幼儿园大班美丽蝴蝶(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美丽蝴蝶(四篇)目录：幼儿园大班美丽蝴蝶一幼儿园大班美工圆圈添画二幼儿园大班美工纸杯面具三幼儿园大班美工降落伞四- 1 -幼儿园大班美丽蝴蝶一美丽的蝴蝶一、活动目标：1、 进一步感知蝴蝶的美丽，知道蝴蝶的翅膀是左右对称的（包括颜色和图案）。2、能大胆选择材料来表现蝴蝶翅膀的主要特征，提高表达和表现的能力。3、激发幼儿喜爱蝴蝶的情感，初步萌发保护环境的意识。二、活动重难点：1、重点：幼儿能按自己的意愿选择各种材料来表现出蝴蝶翅膀的美丽。2、难点：注意表现出翅膀上图案、色块布置的左右对称。三、设计思路： 最近我班正在开展探索 “蝴蝶”的小主题活动，幼儿在认识蝴蝶的过程中对蝴蝶多彩的翅膀特别的感兴趣，他们通过观察、讨论、美工、艺术等活动，不仅初步感知了蝴蝶翅膀上的各种美丽颜色和图案，也对左右对称的概念也有了简单的了解，同时在组织实施的过程中我发现幼儿对模仿蝴蝶飞舞的欲望非常高。于是在此基础上并结合幼儿能力的发展需要设计安排的本次活动。纲要指出“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人而异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。”所以在活动材料提供上我力求体现层次性（有成品、半成品以及无毒无害废旧原材料等），使不同发展水平的幼儿能找到适合自己表现的材料。“儿童是以语言和非语言方式表达和表现所认识、体验和感受到的一切。”“教师要给儿童提供宽松的环境条件，维护宽松、和谐的精神氛围和自主表现的时空。”在活动过程中我注重对幼儿多种感官的刺激，尝试运用动作、音乐、舞蹈、多媒体技术等方式为幼儿营造一个宽松、和谐的环境氛围，让幼儿在集体、小组、个别的活动中提升经验，在自主和互动中发展能力，并为后续活动埋下“伏笔”。（“梁祝”故事和音乐欣赏）对重难点问题我设计采用的是“角色激趣”、“分析讲解”、“鼓励表扬”、“个别指导”等方法，能力使每个孩子在活动中开心、开口、开窍，在自己原有的水平上获得提高。四、活动准备：1、糖纸、纸盒、食品包装纸和包装带等若干；有黏性的各种形状的彩纸若干。2、一次性台布剪成的“翅膀”人手一对。3、剪刀、双面胶若干。4、手提式电脑、投影仪、蝴蝶的课件、梁祝的CD一盘、CD播放机等辅助物品。五、活动流程：交流体验创作表现活动延伸欣赏感知1、欣赏感知。“花蝴蝶姐姐飞来了”，激发兴趣。（由大班幼儿扮演和提问）引导幼儿欣赏分析花蝴蝶姐姐翅膀上的图案。介绍打扮翅膀的材料以及相应的要求。2、创作表现。幼儿自主选择材料进行创作，教师适当给予建议。观察并适时进行援助，对个别幼儿及时表扬和鼓励。（播放“蝴蝶课件”和“梁祝乐曲”丰富幼儿的已有知识和营造和谐优美的精神环境）帮助和鼓励幼儿粘贴上翅膀，听着音乐尝试舞蹈。（花蝴蝶姐姐可以带领一起表现）3、交流体验。花蝴蝶姐姐来评出最美丽的小蝴蝶，并围绕难点说明理由。个别幼儿来评出自己认为的最美丽的小蝴蝶，并说明理由。（可以是自己）教师有目的的综合评价。（在评价的过程中融合幼儿的动作表演）4、活动延伸。蝴蝶翅膀的展示。（把幼儿制作的翅膀粘贴在墙面上相互欣赏）在区域、体育等活动中使用，开展相应的游戏和表演。欣赏“梁祝”的故事和音乐。4 / 10幼儿园大班美工圆圈添画二大班美术圆圈添画活动目标：1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。活动准备：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。2、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。师：今天老师带来了什么？这个圈圈看上去像什么？那西瓜皮口朝下看上去又像什么？ 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心！师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术？变好魔术后想一想，在的旁边还有谁？可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述三、 引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编有趣的圈圈的故事师： 现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的有趣的圈圈的故事吧。四、 教师简单小结请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。6 / 10幼儿园大班美工纸杯面具三活动内容：美工纸杯面具（大班）活动目标：1.引导幼儿综合运用剪、粘、画、涂色等方法来表现动物。 2.增强幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆想象创造出不同的动物脸谱。活动方式：集体、小组活动重点：引导幼儿综合运用剪、粘、画、涂色等方法来表现动物，制作面具的过程。活动难点：幼儿动手剪面具的眼睛并创造、想象、制作不同动物的脸谱。活动准备：1.纸杯若干（幼儿人手一个） 2.铅笔、水彩笔、双面胶、剪刀幼儿人手一份 3.白板纸条若干 4.示范样品两个活动过程：一.开始部分1. 教师出示面具并提问：请小朋友看看老师给你们带来了什么？出示猴子、小熊猫的面具。2. 提问：面具是用什么做成的？（纸杯）3. 引出用纸杯制作面具。二.基本部分1.教师示范、讲解制作过程。将纸杯周长连接处，用剪刀剪到与杯底连接处。图一：找出剪切口的相对应的点，并作好标记，沿剪切口杯底处从左右向标记处剪去，*重点不能剪开。图二：打开纸杯，从中心找出点对应点，并在对应点处画出动物的眼睛。图三：画出动物的鼻子。在杯底处画动物的嘴巴。图四：制作耳朵在所给纸板画出动物耳朵。给耳朵涂色并将其剪下。粘贴上动物耳朵。 完成后期工作：粘贴纸条（辅助幼儿戴头饰）。图五：1. 幼儿动手制作，鼓励幼儿大胆想象创作不同形象的动物面具。2. 教师指导并巡回检查。三. 结束部分1. 评比作品2. 请小朋友们带上自己制作的面具和老师一起到户外开展动物运动会。座位排放表8 / 10幼儿园大班美工降落伞四一.活动目标1.认识降落伞的特性2.学习制作降落伞3.学习目测相同长度的线条二.活动准备1.塑料袋2.棉线3.瓶盖4.剪刀5.自粘纸三.活动过程1.出示制作好的降落伞.(1)师:你们看这是什么呀? 幼:降落伞.(2)师:小朋友在那里见过降落伞呀? 幼:电视上.(3)师:你们知道降落伞是做什么用的吗? 幼:是飞机上用的.(4)师:这个降落伞小朋友知道怎么玩吗? 幼:知道.(5)师:就一个降落伞这么多的朋友怎么半呢? 幼:自己做一个.(6)师:那我们就一起来学习一下,降落伞怎么做2教幼儿制作降落伞(1)师:做降落伞呢,我们要准备塑料袋一个,棉线,还有一个瓶盖,一把剪刀首先要先剪2条棉线,2条棉线要一样的长,这个才能是降落伞平衡剪好以后把塑料袋拿出来,塑料袋上有2个小耳朵,在2个耳朵上分别绑上2条棉线,2条棉线绑好了以后,要对比一下是不是一样的长.把刚才准备高的瓶盖拿出;盖子的中间有一个小洞把2条棉线穿过小洞,穿好了以后并打上结,这样呀降落伞就做好了了.3装饰降落伞(1)师:降落伞是做好了,可是少了一样东西,就是呀这个伞面还不够的漂亮,