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理解作文600字 篇一：理解(600字)作文 精选作文:理解(600字)作文 从我出生到现在生活中每一次让人成长的经历就像天上闪闪发光的璀璨星星 每一颗都如此耀眼就让我摘下那最耀眼的给你们瞧瞧吧！记得在一次大队部开展的环 保我能行的活动中我小心翼翼地带着工具一把长长的夹子和一只红红的塑料袋可是当 时我脑袋里不知在想些什么刚准备上前捡去一个被人随手丢在马路边的牛奶瓶的时候一 个不留神摔了一跤脚上的鞋带松了手心儿里摔破了皮儿好疼！强忍着的泪水在眼眶里 直打转真的好难过大家都在旁边看着呢脸一瞬间红了起来我拭了拭还是忍不住蹦出 来的泪水暗暗告诉自己不许娇弱弱的正当我想抬起脚跨开一步时一个让人心灰意冷的 语句传进了我的耳边：这个人这么不小心啊摔了一跤就这么娇滴滴的还流眼泪都这么 大的人了真丢脸！这些话不但有不屑、鄙夷而且还让人有悲哀、绝望的感觉还有许多 我一下子说不出的内容其实我不想流眼泪的只是那会真心的疼泪水流出眼眶的一刻我 就知道会让人笑话因此内心很尴尬正当我在想这些的时候一双温柔的手伸过来扶起我 的双臂我抬起头来这是一张陌生而又熟悉的脸她那舒畅的温柔由然而生像泉水一般 涌上我的心头此刻我心里想着：这种感觉是多么好啊！在绝望的误会中伸出一双温暖 而又充满理解的援助之手我内心洋溢着一种从未有过的感觉我知道该站起来了总会有 人理解的得到理解的感觉真不错！我在得到理解的同时又一次成长了我明白了理 解可以使人与人沟通更加亲密总之有一个人理解的感觉就是一个字好！五年级:madrid 篇一：关于理解的作文 关于理解的作文 理解是一座桥梁在 人与人之间架起这座桥梁就可以减少相互之间的矛盾增进人与人之间的情感让人感受 到春天般的温暖不久前我就有过这么一段经历? 前几天妈妈带着我 去常州的二叔家玩上了汽车我和妈妈找了个座位坐下妈妈坐在我的前面我坐在一位 陌生阿姨的旁边汽车在稳稳的行驶着正当我准备进入梦乡的时候突然汽车一个急刹 车我们大家的身体都不由得向前倾倒我一下子惊醒了与此同时只觉得脸上和腿上一 阵冰凉我睁开眼睛一瞧只见我的新裤子上湿了一片再看看旁边的那位阿姨手里拿着 饮料瓶一脸歉意地看着我我立刻明白了是回事见到我醒来阿姨连声说：“对不起 对不起我刚准备喝水谁知?”尽管很心疼我的新裤子一出门就遭遇到这样的“不幸” 但看到阿姨这样想到她也不是故意的我也只好连声说：“没关系没关系的一会儿就干 了”一边说一边从包里拿出面纸擦去了阿姨在我脸上化的“妆” 汽车仍在行驶着渐 渐地我又进入了梦乡等我一觉醒来车还没有到站低下头我看到潮湿的裤子基本上已 经干了转过头看看身边的阿姨她也睡着了脸上却露出了迷人的微笑? 古人说“君子不失足 于人不失色于人不失口于人”意思是说,有道德的人待人应该彬彬有理、理直气“和”, 不能态度粗暴,更不能出言不逊我不敢自说是“君子”只是觉得对于别人的无心之失如 果我们每个人都能够多一点宽容抱着一种理解的态度去对待那么我们的这个社会还会 有什么理由不更加幸福更加和谐呢 篇二：理解作文 理解 看庭前花开花落望 天上云卷云舒开起理解之花多一份关爱；展开理解之云多一份温暖 题记 翻开罗兰的约 翰克利斯朵夫里面有一句话“理解一切宽容一切”引起了我的思考 思绪把我带向了三 年前 那年我们一家去昆 明旅游在飞机起飞的时候一位阿姨的水洒了睡意正浓的我我气愤极了在我想破口 大骂时妈妈掐了我一下我顺势看她一眼他向我摇了摇头那位阿姨十分抱歉地看着我 说小朋友对不起阿姨不是故意的我应付地回答了句没关系等到我睡醒的时候 撒在我身上的水已经干了差不多了那位阿姨睡得正想呢嘴角挂着一缕微笑 我顿悟到理解就 是那不起眼的小小的宽容 我笑了一下有感觉 有什么东西在脑海里像灵雀一闪而过那是一的月前看的裸婚时代 主人公刘易阳与童 佳倩应不和分手了最后刘易阳说了：我经历了九年的时间懂得一个道理细节打败爱 情 这句话放在友情上 我觉得也不为过“细节打败友情”何尝不是小a与小b合不来就绝交了原因 很简单小a看不惯小b的作风小b亦是如此两人越看越不顺眼就在背后拆互相台脚 小b一直在想是不是我做错什么但他想了很长时间他想：是小a看不惯我的他不能 理解我那么做可能我有时候也不能理解他吧！ 