争当时代急需的 高技能人才[文档资料]

争当时代急需的 高技能人才 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 编者按： 他是职业院校学生争相学习的典型，更是职业教育领域里的 “ 明星 ” ，他在自己的领域中散发着耀眼的光芒，他是 “ 创新、创优、创业 ” 的代表，他的事迹，鼓励着一批又一批的职校学生。 未语先笑，一咧嘴就是那种憨厚真诚。认识邓建军，一定是从他的笑容开始。 这位一线工人敏于行，讷于言，但他从不吝啬自己的笑容。 26 年来，他诚恳的笑容，与牛仔布工作服上盛开的黑牡丹互 相映衬。这笑容， “ 黑牡丹 ” 集团 1000 多台（套）机器设备最为熟悉；这笑容， “ 黑牡丹 ” 集团 2000 多名员工最为喜爱；这笑容，曾在党和国家领导人身边绽放；这笑容，也曾在邓建军先进事迹报告会上绽放。认识他，从他的笑容开始，从他朴实的发言中渗透。现在，来听听他的声音：争当时代急需的高技能人才 我叫邓建军，是江苏常州黑牡丹（集团）股份有限公司的电气技术工人。我和所有刚入学的同学们一样，有着同样的经历，曾经是一名普通职校生。 1988 年我毕业于常州轻工业学校电气自动化专业，即今天的常州轻工职业技术学院。此时 此刻，我还清楚地记得，当年我在工电 841 班学习时，教我们数字电路薛茂元教师的话语：无论是设计，还是制作、调试，都应积极参与，亲自动手。这样你的水平才有提高。 当年的实践教学内容，为我日后的动手能力铺设下了成功的基础，我记得当年课程设计的课题是设计、制作一个自动打铃的数字电子钟，该电子钟是用小规模集成电路设计制作的，我在 “ 控制电路组 ” ，从绘制、腐蚀、印制电路板到焊接、组装控制电路板和总调试，整个过程都按照老师的要求亲自动手，在腐蚀、印制电路板时，过了好长时间印制电路板还是没有什么变化，我问老师这 是什么原因？他告诉我说应该不断晃动，这样才能提高印制板附近的反应物浓度，减小生成物浓度，从而提高反应速度 就是这点点知识的累积，为我日后智慧火花的生成形成了良好的开端。 发誓要努力学 1988 年，我从学校毕业后来到黑牡丹（集团）股份有限公司的前身常州第二色织厂，刚进厂就赶上了 “ 黑牡丹 ”牛仔布的高速发展期，为了弥补中国纺织工业的现代化进程，企业开始大量引进欧美发达国家的先进纺织设备，我被安排进电子组，专门从事进口设备的电子技术的消化吸收和维修保养工作，我当时是一片豪情、满腔壮志，总想把自 己所学的专业知识借此来历练历练。 但是，面对代表着世界一流技术的先进纺织设备，还真是有点 “ 英雄无用武之地 ” 。为此，当一些外国专家来厂安装调试设备时，我是兴高采烈地跑前跟后，想跟老外学一点技术。面对着一批批先进的进口装备，只有操作资料而缺少技术资料。跟着老外的屁股学做，也只能是依葫芦画瓢。我们在当时的情况下，只能用心把老外操作过程中的轨迹、方式一点点记录下来，把自己在摸索过程中的每一点体会，一笔笔记录下来。没想到，一次我向外方人员索要进口设备操作技术手册，他竟只是爱理不理地白了我一眼，怕我会偷他们的 核心技术，居然拒绝向我提供。洋人的傲慢和自私，则令我更加恼火，大大刺伤了我的自尊心，那种看不起中国人的眼神，时至今日，我还难忘。 中华民族曾经有着为世界文明创新的一项项辉煌历史， 13 亿人口的中国，是纺织创史人 黄道婆的故乡。传统的纺织产业曾经是民族的骄傲，是饱经沧桑的中国革命历程使我们在二次工业技术革命中逐渐落伍。不掌握先进技术，不仅影响生产，而且还丢中国人的脸。 事实告诉我： “ 落后就要挨打 ” 啊！ 我发誓： “ 学，要努力学！ ” 来到企业后的工作实践说明，我们当年在学校课堂上学到的一点知识，远 远满足不了日新月异的科技进步程度，这在于，中国的产业工人已经从简单的技术操作层面，向复杂的技术创造层面攀升，因此，我们的学习方式必需从传承型学习状态，向开创型学习状态转变。从此，我订下学习计划，每晚必须看一个半小时的技术书籍和有关资料，常常是捧着书进入了梦乡；为弥补自身知识结构的不足，我参加自学考试，专攻计算机应用技术。攻下大专学历以后，又去攻读本科专业。 