浙江省高考生物二轮复习专题限时集训(十)B 专题十 稳态的三大调节机制配套作业（解析版）.doc

专题限时集训(十)b专题十稳态的三大调节机制(时间：40分钟)1碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境。131i是一种人工放射性同位素，是核电站泄漏的核辐射源之一。口服一定剂量131i可以治疗甲状腺机能亢进。据此分析下列表述不正确的是()a甲状腺细胞受损会导致下丘脑和垂体细胞分泌激素的量增加 b131i能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少c131i辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率d甲状腺细胞吸收碘需要载体但不消耗atp2胰岛细胞能够分泌胰高血糖素(一种29肽)，胰岛细胞能够分泌胰岛素，下列表述错误的是()a胰岛细胞和胰岛细胞表达的基因有所不同b胰岛素能促进糖原合成，胰高血糖素能促进糖原水解c胰岛素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应d控制胰高血糖素合成的基因长度至少为174对碱基3下列关于人体内环境的叙述正确的是()a人体细胞外液的温度一定稳定在37 ，即人体的正常体温b内环境是一个主要由h2po/hpo构成的缓冲体系c内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态d细胞内外液na、k分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础4下列关于血糖调节的说法正确的是()a胰岛素分泌的调节只决定于血糖浓度b人体胰岛素对血糖的调节作用需要通过靶细胞来实现c胰岛素可以促进肾小管对葡萄糖的重吸收来升高血糖浓度d与血糖平衡调节有关的激素只有胰岛素和胰高血糖素5甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的cl通道开放，使cl内流。下列叙述正确的是()a脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出b甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙c甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负d某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛6人体激素的分泌量会因体外和体内某些条件的改变而发生相应变化，如图t108不能表示下列哪组关系(前者对应条件变化，后者对应激素分泌量变化)()a甲状腺激素含量增加，垂体分泌促甲状腺激素图t108b大量出汗，抗利尿激素的分泌c气温降低，甲状腺激素的分泌d血糖升高，胰岛素的分泌7如图t109表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，有关说法错误的是()图t109a要检测反射弧是否完整和正常，可在处给予适宜的电刺激b若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递c兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换d在处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉8如图t1010为神经肌肉连接示意图，以下分析不正确的是()图t1010a刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次b刺激m点引起的肌肉收缩不属于反射现象c兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号d刺激n点电流表指针只发生1次偏转9我国许多地区的居民有计划地接种“流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是()ab细胞、t细胞和效应b细胞遇到刺激后都不断进行分裂bt细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应t细胞c吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒d“流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力10下列关于人体特异性免疫过程的描述正确的是()a有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫b浆细胞是高度分化的细胞，能识别抗原c记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞，分泌抗体d能与靶细胞结合的是效应t细胞，淋巴因子可使其作用增强11hiv能通过细胞表面的cd4(一种受体蛋白)识别t细胞(如图甲)，如果给aids患者大量注射用cd4修饰过的红细胞，红细胞也会被hiv识别、入侵(如图乙)。 因hiv在红细胞内无法增殖，红细胞成为hiv的“陷阱细胞”。