朋友之间我们时而 笑闹时而吵嘴然而一个误会就可能让我们之间有了隔阂一次争论让我们的双手再也没 有紧握这个时候我们理解对方了么最纯洁的友情往往因长大而慢慢忽视知道年 纪渐长才蓦然回首那些年的风风雨雨叹道：我错过了一个人 理解是一泓清泉唤 醒干渴已久的人们里就是一杯酽茶苦尽甘来总是甜所以敞开你的心扉让自己去理 解别人也让别人理解自己 篇三：作文话题素材 之为人处世篇：理解 世纪金榜圆您梦想作文话题素材之为 人处世篇：理解 思路 人们都渴望别人的 理解 理解需要沟通 理解要设身处地为 别人着想 人与人之间的理解 是相互的 理解是一种宽容 理解的基础是尊重 理解能使家庭更加 和睦友谊更加牢固 理解不是单纯的原 谅和一味的放纵 理解往往需要一个 过程 名言 其实爱和理解并不 能使人原谅而只是使人容忍对事实表示无可奈何的承认和接受周国平 宇宙最不可理解之 处就在于它是可以理解的爱因斯坦 除非你理解世上最 令人发笑的趣事否则你便不能解决最为棘手的难题丘吉尔 有时候一个人只有 在他死后才能被人理解就像读一本好书一样只有读完了最后一行才能理解高 尔基 我不能相信自己不 能理解的事物萨特 你所不理解的东西 是你所无法占有的歌德 最卓越的东西也常 是最难被理解的爱迪生 生活中没有什么可 怕的东西只有需要理解的东西居里夫人 理解一个时代的人 们怎样思想要比理解一个时代的人们如何行动更为重要伏尔泰 理解还是很有用的 如果你不理解你就得不到什么罗曼罗兰 人与人之间的相互 关系中对人生的幸福最重要的莫过于、诚意和体谅富兰克林 人与人之间原存在 许多隔膜与怀疑惟有理解是化解隔膜为知己消释怀疑为良友的桥梁赫尔利 对自己的痛苦敏感 而对别人的痛苦麻木不仁这是人性的可悲特色之一池田大作 应该“理解”必须 “理解”人类最高尚的目的就是：理解一切革命的捷径也是：理解一切莫兰黛 世纪金榜 圆您梦想有些人为了生计而不去理解某些事情要让他们理解这 些事情是很难的厄普顿辛克莱解释和理解是两个不同但又互为补充的认识手段 科恩 理解绝对是养育一 切友谊之果的土壤佚名 每个人的内心深处 都是最孤寂的每个人都渴望理解佚名 经典素材 卡耐基挨骂 （理解意味着宽容） 理解意味宽容和通 融是融合人际关系的催化剂是友谊之桥的紧固剂理解的一大妙用就是它还能化干戈为 玉帛 戴尔?卡耐基在电台 上介绍小妇人的作者时心不在焉地说错了地理位置其中一位听众就恨恨地写信来骂他 把他骂得体无完肤他当时真想回信告诉她：“我把区域位置说错了但从来没有见过像你这 么粗鲁无礼的女人”但他控制住自己没有向她回击他鼓励自己将敌意化解为友谊他自 问：“如果我是她的话可能也会像她一样愤怒”他尽量站在她的立场上来思索这件事情 他打了个电话给她再三向她承认错误并表达道歉理解可以打破人们之间的阻隔这位太 太终于表示了对他的敬佩希望能与他进一步深交 给对方一个痛哭的 机会 （理解就是心灵相 通） 英国一个著名的芭 蕾舞童星埃利只有12岁不幸由于骨癌准备截肢手术前埃利的亲朋好友包括她的观 众闻讯赶来探望这个说：“别难过没准儿出现奇迹还有机会慢慢站起来呢”那个说： “你是个坚强的孩子一定要挺住我们都在为你祈祷！”