绝不能服输 同时，我还特别注意针对企业的需要广泛搜集专业技术资料，潜心研究各类进口纺织设备，了解和跟踪国际纺织机械电气自动化技术的最 新动态。就是凭着这一股不服输的精神，这些年来，我在规定的自学教程之外，还先后自学了 VB6.0 数据库编程技术 VFP 数据开发计算机信息管理系统等 200 多册专业书籍。当寻找适用书籍成为新难点时，我和科研组成员在公司党政工组织支持下，在常州市图书馆联合举行了 “ 邓建军科研组学习基地 ” 挂牌仪式。取得了市图书馆免费为该小组提供学习园地及借阅图书的服务。 离开学校，在企业承担起自己的一份责任，在工作和学习上，我常常会碰到意想不到的矛盾。记得那是在 2000年，有一次夜班，染浆联合机发生故障， 我的徒弟徐 文虎赶紧去抢修，但一直干到深夜 12 点仍未修好，急得他满头大汗。 这时他想到了打电话向我求助，我当时在镇江的江苏理工学院即现今江苏大学，正在学生宿舍的灯下看复习资料，准备迎接明晨的函授本科段考试，当接到徐文虎的电话，我知道厂里设备坏了后非常着急，而当他知道我正在远处的另一座城市镇江，明晨就要考试时，他不由得有些为难地说： “ 师傅，那 那就别耽误你了。 ” 我说： “ 你别急，我马上想办法赶回来。 ” 当时的情况下，只能乘出租车往常州赶，凌晨 1 点多钟， 我急急匆匆赶到了车间的坏车现场，紧张 地投入了抢修工作。凭着我对机器深刻的了解，我很快发现故障，将故障解决了。 事后，徐文虎的一句话给我的感触很深， “ 我不行时可以找师傅，我有退路，可是师傅却不行，他没有退路。 ”是啊！设备的好坏影响着企业发展，而企业的发展则是我们整个国家、整个民族工业发展的缩影，作为个人技能水平的高低，只是在人才竞争中面临着优胜劣汰的取舍，而当它反映在全民族工人技能水平落差时，在工业现代化不断发展的今天，落后必然挨打。这是真正没有退路的大事情。 清晨 5 点多钟，我匆匆洗了一把脸，又乘火车赶到镇江江苏理工学院，赶上了 当天的考试。 学历并不等于经历 文凭不等于本领 我想告诉刚入学的学弟学妹：我先后荣获 “ 全国劳动模范 ” “ 全国技术能手 ”“ 全国青年岗位能手 ”“ 全国职工职业道德建设十佳标兵 ”“ 江苏省有突出贡献的高级技师 ”等许多荣誉称号，但在众多荣誉中，我最珍爱的是江苏省教育厅为我颁发的 “ 江苏省自学考试优秀毕业生 ” 称号。因为只有 “ 你要学 ” ，才能超越自我；只有 “ 我们要学 ” ，中国的工业强国梦才能早日实现！ 2005 年，我到上海出席了 “2005 年长三角青年人才科技创新成果展示交流会 ” ，在 “ 长 三角劳模发明家与青年创新人才论坛 ” 活动中，我和包起帆、李斌等一同与出席会议提供参展项目的青年创新人才对话，在对话中我曾这样讲道：创新发展是民族进步的灵魂，人们是在展示创新成果时显露出自己的才能的，在发展进程中会出现先进和落后的差距，但是，我今天落后并不等于我永远落后，你今天先进不一定明天还是先进，事物都是发展的，只有在人生奋斗过程中，不断前进时才会有美好的未来。 学历并不等于经历，文凭不等于本领，我是在技改创新中遇到问题时，迫使我学习充电，所以我学到的是知识，练就的是本领，关键是要自己学到了真本领 。 科技人才可分为科学研究型、工程设计型、应用技术型和应用技能型。大量集先进技术于一身的现代化装备出现在企业，使许多企业成了科技应用领域大课堂。企业需要科学家，但企业更需要的是有知识、有文化武装起来的新一代工人；需要能开动那些世界一流先进装备的高级技术工人；需要能了解世界先进技术的高级维修工人；需要能集成现代科学技术不断推进技术进步的高级技能工人。 一分钱与一万元 讲到我修理张力传感器的事，那是在 2004 年，此传感器是安装在进口的织机上用于监控张力的，外方并没有提供这方面的相关 技术资料，在提供给我们的电路图中仅仅只是一个小方框，使我们对这只小小的 “ 肥皂盒 ” 充满了一种神秘感。 在此之前，每月传感器都会有 3 4 只坏下来。只要发现坏了就将这些东西统统送到这家外方公司在上海的维修服务部去修理，要不就先花钱买下一部分作备件。为了不影响生产，企业一下狠心就进口了几十甚至上百只传感器，而每一只传感器的价格却高达 8000 多元人民币。 公司上下都认为这是一件合情合理的事情，谁也没有认为不正常。