广东省广州市增城市小楼中学九年级语文下册 第三、六（21、22课）单元综合测试题 新人教版.doc

九年级下册第三、六（21、22课）单元小测题（三）班别： 姓名： 学号： 第一部分 积累与运用（共41分）一、（7小题，共24分）1下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（ ）（3分）a沉湎（min） 倒坍 （t） 袅（ nio）袅烟云 主观臆（y）测b赢（li）弱 馈（ku）赠 浩瀚无银（yn） 一泻（xi）千里c攫（ju）取 休憩（q） 精力充沛（pi） 万籁（li）俱寂 d徘徊（hui） 荫庇（b） 有条不紊（wn） 引颈受戳（l）2下列加点字的字形或注音有误的一项是（ ）（3分）a栈（zhn）桥 田圃（p） 强聒（u）不舍 吹毛求疵（c）b发窘（jin） 谀（y）词 恪（k）尽职守 弥（m）留之际c狡黠（ji） 诘（ji）难 重蹈覆辙（zh） 根深蒂（d）固d襁（qin）褓 旁骛（w） 怒不可遏（） 一抔（pu）黄土3下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。（4分）序号词例改正a敬佩魅力油光可监鳞次栉比b恬静热枕阳春白雪曲径通幽c祈祷淘汰精益求精抑扬顿错d鉴名恻隐可歌可泣锐不可当4许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（4分） 例：空调机完美无夏(瑕) a 淋浴器随心所浴 ( ) b咳嗽药咳不容缓 ( ) c洗衣机爱不湿手 ( ) d蚊 香默默无蚊 ( )5下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）（3分）a春天是到南沙赏樱花的最好季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 b课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。c同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。d做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。6下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）a能否根除网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 b每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。c信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。d国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。7说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。（4分）妈妈说： 同学说： 二、（2小题，共17分）8默写。（1）从下列句子中选出与课文一致的两项（ ）（ ）（4分）a我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。b大小之狱，虽不能察，必以情。c征蓬出汉塞，归雁入胡天。d山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。e著我旧时裳，脱我战时袍，当窗理云鬓，对镜贴花黄。f闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。（2）根据提示写出上句或下句（选四小题作答）（4分）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）_，夕贬潮阳路八千。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）_，骨肉流离道路中。（白居易望月有感）共看明月应垂泪，_。（白居易望月有感）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句（每句1分。第7题总分不超过12分）左迁至蓝关示侄孙湘中点明作者报国之志的诗句是：_，_。望月有感中以形象的比喻、工整的对仗描写了弟兄分离的凄苦情态的诗句是：_，_。雁门太守行中引用典故，写出将士誓死报效国家的诗句是：_，_。9解释下列句中的加点字词。（5分）（1）为天下唱，宜多应者：_（陈涉世家）（2）虽然，受地于先王：_（唐雎不辱使命）（3）徒以有先生也：_（唐雎不辱使命）（4）箪食壶浆：_（隆中对）（5）先帝不以臣卑鄙：_（出师表）第二部分 阅读与鉴赏（共59分）三、（5小题，共22分）阅读下面的文段，完成10-13题。（16分）【甲】既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自曹刿论战)【乙】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” (选白邹忌讽齐王纳谏)10解释下面句子中加点的词语。（4分）(1)彼竭我盈： (2)望其旗靡 ：(3)臣之妻私臣： (4)今齐地方千里：11把下面的句子翻泽为现代汉语。（4分）(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。_(2)四境之内莫不有求于王。_12【甲】【乙】两文中都有结论性的话。【甲】文中结论性的话是“_ ”和 “ _ ”；【乙】文中邹忌在劝说齐威王时，运用_的方法得出的结论性的话是“_”。（4分）13根据【甲】【乙】两文的内容，回答下面的问题。（4分）(1)【甲】文中曹刿的智慧表现在哪些方面?_(2)【乙】文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?_14阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。（6分）商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 檞叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注征铎（du）：装在车马上的铃。檞（ji），又读（xi），树名。枳：树名，又称臭橘、枸橘，开白花。杜陵：古县名，在今陕西省西安市东南。回塘：回环曲折的池塘。（1）前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。请结合全诗对此加以分析。_（2）“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。_四、（9小题，37分）（一）阅读下面文段，完成1516题。