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文档简介

第五单元加法和减法（一）,48和9的加、减法,1.巩固加、减法的口算方法。,2.会根据一幅图写出4个算式。,学习目标,3.掌握8和9的加、减法的口算方法。,1.对加法和减法的认识。,2.8和9的分与合。,复习导入,根据8和9的分与合填空。,例水果后面藏着几？,解答：,复习导入,23959,共有多少人在植树？,情景导入1,3+5=85+3=8,右边有多少人在植树？,情景导入2,83=5,左边多少人在植树？,情景导入3,85=3,探究新知,8和9的加、减法的计算方法：（1）利用8和9的分与合计算；（2）利用加、减法算式之间的关系进行计算。,探究新知,根据一幅图中的两部分内容，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。,探究新知,把两部分合在一起，求总量，用加法计算；已知总量和其中一部分，求另一部分，用减法计算。,解题思路：,1.看图写出两道加法算式和两道减法算式。,求一部分，用减法计算,求总量，用加法计算,典题精讲,解答：,典题精讲,5+3=83+5=885=383=5,解题思路：,2.看图写算式。,从总数里减去右边部分，得左边部分。,典题精讲,解答：,典题精讲,97=2,看图写减法算式。,错误解答,错误原因：没有看清哪部分是总量。,易错提醒,44=0,看图写减法算式。,正确解答,易错提醒,84=4,本题的总量是8个五角星，一部分是4个五角星。,1.看图填一填。,左边有4个圆，右边有5个圆，合起来是9个圆。,解：,学以致用,59,4+（）=（）,2.看图写出4道算式。,先写加法算式，再根据加法算式写减法算式。,解：,学以致用,7+2=92+7=997=292=7,3.看图列式计算。,求总量，将两部分相加。,解：,学以致用,8+1=9,4.把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数分别写里。每个数只能用一次。,先观察这几个数，找出规律。,学以致用,+=+=+=+,18273645,5.算一算。,先算出老虎对应的数，再依次计算。,解：,学以致用,325,1.（1）利用8和9的分与合计算；（2）利用加、减法算式之间的关系进行计算。,课堂小结
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