（外国语言学及应用语言学专业论文）整体听写任务对学习者策略使用的影响.pdf

t h ee f f e c to ft h et a s ko fd i c t o g l o s so n l e a r n e r s t r a t e g yu s e b y j i a n gj i e ( s t u d e n tn o ：0 8 2 0 0 0 7 4 ) m a j o r ：l i n g u i s t i c sa b r o a da n dl i n g u i s t i c sa p p l i e d s u p e r v i s o r ：c h a n gx i n p i n g ，a s s o c i a t ep r o f e s s o r d a t eo fs u b m i s s i o n ：j u n e2 ，2 010 ad i s s e r t a t i o ns u b m i t t e di np a r t i a lf u l f i l l m e n t o ft h er e q u i r e m e n t sf o rt h ed e g r e eo f m a s t e ro fa r t s s u ny a t - s e nu n i v e r s i t y 论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作 所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集 体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均 已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 阮 日期：2 垆 o f f - 后月f ，日 学位论文使用授权声明 本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位 论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权将学位论 文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅， 有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其他方 法保存学位论文。保密的学位论文在解密后使用本规定。 鹕【气 日期：沙f c 7 年6 月，日 ， o 一名啤敦焉 日期：厶c 年6 月l - 7 日 a c k n o w l e d g e m e n t s 1w o u l dl i k et oa c k n o w l e d g et h eg u i d a n c e ，s u p p o r t ，a s s i s t a n c ea n dh e l pf r o m m a n yp e o p l ed u r i n gm yw o r k o nt h i st h e s i s t ot h e s ep e o p l e ，ia md e e p l yg r a t e f u l f i r s ta n df o r e m o s t ，ia n lg r e a t l yi n d e b t e dt om ys u p e r v i s o r , p r o f e s s o rc h a n g x i n p i n g ，f o rh e rc o n s t a n tg u i d a n c ea n dh e l pi nn u m e r o u sw a y st h r o u g h o u tm ys t u d y w i t h o u th e ri l l u m i n a t i n gi n s t r u c t i o na n da d v i c e ，t h i st h e s i sc o u l dn o th a v er e a c h e di t s p r e s e n tf o r m s e c o n d ，1w o u l dl i k et oe x p r e s sm ys i n c e r eg r a t i t u d et oa l lt h et e a c h e r si nt h e s c h o o lo ff o r e i g nl a n g u a g e sw h oh a v ei n s p i r e da n d h e l p e d m e 、v i 出t h e u n d e r s t a n d i n go fu s e f u lk n o w l e d g ef o rt h i st h e s i s ，a n da l s ot oo t h e rs t a f ff o rt h e i r d i r e c ta n di n d i r e c th e l p l a s tb u tn o tl e a s t ，m yh e a r t f e l tt h a n k sg ot om yp a r e n t sw h oh a v ea l w a y sb e e n s u p p o r t i n ga n de n c o u r a g i n gm e a b s t r a c t b a s e do nt h ec o g n i t i v ep e r s p e c t i v ew h i c hr e g a r d sl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e s a sc o g n i t i v es k i l l st h a tc a nr e a c ha u t o m a t i ce x e c u t i o nt h r o u g hp r a c t i c e ，t h ep r e s e n t s t u d ya t t e m p t st oe x a m i n ew h e t h e rt a s k s ，p a r t i c u l a r l y , t h e t a s ko fd i c t o g l o s s ，c a n c r e a t ec o n d i t i o n sf o rh i g h e rl e v e lo fl e a r n e rs t r a t e g yu s eo ro p p o r t u n i t i e sf o rp r a c t i c i n g c e r t a i nl e a r n i n gs t r a t e g i e s ，a n dw h a tf e a t u r e so ft h e s ec o n d i t i o n sa r ec o n n e c t e dw i t h t h ec h a n g ei nl e a r n e rs t r a t e g yu s ei n d u c e db yt h et a s ko fd i c t o g l o s sa