埃利一言不发默默地向所有人微 笑致谢 她很想见到戴安娜 王妃她优美的舞姿曾得到戴妃的赞美夸她像“一只洁白的小天鹅”经过别人转达她的愿 望戴安娜王妃终于在百忙中赶来了她把埃利搂进怀里说：“好孩子我知道你一定很伤心 痛痛快快地哭吧哭够了再说”埃利一下子泪如泉涌自从得了病什么安慰的话都有人说 了就是没有人说过这样的话埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话！ 据说戴安娜虽出身 富家却没受过什么高等教育她经常说自己笨得像牛智商不高但这个故事让我们相信 戴安娜一句贴心的话足以让埃利受益一生 “你的孩子又笨又 调皮” （理解造就科学大 师） 爱迪生8岁那年上 学了他不仅没有表现出特别的才能反而常常会使老师恩格尔深感不快有一次老师在讲 解数学题爱迪生突然发问：“老师22为什么等于4”老师觉得爱迪生又笨又调皮他 反问 世纪金榜 圆您梦想道：“不等于4难道等于5”爱迪生很想弄明白数字的 奥秘忍不住又问老师：“22为什么不可以等于5呢”老师恩格尔大为恼火他厉声训斥道：“爱迪生你故意搞乱给我滚出去！” 爱迪生回家后告诉妈妈：“妈妈我想要知道加法的道理可老师却骂我”妈妈听了儿子的叙述很生气她找到老师理论但是她得到的答复是：“你的孩子又笨又调皮不管我教他都学不会我不愿意教这样的学生” 结果爱迪生离开了学校由妈妈教他读书爱迪生的母亲是个知书达理的人她给儿子讲文学、历史讲许许多多科学知识在母亲的辛勤栽培下爱迪生的求知欲越来越强他一边读书一边在地窖里建起了一个小实验室虽然家境贫寒他没能像其他孩子一样接受系统的正规教育12岁那年到火车上当了一名报童但母亲已在他幼小的心田里播下了科学的种子 如果爱迪生的母亲不理解爱迪生小时候的所作所为很可能我们今天还处于黑暗之中 朱德为母亲分忧（要理解父母）朱德从小就非常理解自己的母亲经常主动为母亲分忧朱德的母亲是一位勤劳的农村妇女她总是天没亮就起床把饭煮熟了还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花朱德看到母亲这样整日劳碌着从四五岁开始就在旁边帮忙到了八九岁的时候朱德不但能挑能背还能种田了每天从学堂回家看见母亲在灶上汗流满面地烧饭时朱德便一声不响地把书包一放挑水或放牛去了一到农忙季节他就整日在田里跟着母亲劳作 他家里没有水井要到山坡下去挑水挑满两桶水是很累人的但是朱德为了减轻母亲的劳累总是尽力去做一个秋天的晚上母亲做完了全家的饭收拾完厨房又忙了半天等一切忙完已经是深夜了她看到水缸空了就打算一早去挑水 世纪金榜圆您梦想伽利略便认真地给车夫讲解起计算公式来无论伽利略怎样耐心地解释车夫还是听不懂听不懂还不要紧重要的是听不懂的车夫还认为伽利略是在利用巫术结果死活也不敢收伽利略付给的钱 伽利略是经典力学和实验物理学的先驱者是 世纪金榜圆您梦想意林故事 知子者莫若父 我国有位著名作家中学时数学成绩竟得过零分；一位杰出数学家却因讷于言语而不能胜任中学数学教学浙江海宁曾有过一位农家女孩上小学三年级时被老师发现她对任何乐曲能“过耳不忘”只要听一遍就能当即在风琴上演奏而她在这之前没有得到过任何音乐训练但她的学习成绩却很普通我有一位朋友他可称得上是一位语言大师、社交天才但他的乐感差得惊人哼一句最熟悉的歌词也总是五音不全人的智力是由许多复杂的因素组合而成的而性格、兴趣、意志、情绪等非智力因素则更是七彩纷呈难辨高下作为父母必须努力了解孩子的特点发现其优势与弱点这是成功教育的甚础 父母看不到自己孩子的优势不理解自己的孩子这是许多父母容易犯下的大错容易伤害孩子的自尊心和自 篇二：我渴望得到理解(600字)作文 