七年级语文上册第8课《“两弹”元勋邓稼先》讲学稿2（无答案）语文版.doc_第1页
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文档简介

两弹元勋邓稼先 学习目标与要求：1.熟悉课文内容，了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征。2.体会文章运用小标题，使文章层次清楚的手法知识链接：作者简介 顾迈南，女1931年11月29日生于山东章丘，1950年参加工作，1953年进入新华社，1962年任专职科学记者，以大量新闻和通讯的形式，报道了中国科学界发生的许多重大事件。还与人合作写了6集电视连续剧华罗庚，出版了专著中国当代科学家的奋斗之路，炎黄之光，华罗庚传。介绍邓稼先的主要事迹：邓稼先，安徽人，核物理学家。为祖国的国防科技事业，隐姓埋名28年，在戈壁荒漠艰苦创业，先后领导完成中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的理论方案和一系列的模拟试验，为“两弹”的研制工作作出了重要的贡献。模块一：自主学习学习内容摘 记学习内容一：机械（ ） 含辛茹（ ）苦 蓦（ ） 浩瀚（ ） 销声匿（ ）迹寥寥（ ） 元勋（ ） 胆怯（ ）弥（ ）漫 崭（ ）露头角 学习内容二：解释下列词语元勋：崭露头角：销声匿迹：汗马功劳：风餐露宿：风刀霜剑：含辛茹苦：风尘仆仆：学习内容三：1. 这篇文章的两弹在文章中指（ ）和（ ）2. 按小标题安排文章层次，可以以时间、空间为序，也可以以人物性格为序，本文的小标题以什么为序？：能不能具体说说？ 模块二：交流研讨任务一、三个部分的标题设置是以研制工作的过程为序，作者在写这三个部分的内容时，是否仅仅叙写了过程？ 任务二：作者在第一部分中侧重表现邓稼先的什么精神品质？是怎样表现出来的？任务三：作者在第二部分中侧重表现邓稼先的什么品质？是怎样表现出来的？任务四：作者在第三部分中表现了邓稼先什么精神品质？是怎样表现的？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：本课字词小结（抄写本文出现的生字词）任务二：概括课文中心 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 蓦地（de） 妥善（tu） B.凌晨（lng） 轮廓（gu）B.C.元勋（xn） 故障（zhng） D.阻挠（ro） 胆怯（qi）2、 解释下列词语锲而不舍：_迥乎不同：_慷慨淋漓：_潜心贯注：_2.下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（ ）A.成语词典那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。B.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影。C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。D.在筹办这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳的！3.填空组成成语。（ ）马功劳 （ ）刀（ ）剑 任人（ ）（ ）（ ）（ ）大海 诚（ ）诚（ ） 含辛（ ）苦4阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与加点句子相似的语句。大自然的万物都在表现自己，假
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