sc o m p a r e dw i t h t h eo v e r a l lc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n so fl a n g u a g el e a r n i n ga n du s e w i t ht h ea i mo ft h ea b o v eq u e s t i o n s ，t h et a s ko fd i c t o g l o s si se m p l o y e dt ol o o k i n t ot h ed i f f e r e n c eb e t w e e nt h el e a r n e rs t r a t e g yu s ei nt h et a s ko fd i c t o g l o s sa n dt h a ti n c o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s s u c hd i f f e r e n c e si nt h es t r a t e g yu s e a n dt h e i rc o n n e c t i o n 、析廿lt h ec o n d i t i o n st h a ta r ec r e a t e di nt h et a s ka r ea n a l y z e dw i t h i nt h ef r a m e w o r ko f s l at h e o r i e sa n dc o g n i t i v em o d e l so fi n f o r m a t i o nr e p r e s e n t a t i o ni nm e m o r y , a n d r e f o r m a t i o np r o c e s s i n g ，a sw e l la so x f o r d s ( 19 9 0 2 0 0 8 ) s t r a t e g ys y s t e m i ti sf o u n dt h a ts i g n i f i c a n tc h a n g e si nt h el e v e lo fl e a r n e rs t r a t e g yu s e ，a sa r e s h o w ni nt h ed a t ac o l l e c t e db yq u e s t i o n n a i r e s ，a r ec l o s e l yr e l a t e dw i t hc e r t a i n c o n d i t i o n sc r e a t e db yt h et a s k , w h i c ha r ea l s ot h e o r e t i c a l l ys u p p o r t e db ys l at h e o r i e s a n dac o g n i t i v ep e r s p e c t i v et o w a r d sl a n g u a g el e a r n i n g s u c hf i n d i n g si n c l u d et h a t , c o n d i t i o n sl i k ei n t e r a c t i o na n dn e g o t i a t i o no fm e a n i n gb e t w e e nt h el e a r n e r s ， s p o n t a n e o u s u s eo ft h et a r g e tl a n g u a g e ，p e e rc o o p e r a t i o n , r e q u i r e m e n to fc e r t a i nt y p e s o ft a s ko u t c o m e ，i n c l u s i o na n dp r o p e rs e q u e n c i n go fr e c e p t i v ea n dp r o d u c t i v e l a n g u a g es k i l l s ，c o g n i t i v el o a di m p o s e do nt h el e a r n e rd e p e n d i n go nt h em a t e r i a l s u s e di nt h et a s k ，e t c a l lc o n t r i b u t et oah i g h e rl e v e lo fl e a r n e rs t r a t e g yu s ei nt e r m so f t h es i xg r o u p so fl e a r n i n gs t r a t e g i e sa sc l a s s i f i e db yo x f o r d ( 19 9 0 2 0 0 8 ) p e d a g o g i c a l l y , s u c hf i n d i n g si m p l i c a t et h em a n i p u l a t i o no ft h o s ec o n d i t i o n si n t h ei m p l e m e n t a t i o no ft a s k sw i t ht h ea i mo fm o r ee f f e c t i v ea n de f f i c i e n tl e a r n e r s t r a t e g yu s e k e yw o r d s ：t a s k ，l e a r n i n gs t r a t e g i e s ，s t r a t e g yu s e ，d i c t o g l o s s ，c o n d i t i o n s ，c o g n i t i v e 摘要 从认知角度来看，学习策略是一种认知技能，且能够经过反复练习达到自动熟练运用的 水平。基于此视角，本研究试图考察两方面的疑问，即任务是否为更高水平的策略运用创造 条件，或者为某些策略提供练习和使用的机会，以及这些被创造的条件本身的哪些特征与策 略运用水平的提高相关联。 为探查这些问题，本研究运用整体听写任务来衡量学习者在此任务中的策略运用水平与 其平时整体策略运用水平的差别。由问卷统计的数据显示，两种条件下学习者策略使用水平 差别显著。同时，基于二语习得理论、认知信息处理模式和o x f o r d ( 1 9 9 0 2 0 0 8 ) 对学习策略 的分类和归纳，本文对如上差别，及其与任务所创造的学习和使用目标语的条件之间的关联 进行了分析和探讨。 结合数据显示的学习者策略使用的特征，本文分析归纳出整体听写任务与较高水平策略 使用相关联的特征或为后者创造的条件，其中包括，小组合作互动、意义协商、要求学习者 达成某些任务成果、将全面的语言输入和输出技能合理地融合在任务中、通过使用恰当的学 习资料控制学习者在任务中的认知负担等。 为致力于提高学习者使用策略的有效性和效率，建议在教学中灵活地掌控、融合和运用 这些任务特征或条件。 