有一次，我碰上需要换传感器，可是到仓库里去领时，却发现剩下的传感器不多了，怎么办？ 于是，公司立刻与上海的国外公司维修部联系。可是，得到的回答却令大家感到吃惊。这批传感器已过了保修日期，老外不给修了，只卖传感器成品。随着欧元上涨，这种最初只需要 8000 多元的东西，一下子涨到了 10000 多元，而这种电路板正常情况下，公司每年都要消耗 100 多只。 这只传感器的电路板，面积比火柴盒略大一点，而这块厚度只有 2 毫米的电路板，却是一块多层板，表面一层上面就只见布满芝麻粒似的器件接触点，而且中间夹层里的电路板层根本无法看到。连最基本的线路都无法看到，那还怎么修理？ 老外的产品 就是这样，不知是有意不让用户了解核心枝术，还是因为技术进步本身的需要，反正这些多层结构的线路板，除了他们自己的技师可以进行修理外，我们还没有一个人解密过这个神秘的 “ 魔盒 ” 。 解密 “ 磨盒 ” 我是用 “ 笨 ” 办法来一层一层地解开这里面秘密的。 借助于放大镜这个 “ 武器 ” ，但还无法看清线路，制出图纸。我只能四处寻找相关书籍，网络上寻找资料，借助一些测试仪器与工具软件，通过一点点的测试，然后再通过电脑辅助将这些线路一点一点地进行模拟再现，就可以排列出它的线路图来了。 经过对原理图的 分析研究，掌握工作原理。然后再来修理传感器，发现仅仅只是损坏一个小器件，就是一个极不起眼的小小原件，老外竟向中国企业开出了 10000 元的天价，而这些易损坏的器件，在市场上非常容易买到类似的，每只只要一分钱，如果用市场上能买到的元件来修理，企业一年就只需要花上七八十元钱，这样一来，不仅可以每年为企业节省 120 多万元，同时还避免了由于往返、等待所耗费的等待时间。 于是，我们从市场上成批量地买回器件，两个月内就修了 80 只传感器，到现在已经修复了 250 多只。 一分钱与 10000 元，我深感到这是一 种神奇的价值较量，同时我感到，这是我们新时代技术工人在科技应用领域应该作出的贡献。 在这里我要向所有关心我的人说，我没有丢一个年轻中国一线技术工人的脸！走出了一个职校生、自考生漫漫人生的成功之路，应该说：是学习，让我尝到了攻坚克难的乐趣；是创新，让我体会到实现自身价值的成果。 20 年来，我参与技改项目达 400 多个，独立完成 145 个，被工人亲切地称为 “ 土专家 ” ，被企业聘为在一线工作的主任工程师。 2004 年以来，我四次受到胡锦涛总书记的亲切接见。 不必因为自己 只是一名技校学生而自 卑 我仅仅只是一名普普通通的技术工人，只是在我的本职岗位上做着自己的本职工作，如果说我确实为企业做出了一些成绩的话，那么这点成绩对于整个社会而言也是微不足道的，而社会却给予了我太多、太高的荣誉，让我倍感自己肩头责任重大，让我感到自己只有在今后的工作中加倍努力，做出更多、更大的成绩，才能报答社会对我的厚爱，才能报答社会各界这些年来，不断对我关心、帮助、信任、支持的各位同志。 回想起 2006 年，我曾收到了常州技工学校学生弟妹们热情洋溢的来信，我在给他们的回信中这样说道： “ 不论做事还是学习都要 充满信心，对自己要有信心，对未来要有信心。你们在信中说，我的经历让你们重燃了对美好明天的希望和对幸福未来的憧憬，我深感欣慰。其实，你们大可不必因为自己只是一名技校学生而自卑，因为 三百六十行，行行出状元 ，通向成功的路有千万条，每个人脚下都有一条通向 成功 的道路，不同的只是每个人对 方向 的把握各有不同；只要你们能够认准方向，坚持不懈，总能达到 成功 的彼岸。相反，作为一名技校学生，你们应该觉得庆幸，因为将来当你们踏上工作岗位的时候，你们就有了通过自己的劳动实践去检验真理的机会。要知道再巧夺天工的设计，离 开了技术精湛的技师，那也只能是 纸上谈兵 一场空，中华民族伟大复兴的事业需要千千万万个既有理论知识又有实际操作能力的技术工人，希望你们能够与我一起来用自己的实际行动向社会上的 唯学历论 大声说 不 ，向全世界证明 咱们中国工人了不起！ 你们希望我在建设祖国宏伟事业的道路上为你们领跑，我非常荣幸，我愿意成为你们通向成功道路上的铺路石和领跑人，衷心希望在不久的将来，在你们当中能够涌现出许许多