81金属和金属材料doc.doc

大连市第七十六中学 理科教学设计 学科：化学 第八单元第 1 课时 授课人： 授课时间： 2012 年 月 日课题8.1金属与金属材料主备人冯文君课型新授教学目标知识与能力(1)认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。(2)了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。(3)认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。过程与方法通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。情感态度价值观(1)、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。(2)、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。重点常见金属的物理性质及物理性质与用途的关系难点培养学生运用探究方法得出相关结论的能力教学关注学生会的：通过阅读教材认识金属的物理性质相异构想：金属性质的应用教学准备教师准备卷学生准备导航教学内容及环节学生活动教师调控设计意图（含德育渗透点）自备、集备补充一、课前反馈，明确目标环顾你家里的日常生活用品，如水壶、锅、刀、水龙头等是由什么材料制成的？二、独立思考，探究展示一、 几种重要的金属1、金属材料包括：纯金属和合金2、物质性质决定用途如有金属光泽装饰品、首饰、延展性抽成丝、压成片、铝箔、琴弦导电性好-导线、油罐车后铁链熔点高钨作灯丝熔点低保险丝（武德合金）机械强度大机械零件导热性铁锅、暖气片硬度大锤子、剪刀、菜刀P3思考3、物理特性铜呈紫红色，金呈黄色常温下汞是液体导电性最好的是银熔点最高的是钨，最低的是汞硬度最大的是铬看书P4资料（考虑因素）暖气片刷？热水瓶内胆？香烟包装？二、合金合金：由一种金属与其他金属（或非金属）熔合而成具有金属特性的物质。混合物铁的合金及用途生铁含碳量24.3%，制锅、暖气片钢含碳量0.032%，武器、桥梁含碳量不同合金与其纯金属相比：硬度大熔点低抗腐蚀性强P6常见合金三、评价反思，整理归纳写出下列应用是利用金属哪些物理性质（1）金银首饰、装饰画 （2）铁锤子 （3）暖气片、铁锅 （4）电灯丝 （5）保险丝 （6）铜制导线 （7）制切割工具 （8）做武器、桥梁 （9）油罐车后铁链子 四、强化训练，拓展提升生铁和钢都是铁的合金。下表对生铁和钢的成分、性能做了比较。生铁钢含碳量24.3%0.032%性能硬而脆、无韧性、可铸、不可锻轧坚硬而有韧性、可铸、可锻轧、可延展根据表中提供的信息，回答下列问题：（1）与生铁比较，钢有什么优良性能？（答出一条即可）（2）写出钢的一条用途。（3）比较生铁和钢的成分，说明生铁与钢在性能上有较大差异的主要原因。1.我们看到过高大的铁甲支撑着一根根高压电缆，这些电缆主要由铝制成。通过对上述材料的分析，（1）说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因。（2）铝在常温下就能与氧气反应，但铝制的高压电缆却很耐腐蚀。说明其原因。五、总结反馈，布置作业物质性质决定与用途合金的特征必做：卷 选做：导航思考回答讨论回答，看书交流描述总结学生看书观察现象描述现象总结规律通过概念学会分类，会举例会分析导课引入新课演示引导学生学以致用学会知识的连贯培养学生观察的能力、总结反馈的能力培养学生科学的学习态度学会分类的学习方法学生做题练习学生做题练习并找规律指导学生做题指导学生做题学会把学会