精选作文:我渴望得到理解(600字)作文这件事已经过去将近一个月了却留给了我太多天多的思考星期天我和爸爸去书店买书我左瞧右看选中了一本科学世界与此同时爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后面部表情立刻由晴转阴一把夺过我手中的书大声训斥我：你都不快毕业了还看这些没用的书再说你数学成绩那么差这本奥数点拨正适合你说着从书架上抽出一本书放在我手上顿时书店里的人纷纷把目光转向我们两人那是一种怎样的目光啊疑惑里带着愤怒我没有说话拿着书走出了书店的大门回到家我愤怒地将书往床上一扔我也不知道为什么会那样做因为我对书向来都是很爱惜的我重重的倒在床上耳边又响起爸爸的声音：今天晚上把小考总复习第一页做完做不完别想吃饭！我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢我盲目的做着作业不知不觉已经做完了两三张封面被泪水打湿了一片走出屋门发现妈妈已经做完了饭看见了我说了句：过来吃饭吧我淡淡的回答了一句：我不饿径直走进了卧室整整一天的我都呆在卧室里看电视没有和父母说一句话内心却心潮起伏：爸爸我知道你盼子成龙的希望是迫切的但我毕竟不是机器人也需要休息你们呢什么时间才能理解我还我一方自由快乐的天地呢广东河源紫金县黎坑小学五年级:彭惠青 篇一：渴望得到理解 渴望得到理解 作为现代家庭的子女家境又不差物质生活自然不错那么在精神方面呢又是否能够得到满足或许这是一个困扰在青少年心理中的大问题我们渴望得到理解 给父母不亲近叛逆叫我这么做我却非要那么做跟我说这个好我却非认为那个好?这已经成为青春期少年的标签对此我想说：“不是不亲近父母不是叛逆我们只是渴望理解渴望父母能够换位思考！”不是不愿意亲近父母无奈年龄间的代沟将我们越拉越远? 如果说父母儿时的快乐是滚铁环、用弹弓打鸟?那么我们的兴趣则丰富、“高级”得多各种高科技产品出现令人目不暇接它们就是我们的全部 家长们可能会认为我们的童年很幸福有各种电子产品而他们那时候?有什么呢！那么我们呢我们如同小鸟被束缚在笼中金贵的佳肴、光鲜的羽衣甚至是华美的金丝笼?美妙却不是我想要的我渴望自由地翱翔于蓝天而不是在父母无微不至的关怀中成为“小皇帝”每当回家劈头就是一句：“考得怎样”刚到家产生的一丝温馨便无形消散无影无踪鼓起勇气说出分数考得好就罢了不好呢“暴风骤雨”紧跟而至穷追不舍杀得你片甲不留铩羽而归即使知道父母是为了我好但心还是瞬间落至谷底父 母惟恐我在“战场拼杀”中落后被“敌人”“斩于马下”我能理解父母的苦心现在的社会太过残酷处处都是竞争但是考砸了我也会很沮丧然后我会暗暗努力我希望回家后能听见父母理解的安慰、鼓励?因为家是我唯一能放松的地方 父母关心我们、照顾我们而我们并不是不知足只是渴望得到更多的理解? 篇二：我渴望得到理 解 我渴望得到理解 理解是人与人之间交流的桥梁理解是人与人之间友谊的便利通道理解是人与人之间做朋友所必不可少的一环我渴望得到理解得到朋友的理解得到老师的理解得到父母的理解得到记得在六年级的一次下课时我正在上厕所突然天上下起了“雨”一下子落在了我的脖子里我差点就成为了一只“落汤鸡”我下意识地抬头一看以为是上面的水箱中的水泼出来了就在这时我听见门外面忽然传来了几声大笑我出门一看原来是我们班的同学陈和王搞了一个恶作剧我心中突地一下冒出了火立刻跑上前去打了他们几下就在这时老师刚好出来了看见了我打他们的一幕等我回到了教室老师把我好好的骂了一顿我打人的确不对可老师连我解释的机会都不给我呢我希望老师能够理解我打他们的缘由不要只看到表面的现象 老师是我们成长的引路人是人类灵魂的工程师是照顾我们这一颗颗小幼苗的园丁但是亲爱的老师们你们在为我们灌输知识的时候可曾理解过我们你们只顾着教课授业有时甚至忽略了我们的感受不理解我们内心真正的想法而作为一个学生我们特别想得到老师们的理解老师们、家长们多用宽容理解的心态来对待学生孩子们吧！