这为治疗aids提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是()图t1011ahiv侵染t细胞会引发免疫缺陷综合征b红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关c入侵到红细胞的hiv随红细胞凋亡后会被免疫系统清除dt细胞与红细胞发育成熟的场所相同12人体维持内环境的相对稳定，对于细胞正常生命活动非常重要。请回答下列有关问题。(1)人在焦虑、紧张时，在神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该实例中_是实现神经调节的结构基础。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/l、 145 mmol/l，则该离子最可能是_。(2)焦虑时，血浆中的甲状腺激素会增加，研究表明b淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的_功能。甲状腺激素中含碘，长期缺碘，成年人会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，这说明该激素对神经系统的作用是_。(3)若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射_，然后检测注射前后其培养环境中_的浓度变化来确定它们之间的调节关系。(4)吃食物过咸，会引起渴觉，请写出渴觉形成的过程(用箭头和文字表示)：_。13如图t1012为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感。请据图分析回答。图t1012(1)图中是_，其中的多巴胺是从_通过_方式释放到突触间隙中。(2)当多巴胺与_结合，使突触后膜兴奋，此时膜电位的变化是_。多巴胺作用完成后正常的去路是_。(3)可卡因是一种神经类毒品，由图可知，其进入突触间隙后会_，使突触后神经元_，导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。14如图t1013为甲型h1n1病毒侵入人体细胞后引起的变化(图中数字表示生理过程)，为抗击甲型h1n1流感，我国已经研制出甲型h1n1流感疫苗。请回答。图t1013(1)图中x细胞的名称是_，过程属于特异性免疫中的_。(2)图中表示的生理过程在遗传学上称为_，其所需原料来自于_。(3)t细胞形成于_，并随_在体内流动。t细胞在人体免疫应答中可通过过程形成细胞c，还可通过过程产生_，促使b细胞的增殖和分化。(4)注射疫苗是预防甲型h1n1流感的有效途径，但是并不意味着接种过甲型h1n1流感疫苗的人将来不会成为甲型h1n1流感患者。原因是_。_(5)利用放射性同位素标记法可探究甲型h1n1流感病毒的遗传物质是dna还是rna，请简述该实验的设计思路。分别用含同位素标记的_为原料分别培养活细胞，再用_，一段时间后分别检测子代病毒中是否出现放射性。专题限时集训(十)b1d解析 由题知“碘在甲状腺细胞内的浓度高于内环境”，故可确定其跨膜运输方式是主动转运，甲状腺细胞吸收碘需要载体，也消耗能量，d项错误；甲状腺细胞受损会导致甲状腺激素分泌减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使其分泌的激素的量增加；131i能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少；131i辐射属于物理诱导因素，可能诱发突变而增加细胞癌变几率。2d解析 胰岛细胞能够产生胰高血糖素，胰岛细胞能够产生胰岛素，是基因的选择性表达的结果；胰岛素能促进糖原合成，促进血糖的分解，降低血糖的浓度，胰高血糖素能够促进糖原水解升高血糖的浓度；胰岛素和胰高血糖素的化学本质都是蛋白质，能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应；胰高血糖素是29肽组成的蛋白质，由30个氨基酸组成的，因此控制胰高血糖素合成的基因长度至少由90对碱基组成。3d解析 人体正常温度在37 左右，是一个动态平衡，而不会时时刻刻稳定在37 ，a项错误；缓冲体系只是内环境中的一个组成部分，不是主要组成，b项错误；内环境中的各种理化性质维持正常水平的相对稳定状态才是稳态，超出正常水平的稳定则不是稳态，c项错误。4b解析 胰岛素分泌的调节主要决定于血糖浓度，还受神经等的调节，a错误。人体胰岛素对血糖的调节作用是通过胰岛素作用于靶细胞来实现，b正确。胰岛素通过促进血糖去路和抑制血糖来源，使血糖浓度下降，c错误。与血糖平衡有关的激素还有肾上腺素等激素，d错误。5d解析 本题考查对神经冲动的产生和传导的理解。神经元细胞在静息状态时，k外流使细胞膜两侧的电位表现为外正内负，a项错误；神经递质是由突触前膜的突触小泡以胞吐的方式释放，b项错误；甘氨酸是抑制性神经递质，其与突触后膜上受体结合后能抑制动作电位的发生，使膜外电位保持正电位，c项错误；某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸，可使突触后膜持续兴奋而引起肌肉痉挛，d项正确。6a解析 甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来会抑制垂体分泌相关激素，从而使甲状腺激素的分泌减少，维持平衡。大量出汗，使体内水分减少，细胞外液渗透压增高，抗利尿激素分泌量增加。