语意完整。拳打脚踢，无力还手的是弱者；受人欺侮，无力抗争的是弱者；囊中羞涩，头脑空虚的恐怕也是弱者。弱者要变为强者，出路之一就是充实，充实你的体魄， ， 。答案与解析1.c（a.衣y；b.泊b；d.挑tio。）2.b（a.抵砺砥砺，再接再励再接再厉；c.物事人非物是人非；d.雾蔼雾霭。）3.a（“顺水推舟”比喻顺应趋势办事。此处不合语境。）4.补充说明。表省略。5.比喻。 生动形象地写出了自己说出“我很重要”后所受到的来自别人的攻击与批判。 “别人的攻击与批判”。（本题考查对修辞手法的掌握与理解，同时也对学生的阅读能力有所考查。像“弓箭”一词在文章中的意义的把握就有一定的难度。）6.特点：以一种现象来开头，使文章显得具体，不是空泛地议论。运用了对比的手法，即全文的观点是“我很重要”，而这里却先写出一些“我不重要”的现象。作用：从对比中更加突出了本文的论点。（本题考查学生文章阅读方面的能力，同时也对学生作文的能力有所测试。）7.略。（本题考查学生的仿写能力，也训练学生的思维能力。首先要想出有关的内容，其次再考虑所运用的句式。思考时，可以采取横向思维的方式，因为这种方式较易于想出与例句相关的内容。）8.父母之爱。（解答此类阅读题时，切忌脱离文本，一定要从文章中寻找答案。）9. 略。观点不求统一，也不能够统一。只要谈出了各自观点的道理就可以了。（这是一道开放性的试题，学生可以发挥性地回答。但也不是一点限制也没有，也要结合文段来理解，并不是随意地发挥。另外，解答时要结合文段中作者的事例，也要结合自己的实际情况。）10.“浓妆加上艳抹，本身已经带有一丝贬义了”。不相同。因为苏轼笔下的“浓抹”的西湖是“水光潋滟晴方好”的自然景色，而不是上文所说的人的行为，因此不含贬义。11.引用诗句意在说明中国水墨画“是一种省略的艺术”，表面的无，并不等于观众眼中的无、作者心中的无，那大片大片的白，其实是给观者留下的想象空间，更耐思索，更有韵味。12.本色、自然、清新、纯净；是一