幼儿园秋天的螃蟹（中班制作）教案.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园秋天的螃蟹（中班制作）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。中班的“学习”一书上也有此内容，在此基础上我就选择了这一内容。在组织形式上，我又结合我班的课题在个别化学习中培养幼儿的自主学习，因此采用了“个别化学习”这一形式，旨在孩子们通过与各种材料的互动学习知识，在获得知识的过程中习得方法，给孩子们自主发展提供了较为广阔的空间。活动目标：1、在交流分享有关螃蟹经验的基础上，学习用各种材料、多种方法制作螃蟹。2、在操作过程中提高幼儿主动学习的能力，并体验到成功的喜悦。活动重点：用各种材料制作螃蟹。 活动准备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。活动过程：一、欣赏重现：1、以歌曲“螃蟹歌”引出，然后说说螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、走路样子等）。2、讨论：可以用什么材料做螃蟹？（大家参观一下材料柜）3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你们想知道是怎么做的？等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试！二、联想创作：1、自选材料制作，重点观察做螃蟹的幼儿。2、鼓励幼儿合作进行。3、完成后为你的螃蟹取名。三、展现交流（螃蟹展览会）：1、个别幼儿介绍作品 。2、集体欣赏，分享成功的喜悦。（参加螃蟹们的party）反馈：我觉得以个别化学习的形式来组织教学，点弥补了集体教学的先天不足，摒弃了传统教学模式。它以操作摆弄的方式，进行观察、体验、发现，从而积累经验，提升经验，给孩子们提供自主学习的空间。整个活动过程能凸现“二期课改”的
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