相信这会比指责的效果来得有效不要吝啬你的理解相信学生们孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的 篇三：我渴望得到理解 我渴望得到理解打开记忆之锁翻开记忆的一页我曾几何时被人理解过一切都如此的无奈 我渴望得到理解我背负着学习的压力我承受着成绩的波动为何没有人来理解我为何父母总觉得我在“游荡”每一天我在努力谁不想自己有出息只是时间上的问题与情绪上的波动 我渴望得到理解我希望自己有一片蓝天我希望我是一只无忧无虑的小鸟我活在被爱与不被爱的矛盾体中我不求一切只好希望你们能放手让我去飞翔让我去追足但是又有谁理解过我的无奈我渴望得到理解一篇篇妙笔生花的作文是我自己写的大量的好词好句是我自己积累的成果为何将其写成一篇篇大作文时周围的人都用奇异的目光向我投来怀疑着我嘲讽着我 我渴望得到理解跑道场上总有我撒下的汗水一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪哭过之后我总是勇敢的面对为何换来长辈的莫不关心而且去斥责我不支持我我的心一次次凉了你们问过我渴望得到理解每每与你们聊天时你们有在倾听我的诉言你们有理解我深层的含义么我想找到知心朋友但是为何每一个朋友都如此不讲信用都如此的不尊重而我却被忽略了我不理解谁能给我答复 我渴望得到温暖渴望得到爱护渴望得到幸福但是我更渴望得到父母的理解老师的理解同学的理解我 想说：“不是每一个人都不需要理解不是每一个人都不渴望理解但是没有一个人比我更渴望得到理解” 一个人能被他人理解是一种幸福当在绝望时想起理解你的人相信你会机遇拯救那更是一种幸福！ 篇四：我渴望得到理解 我渴望得到理解 时间就像流水一般匆匆流逝转眼间豆丁大的我也已经十四岁了我有自己的思想自己想做的事；我想让别人理解我可恰恰相反谁也不理解我；老师、同学父母也是如此? 有一次我在学校里和同学玩踢毽子大家一踢就是几十个我累得满头大汗可是心里却很高兴上课后我认真地听老师讲课而同学们却个个趴在桌上邻桌的同学问我：“你那么精神难道你不累”我说：“我们下课要玩的开心上课要听得认真”她不解地说：“真搞不懂你是想的”她又趴在桌子上了 老师也不理解我有一次广播叫我们打扫包干区我和几个同学连忙拿起扫帚就去包干区我到包干区时只见邻班同学还没有来扫包干区他们的包干区有很多垃圾我想：自己班的包干区有同学扫是不会扣分的可邻班的包干区没人扫是会被处分的我还是帮忙一下吧我们应该互相帮助嘛我拿起扫帚在他们的包干区里清扫起来忽然听到背后隐约有人叫我转过身一看是班主任她说：“你在干什么呢”我说“扫包干区啊！”她有些生气的说：“你没看见我们的包干区再里”我说：“我知道这是邻班的包干区可他们的包干区没人扫是会被处分的我们应该互相帮助”老师气急败坏的说：“真不知道你到底在想些什么！”她无奈的走了父母不理解我我喜欢看课外书学校里一次组织买课外书要买的就报名我兴高采烈地回到了家把买书的事一五一十地告诉了父母妈妈说：“学校不是有图书馆你要看可以去借啊！”爸爸说：“是啊！买来有什么用对学习又没帮助！”我心里很不是滋味 理解能让我快乐同学、老师、父母要是每个人都给我一份理解那么我现在会是多么的快乐啊！我渴望得到理解 篇三：说明文作文600字 说明文作文600字 篇一：说明文作文600字 苹果是一种大家都熟悉的水果它胖乎乎的全身有一种丰收的红色把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌当你从千千万万棵苹果树中选择了它时这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味这就是它最大的幸福苹果是生长在北方的一种水果成语“硕果累累”指的就是它当每每走过一片苹果林时它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出还有什么比这更轻松的事情呢下面就让我来介绍一下苹果吧！ 