关键词：任务学习策略策略使用整体听写任务条件认知 c l t t b l t f o f l 2 s l a p p p 3 p l a d l l l l 迎s s i l l l i s to fa b b r e v i a t i o n s c o m m u n i c a t i v el a n g u a g et e a c h i n g t a s k b a s e dl a n g u a g et e a c h i n g f o c u so nf o r m s e c o n dl a n g u a g e s e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n p r e s e n t a t i o n - p r a c t i c e p r o d u c t i o n l a n g u a g ea c q u i s i t i o nd e v i c e f i r s tl a n g u a g e l a n g u a g e - r e l a t e de p i s o d e s s t r a t e g yi n v e n t o r yf o rl a n g u a g el e a r n i n g l i s to ff i g u r e s f i g u r e2 1 1l o g i c a lp r e m i s e so f t h ep r e s e n ts t u d y 9 f i g u r e 3 3t h et h e o r e t i c a l l o g i cu n d e r l y i n g t h ep r e s e n t s t u d y ( a & b ) 4 4 v l i s to ft a b l e s t a b l e3 2 1 1t h es t r a t e g ys y s t e m ：o v e r v i e w 。3 4 t a b l e3 2 1 2t h es t r a t e g ys y s t e ms h o w i n gs i xg r o u p s ，19s e t sa n da l ls t r a t e g i e s 3 4 t a b l e4 2 1i n t e r n a l c o n s i s t e n c yr e l i a b i l i t yc o e f f i c i e n t ( o 【) o f t h et w o q u e s t i o n n a i r e s z 1 7 t a b l e4 2 2i n t e r n a lc o n s i s t e n c yr e l i a b i l i t yc o e f f i c i e n t 他) o ft h es u b s c a l e so f q u e s t i o n n a i r e a 。z 1 7 t a b l e4 2 3i n t e r n a lc o n s i s t e n c yr e l i a b i l i t yc o e f f i c i e n t ( 叻o ft h es u b s c a l e so f q u e s t i o n n a i r eb 2 1 7 t a b l e5 1 1p a i r e ds a m p l e st e s tf o rt h em e a no ft h eu s eo fe a c hg r o u po f s t r a t e g i e s i n t h et a s ko f d i c t o g l o s sa n dt h a ti nc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s 5 7 t a b l e5 2 1r a n k i n go f t h es i xg r o u p so fs t r a t e g i e si nc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s 5 8 t a b l e5 2 2r a n k i n go f t h es i xg r o u p so f s t r a t e g i e si nt h et a s ko f d i c t o g l o s s 5 8 t a b l e5 2 3r a n k i n go fs o c i a ls t r a t e g i e su s e di nt h et a s ko f d i c t o g l o s s 6 0 t a b l e5 2 4r a n k i n go fs e t so fs o c i a ls t r a t e g i e su s e di nt h et a s ko fd i c t o g l o s s 6 0 t a b l e5 2 5r a n k i n go f s o c i a ls t r a t e g i e su s e di nc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s 6 0 t a b l e5 2 6r a n k i n go fs e t so fs o c i a ls t r a t e g i e su s e di nc o m p r e h e n s i v e c o n d i t i o n s 。6 l t a b l e5 2 7r a n k i n go fa f f e c t i v es t r a t e g i e su s e di nt h et a s ko fd i c t o g l o s s 6 2 t a b l e5 2 8r a n k i n go f a f f e c t i v es t r a t e g i e su s e di nc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s 6 3 t a b l e5 2 9c o r r e l a t i o nb e t w e e na f f e c t i v es t r a t e g yu s ea n dc o g n i t i v es t r a t e g yu s ei n t h et a s ko f d i c t o g l o s s 6 3 t a b l e5 2 1 0r a n k i n go f m e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e su s e di nt h et a s ko f d i c t o g l o s si n d e s c e n d i n go r d e r 6 4 t a b l e5 2 11r a n k i n go fs e t so fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e su s e di nt h et a s k o f d i c t o g l o s s 6 5 t a b l e5 2 12r a n k i n go fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e su s e di nc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s i nd e s c e n d i n go r d e r 6 ：； t a b l e5 2 13r a n k i n go fs e t so fm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e su s e di nc o m p r e h e n s i v e c o n d i t i o n s = 6 6 t a b l e5 2 14r a n k i n go fc o m p e n s a t i o ns t r a t e g i e su s e di nt h et a s ko fd i c t o g l o s si n d e s c e n d i n go r d e r 6 7 t a b l e5 2 15r a n k i n go fs e t so fc o m p e n s a t i o ns t r a t e g i e su s e di nt h et a s k o f d i c t o g l o s s 6 8 t a b l e5 2 16r a n k i n go fc o m p e n s a t i o ns t r a t e g i e su s e di nc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s i nd e s c e n d i n go r d e r 6 8 t a b l e5 2 17r a n k i n go fs e t so fc o m p e n s a t i o ns t r a t e g i e su s e di nc o m p r e h e n s i v e c o n d i t i o n s 6 j i ： c o n t e n t s a c k n o w l e d g e m e n t s 1 a b s t r a c t i i 摘要：i i i l i s to f a b b r e v i a t i o n s i v l i s to f f i g u r e s v l i s to f t a b l e s v i c o n t e n t s 1 c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n 1 1 1b a c k g r o u n d 1 12a i m sa n do b j e c t i v e s 4 1 3r e s e a r c hq u e s t i o n s 5 1 4r e s e a r c hm e t h o d 5 15t h e o r e t i c a lp r e l i m i n a r i e s 6 1 6s t r u c t u r eo f t h et h e s i s 6 c h a p t e rt w ol i t e r a t u r er e v i e w - 8 2 1r e l e v a n tp r e v i o u ss t u d i e s 8 2 1 ip r e v i o u ss t u d i e so nt h et a s ko fd i c t o g t o s s 8 2 1 2p r e v i o u ss t u d i e so nl e a r n i n gs t r a t e g i e s 1 2 2 2t h es i g n i f i c a n c eo f t h ep r e s e n ts t u d y 1 5 c h a p t e rt h r e et h e o r e t i c a lp r e l i m i n a r i e s 17 3 1l a n g u a g el e a r n i n gc o n d i t i o n sc r e a t e db yt a s k s 18 31 1a ni n t r o d u c t i o no f t a s k - b a s e dl a n g u a g et e a c h i n g ( t b l t ) 1 8 3 1 2e s a n e c e s s a r yc o n d i t i o n sf o rl a n g u a g el e a r n i n g 。19 3 1 3c o m p r e h e n s i b l ei n p u t - k r a s h e n si n p u th y p o t h e s i s 。2 1 3 1 4c o m p r e h e n s i b l eo u t p u t - s w a i n so u t p u th y p o t h e s i s 2 2 3 1 5n e g o t i a t i o no fm e a n i n g a ni n t e r a c t i v ea p p r o a c ht ot a s k s 2 6 3 1 6f o c u so nf o r m ( f o f ) 2 7 3 1 7l i m i t e d a t t e n t i o n a lr e s o u r c e s a c o g n i t i v ep e r s p e c t i v et ot a s k s 2 8 3 2l e a r n i n gs t r a t e g i e s 二3l 3 2 1o x f o r d sv i e wo nl e a r n i n gs t r a t e g i e s 。3 2 3 2 2ac o g n i t i v ea p p r o a c ht ol e a r n e rs t r a t e g i e sa n dt h e i rc o n n e c t i o nw i t h t 瓠l ( s 3 7 3 2 2 1l e a r n i n gs t r a t e g i e s 3 9 3 2 2 2p r o d u c t i o na n dc o m m u n i c a t i o ns t r a t e g i e s 4 0 3 2 2 3c o m p r e h e n s i o np r o c e s s e sa n ds t r a t e g i e s 。4 2 3 3t h ec o n n e c t i o nb e t w e e nt h et a s ko fd i c t o g l o s sa n dl e a r n e rs t r a t e g yu s e 。