气温降低，刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量增加，通过垂体分泌促甲状腺激素刺激甲状腺增加对甲状腺激素的分泌，提高机体代谢强度，使产热增加。血糖升高，胰岛素分泌量增加，从而达到降低血糖的作用。7d解析 本题以反射弧图为载体，综合考查兴奋的传导、传递原理及同学们的识图能力，属于对理解、应用层次的考查。由图示突触的结构和神经节所在的位置可推出分别为感受器、传入神经、传出神经和效应器，为突触；在处给予适宜的电刺激，若发生反应，说明反射弧完整和正常，否则，反射弧不完整、不正常，a项正确；兴奋的传递过程中发生了神经递质的合成和释放，此过程需要消耗能量，有化学信号与电信号的转换，b、c项正确；在处给予适宜的电刺激，兴奋能传到，但不能传到大脑皮层，d项错误。8c解析 刺激肌肉，信号经过大脑后，先传到电流表左边，产生电位差，再传到电流表右边(左侧恢复)，产生电位差，所以电流表会发生两次方向相反的偏转，a项正确；反射要有完整的反射弧，刺激m点反射弧不完整，不属于反射，b项正确；兴奋传到突触后膜时，发生的变化是化学信号电信号，c项错误。9b解析 接种疫苗属于主动免疫，其作用是诱发体内产生相应的记忆细胞，效应b细胞不能再进行分裂，a项不正确；“疫苗”作为抗原，可使t细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应t细胞，b项正确；吞噬细胞不能特异性识别抗原，c项不正确；“疫苗”已经过处理、低毒，且本身就是抗原，d项不正确。10d解析 吞噬细胞既可以参加特异性免疫，也可以参加非特异性免疫；浆细胞不能识别抗原，但能够分泌抗体；记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞，但不能分泌抗体，如效应t细胞；淋巴因子可以增强免疫效应。11d解析 hiv侵染t细胞可以感染人类免疫系统相关的细胞，并破坏cd4t细胞，造成免疫系统缺陷，机体无法有效分辨敌我，最后导致严重的各种感染症，与先天性免疫缺陷疾病不同，aids是由于后天hiv感染造成，因此其名称为获得性免疫缺陷综合征，a项正确；红细胞无细胞核和众多的细胞器，当hiv侵染红细胞后无法增殖，并随红细胞凋亡后会被免疫系统清除，b、c项正确；t细胞和b细胞等淋巴细胞生活在机体的淋巴系统中，如：t淋巴细胞生活在胸腺处，红细胞等血细胞来源于骨髓造血干细胞，与淋巴细胞有共同的出处，不过红细胞和t细胞分化的场所不同，红细胞在骨髓中发育成熟，t细胞直接就在胸腺处发育成熟，d项错误。12(1)反射弧na(2)信息传递(交流)提高兴奋性(3)甲状腺激素促甲状腺激素(4)细胞外液渗透压升高(下丘脑)渗透压感受器传入神经大脑渴觉中枢产生渴觉解析 (1)神经调节的基本结构是反射弧，兴奋产生前膜外为正，膜内为负。此离子膜外高于膜内则为阳离子，最可能是na 。 (2)b淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，说明细胞膜能够进行信息传递。甲状腺激素中含碘，长期缺碘，成年人会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，这说明该激素对神经系统的作用是提高兴奋性。(3)若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射甲状腺激素，然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系。(4)渴觉中枢在大脑皮层，渴觉形成的过程为：细胞外液渗透压升高(下丘脑)渗透压感受器传入神经大脑渴觉中枢产生渴觉。13(1)突触小泡突触前膜胞吐(外排)(2)受体由外正内负变为外负内正通过多巴胺转运载体运回突触前神经元(3)阻碍多巴胺的回收持续兴奋解析 (1)由题干可知图示为突触的信号传递，则图中所示小泡为突触小泡，其中的多巴胺为神经递质，神经递质应从突触前膜以胞吐(外排)的方式释放到组织间隙中然后作用于突触后膜。(2)突触后膜上存在识别多巴胺的受体，受体与之结合后会导致突触后膜兴奋，则突触后膜上的膜电位将由静息状态时的内负外正变为内正外负。由图中可以看出突触前膜上存在多巴胺转运载体，可以判断多巴胺在作用完成后通过多巴胺转运载体运回突触前神经元。(3)由图中可以看出可卡因也可与多巴胺转运载体结合，从而阻挡了多巴胺被“回收”，同时题中也提到可卡因可以导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感，可知是多巴胺的作用引起突触后膜持续性兴奋。14(1)效应b细胞细胞免疫(2)翻译人体细胞(3)胸腺血液和淋巴淋巴因子(4)甲型h1n1病毒发生变异，使原来的疫苗失去作用或相应的抗体和记忆细胞在体内生存时间有限(只答出一点即可)(5)胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸上述标记的两种细胞培养该病毒解析 (1)图中x细胞是由b细胞增殖分化产生的，因此是效应b细胞；是t细胞受到抗原刺激增殖分化成效应t细胞(图中的c)，因此过程属于特异性免疫中的细胞免疫。(2)是rna蛋白质，因此该过程为翻译过程，其所需原料为氨基酸，来自于人体细胞。(3)形成t细胞的场所是胸腺，t细胞形成后随血液和淋巴在体内流动。t细胞在人体免疫应答中可通过过程形成细胞c(效应t细胞)，还可通过过程产生淋巴因子，促使b细胞的增殖和分化。(4)甲型h1n1流感的病原体是甲型h1n1流感病毒，其遗传物质是rna