盐城市二○○七年高中阶段教育招生统一考试 语文试卷

盐城市二七年高中阶段教育招生统一考试 语 文 试 卷 (考试时间： 150 分钟 试卷满分： 150 分 考试形式：闭卷 ) 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、语文知识积累与运用（ 30 分） 1、 1 下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A 裨 益（ b） 酝 酿 (ning) 广 袤 （ mo） 称 职（ chng） B 镌 刻（ jn） 褒 贬（ bo） 殉 职（ xn） 聘 请（ pn） C归 省 （ shng） 汲 取（ j） 裸 露（ lu） 澄 清 (chng) D 蓑 衣（ su） 应 和 （ h） 自 诩 （ x） 蓦 地 (m) 2、 选出下列词语 没有错别字 的一组 （ ） A、 长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生 B、 雷励风行 侧隐之心 如法炮制 鬼鬼祟祟 C、 莫名其妙 肆无忌惮 浮想联篇 刚愎自用 D、 卑躬曲膝 混然一体 素味平生 惹事生非 3下面句子成语运用 恰当 的一项是（ ） A 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得 老气横秋 。 B 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人 刮目相看 。 C 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能 一挥而就 。只有长期努力，才能取得成功。 D 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些 危言危行 总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。 4、 下列句子 没有语病 的一项是 ( ) A、 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B、 这篇小说完美地塑造了 一个普通船长的光辉事迹。 C、 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、 全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来 。 5、根据提示默写填空（ 8 分） （ 1） 醉 翁 亭 记作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是： ， 。 （ 2） 马致远的天净沙 秋思中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是： ， 。 （ 3） 李 白 行 路难 中 用 典 故 表 达“ 天生 我 才 必 有 用 “的 雄心 壮 志 的 句子是： ， 。 （ 4）龚自珍的己亥杂诗：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是： ， 。 （ 5） 陶渊明的 归园田居 :最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是： ， 。 （ 6 ） 崔 颢 的 黄 鹤 楼 ： 表 现 游 子 的 悲 苦 心 情 的 诗 句是： ， 。 （ 7）常建 题破山寺后禅院 ： “ ， ”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。 （ 8 ） 木 兰 诗 描 写 战 事 频 繁 持 久 ， 战 斗 激 烈 悲 壮 的 诗 句是： ， 。 5、名著赏读。（ 3 分） 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名 著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题，相信你一定能完成。 （ 1）你最喜欢的名著中的风流人物是 ，来自 。作者是 。（ 1 分） （ 2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（ 1 分） 答： （ 3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（ 50 字左右， 1 分） 答： 7. 口语交际（ 4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想说的话。 （ 4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对学校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校长、老师、同学的姓名） （ 1）会上，你肯定会盛 情地感激学校、老师对自己的培养： 。 （ 2） 接着，你要以同学、朋友的身份向其他同学作临别赠言： 。 8.综合性学习 （ 7 分） （ 1） 根据材料回答问题。（ 3 分） 下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。） 表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较 表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较 从表 1中你看出什么？ 正式录取的学生 择校生 全体学生 人数 90 38 128 上线人数 84 11 95 上线率 93.3% 28.9% 74.2% 重点中学择校生 普通中学学生 入校平均成绩 494 492 高考平均成绩 554 576 上线率 28.9% 50.1% 从表 2 中你看出什么？ 根据数据，请 对高中择校做一句话的点评。 （ 2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（ 4 分） 组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道： 活动有一个调查的环节，你的调查专题是 活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢西洋节日文化。理由： 喜欢民族传统节日文化。理由： 二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（ 4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （ 1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（ 2 分） （ 2）词的下片给人们展示了一 幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（ 2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 9 15 题。（ 14 分） 甲 人恒过，然后能改 ；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后 喻 。入则无法家 拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自孟子） 乙 淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能 敌 虎，然取蜂儿者不论斗 ，而捕蟹者未闻血指 也。蜂 窟 于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽 殪 ，然后连房刳取 。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索 而来， 悉 可俯拾。 惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。 （选自齐东野语） 注：血指：伤指 刳（ k）取：割取 郭索：急竞爬行的样子 殒：死亡 10、解释句子的加点词（ 4 分） （ 1）征于色，发于声，而后 喻 （ 2）入则无法以家 拂 士 （ 3）江南蟹雄，螯能 敌 虎 （ 4） 悉 可俯拾 11、翻译文中画线的句子：（ 4 分） （ 1）人恒过，然后能改。 （ 2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。 12、甲、乙两文的主要观点是什么？（ 4 分） 甲文的主要观点 ： ；乙文的主要观点可概括为： 。 13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？ _（ 2 分） （三） 阅读 人生是立体的 ，完成第 14 17题。（共 12分） 人生是立体的 人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。 人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们 自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病， 60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。 人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的 时空！人生宽度太窄，就成了狭缝 烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有 60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有 20%，而非智力因素的比重即占 80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。 成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的 宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的， 它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积 ，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。 伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于 1642 年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于 1979、 1980 年两次认错，纠正那个不公正的审判。这 是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。 在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异 。俄国作家列夫托尔斯泰（ 1828 1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有 82 岁的长寿，而是因为他在长达 60 多年的创作生涯中，写下了战争与和平安娜 .卡列尼那复活那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长 26 岁 ，也活到 83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。 人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。 14文中“人生的容积”指的是什么？（ 3 分） 15本文的中心论点是什么？是怎样提出的？（ 3 分） 16“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？（ 3 分） 17请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。（ 3 分） （四）阅读掌心化雪，完成 1823 题。（ 20 分） 掌心化雪 这是一个真实的故事。 她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像西游记里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿 ，酝酿复仇 她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要 “变丑 ”，逼着父母学会一视同仁。 不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时， 一天、一个月，乃至一生。 平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 我的先生只是市井小人物，但是 “无缘大慈，同体大悲 ”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋 低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然， 并不骄矜自喜，反而觉得羞愧， 羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。 11 不以善小而不为 一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓 励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。 18作者在文中记叙了三则小故事，请分