开花的苹果树落叶乔木树高可达15米栽培条件下一般高35米树干灰褐色老皮有不规则的纵裂或片状剥落小枝光滑叶序为单叶互生椭圆至卵圆形叶缘有锯齿伞房花序花瓣白色含苞时带粉红色雄蕊20花柱5果实为仁果颜色及大小因品种而异 苹果喜光喜微酸性到中性土壤最适于土层深厚富含有机质心土通气排水良好的沙质土壤有超过7,500个已知品种良种：“红星系列”“红富士”“乔纳森”等等除鲜食的品种外尚有烹调用的苹果由于苹果的果酸有保持水份的作用适宜烤苹果含有大量的果胶这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症 苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良食物中的锌一旦减少儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害这种损害可持续到成年为了使儿童的记忆力良好应让儿童多吃苹果 篇二：说明文作文600字 对别人宽容也就是对自己宽容只要每个人都退一步那么世界将变得更加宽阔让我们学会理解别人做个心胸宽阔的人 有一次我做完了实验班这本作业后刚准备洗脚却看见老妈拎着水壶走来说：“快放水洗脚睡觉吧”于是她先倒入了冷水又去拿了一壶热水来倒入了一些我脱下袜子把脚放进洗脚盆时感觉好热很不适地抬起脚叫了声：“好烫啊！”无名火直冲脑门“妈！以后能不能少放点热水啊你是烧的杀猪水啊这点小事都做不好你能做什么”我气愤地抬起头两眼直冒火那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子却被兔子踹了一脚一样老妈一边跑过来一边连连自责：“我这么粗心真该死！”说着抱起我的脚左看右看还轻轻地给我揉擦我余怒未消这时我那亲爱的老爹跑过来“和解”：“小子啊！你应该体谅体谅你妈啊她已经连 续加班13小时了手已经麻木脑子不听使唤你了一天都饿着肚子到现在还没吃呢她怕影响你明天上课先给你倒水洗脚睡觉！” 我一听赶忙仔细端详起了妈妈：外面是黑发里面却有丝丝白头发了我印象中的红润脸庞也变得消瘦了许多额头上多了几道细纹特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的突然我觉得妈妈是多么可怜十二年含辛茹苦的将我抚养长大儿子却如此的计较她的一时不是我鼻子一酸 这时我才发觉人在世上生活必须要学会理解、宽容才能做个纯粹的的人一个高尚的人一个有益于他人的人我连忙将妈妈扶到了椅子上仔仔细细地为妈妈洗脚妈妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容 宽容是一种美德是我们生活的调味品它可以让我们的生活变得更美好 篇三：说明文作文600字 读了拜访课本中的抗日英雄后心情久久不能平静原来故事的王珠和王珠式的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型我们应该向文中的王珠学习学习他勇敢地与敌人对抗为祖国勇于牺牲的精神如果我是课文中的王珠我也会拿起红樱枪勇敢的和敌人周旋 我也是儿童团的一员在我执行守任务后回到村头时正好碰见少年英雄王珠和敌人的情景和牺牲的过程我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在里王珠说：“跟我来”不一会儿分把敌人引