尊敬的各位领导.doc

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！我是来自旧口二中的校长胡永林，在座的各位同仁有的年富力强，具有开拓创新精神，有的经验丰富，管理学校游刃有余，而我虽已任职12年，但内心始终战战兢兢，如履薄冰，唯恐有负领导信任，百姓所托。下面，我就根据自己的工作经历谈一谈自己对学校管理工作的一点粗浅看法：所谓雁过留声，人过留名，当校长这么多年来，我一直努力想成为一名好校长，而我私下里以为作为一名好校长的标准就是百姓认可，教师拥护，学生爱戴，为了达到这三条，我是这样做的：解决老百姓所关注的热点问题。老百姓最关注什么问题呢？我想首当其冲就是教学质量，说白了就是学校的中考成绩。为了提高学校的中考成绩，我们采取了以下几条措施：一是领导包学科。每位领导负责一门学科，由领导带头搞教研，参与到每一次备课组活动，每一次考试的阅卷与成绩分析，由领导掌握毕业班教师的教学生的第一手资料；二是加大测试力度，毕业班我们做到每月一考试，到了下学期做到每半月一考试，让教师和学生在考试中发现问题，在教学中解决问题；三是做好教研与总结工作，我们毕业班每周都要进行一次备课组活动，由包学科领导负责，力争做到解决教学中实际问题，每次考试后均进行成绩分析，考好的教师做经验介绍，考得较差的做情况说明，考得非常差的则当着全体教师做检讨，亮黄牌警告，如果连续两次考得非常差则会直接调换。每次总结后，全体三年级教师到食堂会餐，四、五、六月份的考试，则直接对考得较好的个人颁发50至100元奖金，通过奖罚激励教师奋勇争先，临近中考，每个备课组还会出2套以上中考押宝题，预测本年中考试题题型，出题方向；四是推行集体办公，九年级下学期，所有毕业班教师统一安排到一间大办公室办公。把办公室划分语、数、外、综文、综理五片，实行分片管理，集中办公，统一作息时间，每天则由年级负责人在办公室里黑板上对九年级师生当天的表现进行情况通报，通过以上措施，我校中考成绩连续几年名列全镇第一。去年考取市一中19人，由我校输送到市一中的学生林露禅、台帅分别被清华、北大录取；今年，考取市一中22人，在旧口高中宣传榜上录取一本的同学大部分来自我们旧口二中，赢得了社会上的广泛赞誉，赢得了老百姓的认可，很多老百姓站在旧口高中宣传榜前，都情不自禁地竖起大拇指说：“旧口二中还真不错。”中考成绩上来了，就有很多来自周边县市如沙天门、京山的家长来我校考察。于是美化绿化校园环境就摆在议事日程。年几年来，我们学校共投入了三万多元的资金，修缮了跑道，修建了三处花坛，铺设了四条绿化带，翻修了厕所，购入近千盆花奔树木绿化硬地。如今家长对我们学校的评价是：校园面积不大，但绿草如茵，绿树成林，鲜花处处，很漂亮。校园环境美化了，我们还要为家长提供一个让他们放心的安全校园周边环境。为此，我们联系了交警、派出所等共建单位。对校园200米以内的游戏厅进行了取缔，对接送学生的车辆进行了审核。每逢周五放学，我们学校都会安排专人在重点路段巡果，班主任在校内各处，后勤处在学生宿舍，政教处在学校大门处，安保处则安排镇各处重要路段直至汽车站，确保学生顺利回家。针对学生上学途中有社会上不良分子宰学生钱财的现象，每个周日下午两点钟，我们都会安排安保处的两位同志骑摩托车在学校至汽车站这段路途中不停巡查，确保学生安全返校。解决教师关注的热点问题。作为知识分子的教师，非常看重人格的尊重，鄙视粗野，乐于服管。所以我要求学校领导班子成员在执行制度时要注意态度，方式，以及与被批评者的情感交流，制度执行者的态度必须是诚恳真挚，让教师感受到你发自内心的真诚，制度执行的方式必须因人而异，因事而异，有的教师错误与失误你可以大会上提出，公告栏里写出来，有的教师则可以用私下交流来劝诫、警告，执行制度后最好要与被执行者进行情感上的交流与沟通，让他们心悦诚服。有一次，我在大会严厉批评一位青年教师，致使他眼泪都流出来，会后，我与他单独交流，用我的真心换他的真心，他再次哭了，两次流泪，前者有委屈成份，后者则是理解决与感动。教师还特别注重事业的成就感。