4 3 c h a p t e rf o u r r e s e a r c hd e s i g n 4 6 4 1s u b j e c t s 4 6 4 2d a t a j 4 6 4 3m a t e r i a l s 4 8 4 4t h ee x p e r i m e n t 4 9 4 4 1p r e p a r i n gf o rt h ee x p e r i m e n t 4 9 4 4 2i m p l e m e n t i n gt h et a s ko f d i c t o g l o s s 4 9 4 4 3d a t ac o l l e c t i o na n dd a t ai n p u t 5 3 4 5h y p o t h e s e so ft h ep r e s e n ts t u d y 5 4 c h a p t e rf i v ed a t aa n a l y s i sa n dd i s c u s s i o n 5 6 5 1 s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c eb e t w e e nl e a r n e rs t r a t e g yu s ei nt h et a s ko f d i c t o g l o s sa n dt h a ti nc o m p r e h e n s i v ec o n d i t i o n s 5 6 5 2d i f f e r e n c e si ns t r a t e g yr a n k i n ga n dt h em e a no fs t r a t e g yu s e 。5 7 c h a p t e rs i xc o n c l u s i o n 7 5 6 1s u m m a r yo f t h ef i n d i n g s 7 5 6 2p e d a g o g i ci m p l i c a t i o n s 7 8 6 3l i m i t a t i o n so f t h ep r e s e n ts t u d y 8 1 b i b l i o g r a p h y 8 3 a p p e n d i xaq u e s t i o n n a i r ea 9 0 a p p e n d i xbq u e s t i o n n a i r eb 9 3 a p p e n d i xc m a t e r i a lf o rt h et a s ko fd i c t o g l o s si n t h ee x p e r i m e n t 9 7 2 c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n 1 ib a e k g r o u n d d u r i n gt h ec o n t i n u o u ss h i f ta n dd e v e l o p m e n to f t h et e a c h i n gm e t h o d o l o g ys i n c e t h ee a r l yg r a m m a r - t r a n s l a t i o nm e t h o d ，t h e r eh a db e e na r g u m e n t sa n dc o n t r o v e r s i e s o v e rw h e t h e rl a n g u a g et e a c h i n gs h o u l db et e a c h e r - c e n t e r e do rl e a r n e r - c e n t e r e d ， m e a n i n g f o c u s e do rf o r m - f o c u s e d ，e r e e v e nt h o u g hs u c ha r g u m e n t sh a v en o td i e d o u t ，at e n d e n c yc a l lb es e e nt h a tc o n t e m p o r a r yt e a c h i n gm e t h o d o l o g y , s u c h 觞 c o m m u n i c a t i v el a n g u a g et e a c h i n g ( c l t ) a n dt a s k - b a s e dl a n g u a g et e a c h i n g ( t b l t ) ，i sm o r ei n c l i n e d t ob el e a r n e r - c e n t e r e da n dm e a n i n g - f o c u s e d ，w h i l e a c k n o w l e d g i n gt h ep o s i t i v er o l eo ft e a c h e r si nt h ec l a s s r o o ma n dt h es i g n i f i c a n c eo f f o c u so nf o r m ( f o f ) i nl a n g u a g ei n s t r u c t i o n a m o n gt h er e a s o n sf o rs u c hat e n d e n c y , d o u b t so nt h ee f f e c t i v e n e s so ft h e c u r r e n tp r e v a i l i n gt e a c h i n ga p p r o a c h p p p , a n dac o n c e r nf o rl e a r n e r s l e a r n i n g p r o c e s sh a v e b e e ns u p p o r t e db ys e c o n dl a n g u a g el e a r n i n ga n da c q u i s i t i o ns t u d i e s f i r s t l y , t h ep r o b l e m a t i cu s eo ft h es e c o n dl a n g u a g e ( l 2 ) a n dt h el o wl e v e lo f a t t a i n m e n t si nt h el e a r n e r s s t u d yo ft h el 2h a v es h o w nt h a tt h ep p po r3 pa p p r o a c h p r e s e n t a t i o n ，p r a c t i c ea n dp r o d u c t i o n , i si n e f f e c t i v ei ni m p r o v i n gt h el e a r n e r s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e ，a n da l s ob e s p e a k si t sd i s r e g a r do ft h el e a r n e r s n e e d sa n d l e a r n i n gp r o c e s s t h eu n d e r l y i n gv i e wo ft h e3 pa p p