九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 第2课时 金属的冶炼课件 （新版）浙教版.ppt

第2课时金属的冶炼 新知学习 互动探究 第2章物质转化与材料利用 课堂小结 第2课时金属的冶炼 考纲要求 1 举例说出还原反应 2 说明氢气和一氧化碳具有还原性 重要提示 1 还原剂主要是依据该物质在化学反应中是否 得氧 的情况作出判断 另外 还原剂指的是反应物 不能在生成物中找 如c co或h2等能从cuo中夺取氧 具有还原性 在反应中作还原剂 2 含杂质物质的质量不能直接代入化学方程式中计算 需将不纯物质的质量转化为纯物质的质量 再代入化学方程式中进行计算 第2课时金属的冶炼 新知学习 新知一金属的冶炼 1 金属在自然界的存在 仅有少数金属是以游离态 即 的形式存在的 大多数金属是以 的形式存在的 单质 化合态 第2课时金属的冶炼 化合 游离 2cu 2co cu co2 第2课时金属的冶炼 3 氢气还原氧化铜的实验 图2 5 3 黑 黑 红 水 h2 cuo cu h2o 第2课时金属的冶炼 4 铁的冶炼原理 在 下 用还原剂 主要是一氧化碳 从铁矿石中把铁 出来 3co fe2o3 高温 还原 2fe 3co2 高温 注意 1 可燃性气体在不纯时点燃或加热有可能发生爆炸 因此 在点燃或加热前应进行纯度检验 在做实验时要先通气体后加热 以免混合气体点燃时发生爆炸 2 含氧化合物里的氧被夺取的反应 叫作还原反应 能从氧化物中夺取氧的性质叫作还原性 具有还原性的物质可作还原剂 第2课时金属的冶炼 互动探究 探究点一金属的冶炼 情景展示1 第2课时金属的冶炼 问题探究 怎样将矿石中的金属提炼出来 金属冶炼的方法是什么 思考交流 第2课时金属的冶炼 归纳提升 第2课时金属的冶炼 继续探究 什么是还原反应 什么是还原剂 思考交流 第2课时金属的冶炼 含氧化合物里的氧被夺取的反应 叫作还原反应 能从含氧化合物中夺取氧的性质叫作还原性 有还原性的物质可作还原剂 归纳提升 课堂速记 第2课时金属的冶炼 情景展示2 观察氢气还原氧化铜的实验并记录实验现象 第2课时金属的冶炼 问题探究 由氧化铜制取铜 还可用其他什么办法 思考交流 情景说明 第2课时金属的冶炼 归纳提升 还可用c或co与氧化铜在高温或加热条件下制取铜 第2课时金属的冶炼 继续探究 为什么在氢气还原氧化铜的实验开始时 要先通氢气 后给氧化铜加热 在实验过程中要注意什么 思考交流 第2课时金属的冶炼 氢气还原氧化铜的步骤为 1 氢 检验氢气的纯度后先通一会儿氢气 2 灯 点燃酒精灯给氧化铜加热 3 灯 实验完毕后 先熄灭酒精灯 4 氢 继续通氢气 直到试管完全冷却 先通入氢气是为了排尽装置中的空气 否则具有可燃性的氢气与空气混合加热 容易发生爆炸 实验结束后先熄灭酒精灯 继续通氢气 直至试管冷却 是防止生成的铜在温度较高时再次被氧气氧化成氧化铜 使实验失败 归纳提升 课堂速记 第2课时金属的冶炼 情景展示3 第2课时金属的冶炼 问题探究 上述是 一氧化碳还原氧化铁 的实验装置图 实验过程中能观察到什么现象 你能写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式吗 思考交流 第2课时金属的冶炼 归纳提升 课堂速记 第2课时金属的冶炼 新知学习 新知二有关纯度问题的计算 第2课时金属的冶炼 互动探究 探究点二有关纯度问题的计算 情景展示 第2课时金属的冶炼 问题探究 试计算石灰石样品的纯度是多少 思考交流 情景分析 石灰石样品的主要成分是碳酸钙 碳酸钙会跟稀盐酸反应而杂质不反应 反应的产物是氯化钙 二氧化碳和水 其中二氧化碳以气体形式逸散到空气中 使溶液质量减少 即减少的质量就是二氧化碳的质量 第2课时金属的冶炼 归纳提升 在实际生产时 所用的原料或产物一般含有杂质 在计算用料和产量时 应考虑到杂质问题 如果题目给出不纯物质