这些年，我们学校的教学成绩在旧口镇有目共睹，学校教师走出去时都有一份自豪感，在我们学校教学楼的走廊里，我们悬挂的是学校优秀教师的画像，每逢家长到学校看望学生，都会在画像前驻足观看，让教师的内心有一种满足感。教师的待遇与评职晋级是涉及到教师切身利益的大事，我们学校通过向上级申请，学校商定竞标，勤工俭学等各种方式筹措资金提高教师待遇，确保教师勤奋工作。另外，为了帮助顺利教师评职晋级，教科室每学期都会从湖北教育、人民教育等杂志上找到多条各种论文评比活动的相关信息，然后要求教师撰写论文，由学校统一投稿，这样，解决了教师评职晋级中的一大难题。同时，为了让教师安于工作和乐于工作，我们还出资近万元建成了教师健身房，买来了跑步机、乒乓球台等各类健身器材供教师锻炼身体，娱乐身心，每学期我们都会举行一次教职工运动会，最初设立的比赛项目大多为单项，后来，我们取消了单项比赛项目，全部改为集体趣味项目，如袋鼠跳，摸石头过河，赶球入洞，定点投篮等，极大地丰富了教师业余生活，促进了教师间团结协作的精神。话为教师所说，事为教师所办，利为教师所谋，这就是我们解决教师关注的热点问题的原则。解决学生关注的热点问题。学生最关注的应该是个人的学习成绩，解决了教师教的问题，学生的学习成绩自然就不用发愁了，我们通过以下几点抓教学工作：一是用各种形式的学习竞赛激发学生学习积极性。每学期我们都会举办作文竞赛、英语听力竞赛、作业展览、理化实验操作比赛等各种活动，并更新活动方式，如作文竞赛，我们要求是以班级为单位参加，每班20人以上，作文分值由书写参与写作分组成，奖项集体奖与个人奖构成，并把评选出的优秀作文及获奖名单张贴学校橱窗内。这样的活动涉及面广，涉及内容多，对学生的影响深远，他们的写作兴趣，练字的热情，班级荣誉感，个人成就感均被激发出来，收到的效果非常明显；二是用三个挂钩促使教师合理竞争与团结协作相结合。三个挂钩即把教师的个人教学成绩与备课组成绩挂钩，与班级成绩挂钩，与中考成绩挂钩，举个例子来说，语文备课组优分率与合格率之合，以第一次考试为基数，以后考试同比增长最快，那么语文这一学科所占教学绩效的比例就会最大，反之，增长最慢，甚至下滑，教学绩效给这一学科的比例就会减小；同理班级排名最高，这一个班级所占教学绩效比例就会最大；中考成绩中，语文成绩比上一次中考有所提高，语文这一学科教学绩效的系数就会上浮，反之则下降，三个挂钩促使学校各学科之间，各年级之间通力合作，出现了“同心山成玉，协力土变金”的结果，达到了“1+12”的团队效应；三是加大奖励力度促使教师勤奋工作。足球联赛每季度都会评选金靴、金靴 ，NBA每季度也会评选MTV，我们也搞了一个类似的评比方法，很简单，即把教师个人每学年的四次大型考试（期中、期末）名次相加再除以4，得分最小名次最高，是为教学金奖，奖金1千元，依次为银奖，奖金六佰元，铜奖奖金四佰元，获奖金的教师领取奖金后就会花上两三百元和备课组成员到餐馆庆贺。四是加大与友好学校的联系。每学期，我们都会与友好学校举行联考，教学研讨，信息交流等各种活动，我们的友好学校既有本镇的对手加朋友，罗集二中，也有兄弟县市的学校如京山外国语学校、杨沣中学。今年上半年，我们还与京山外国语学校互派了十几名教师相到学习，我们学校语文教学比他们强，他们就派语文教师到我校听课、观摩学习，他们学校数学教学比我们强，我们就派数学教师到他们那里听课观摩学习，这类活动，极大地提高了教师的业余水平。为了让学生有个舒适的生活环境，我们翻修了学生宿舍，为学生餐厅增加了几百张餐桌椅，食堂增加饭菜的品种，强调饭菜的卫生与可口，为此，我们还邀请家长到学校餐厅考察。为了保障学生校内安全，我们成立了护校队通宵值班，每个重点时段（如放学时，学生就餐时），重点地段（如餐厅排队就餐时，打水处，学生厕所）均做到有学生在，就会有值日老师在，保证学生排队就餐，排队打水洗碗，另外，我们还特别在每班设立了2 到3 名安全信息员，安全信息员负责及时向班主任，值日老师通报校园内的异常情况，例如08年下学期，二年级的一位安全信息员就向政教处反映有一个同学带了一把长刀进了宿舍，政教处迅速出动，一场