（6分）谈生命（节选） 冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里；有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼他向前走终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来，他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听 黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？15下列对全文的鉴赏和分析，不正确的一项是（ ）（3分）a题目中的“谈”不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。b全文行文流畅，想象丰富，充满了真挚情感，双蕴含了深刻哲理。c“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。d第二段末句，连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。16“然而我不敢说来生，也不敢信来生！”一句表现了作者怎样的人生观？（3分）_ _ （二）阅读下面的文段，完成17-19题。（12 分）睡莲花开的声音杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植，其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方“茵梦湖”。茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”、“叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。（摘自知音海外版，有删改）17对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是【 】【 】（4分）a.杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。b.文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明,是失聪者的“救星”，削弱了露茜这个人物形象的感人力量，应当修改。c.描写茵梦湖的景色,目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。d.文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。18露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”？（4分）答： 19读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？ （4分）答： （三）阅读下面的文段，完成2023题。（19分）斯威夫特的格列佛游记（节选）我获得自由后约两个星期的一天早上，内务大臣瑞尔德里沙（他们这么称呼他）来到我的寓所，只带了一个随身侍从。他吩咐他的马车在远处等候，请求我同他谈一个小时。由于他的身份和个人功绩，也由于我在向朝廷提出请求时他帮过不少忙，因此我很快就答应了他。为了我们之间听说方便我提出躺下来，这样我听他说话可以方便些，但他更希望我把他拿在手里交谈。他先是对我能获得自由表示祝贺。他说在这件事情上他自认为也有些功劳。 不过他又说，要不是因为朝廷现在这个处境，我也许不会这么快就获得自由。“因为”他说，在外国人看来可能我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。至于第一个，你要知道，七十多个月以来，帝国内有两个党派一直在勾心斗角。一个党叫做特莱姆克三，一个党叫做斯莱姆克三，区别就在于一个党的鞋跟高些，另一个党的鞋跟低些。事实上，据说高跟党最合古法，但不论怎样，皇帝却决意一切政府行政管理部门只起用低跟党人。这一点你是一定觉察得到的，皇帝的鞋跟就特别得低，和朝廷中任何一位官员比，他的鞋跟至少要低一“都尔”（“都尔”是一种长度，约等于十四分之一英寸）。 两党间积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。据我们估算，特莱姆克三或高跟党的人数要超过我们，但是权力却完全掌握在我们手中。我们担心的是，太子殿下有几分倾向于高跟党，至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路来一拐一拐。而正当我们内息方殷的时候，却又受到不来夫斯库岛敌人入侵的战争威胁。 那是天地间又一个大帝国，据我们所知，他的面积与实力和我皇陛下治下的这个帝国及其他一些大国几乎不相上下。至于我们听你说到过世界上还有其他一些王国和国家，住着像你一般庞大的人类，我们的哲学家对此深表怀疑，他们宁可认为你是从月球或者其他某个星球上掉下来的，因为身躯像你这么大的人只要有一百个，短期内就肯定会将皇帝陛下领地上所有的果实与牲畜吃个精光。再者说，我们六千月的历史除了利立浦特和不来夫斯库两大帝国外，也从来没有提到过其他什么地方。我下面要告诉你的是，这两大强国在过去三十六个月里一直在苦战。 战争开始是由于以下的原因：我们大家都认为，吃鸡蛋前，原始的方法是打破鸡蛋较大的一端。可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋，一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了，因此他的父亲，当时的皇帝，就下了一道敕令，命令全体臣民吃鸡蛋时打破鸡蛋较小的一端，违令者重罚。老百姓们对这项命令极为反感。历史告诉我们，由此曾发生过六次叛乱，其中一个皇帝送了命，另一个丢了王位。这些叛乱大多都是由不来夫斯库国的国王大臣们煽动起来的。叛乱平息后，流亡的人总是逃到那个帝国去寻救避难。据估计，先后几次有一万一千人情愿受死也不肯去打破鸡蛋较小的一端。 20文段选自英国小说家_写的_，选文是小说的第一卷内容写“我”来到了_(国名)所遭遇的事情。（6分） 21文段主要写了哪两件事？对当时的英国有何讽刺意义？（6分） _ 22打破鸡蛋本来是一件小事情，可文中却因此引发了多次战争，给国内带来不安，从文段的故事中你有何感想？（3分） _ 23请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。（4分）（1）格列佛游记：_（2）鲁滨逊漂流记:_ 笛福 斯威夫特 星期五（人名） 贝茨医生小人国 荒岛冒险 皇宫救火 巴西种植园九年级下册第三、六（21、22课）单元小测题（三）参考答案1、c 2、c3、a监鉴b枕忱c错挫d鉴签4、欲 刻 释 闻5、c 6、d7、妈妈说（参考）：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。同学说（略）。8、（1）cd （2）略（3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。9、（1）通“倡”首发。（2）既便如此。（3）因为。（4） 用竹筐盛着食物。（5）身份低微，见识短浅。10、(1)“充满”或“士气正旺盛” (2)倒下 (3)偏爱 (4)方圆11、(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