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文档简介
西师大版一年级语文上册教案减一减1 认识本课的10个生字,会写5个字。2 在学习生字的过程中,自主发现汉字的又一构字规律在熟字的基础上减笔画,可变成新字,提高自学生字的能力。感受汉字规律的奇妙,喜爱祖国的文字。3 在写字的过程中,了解汉字的间架结构、笔顺、笔画,初步感知汉字的形体美。教学重点:认识10个生字,会写5个生字。教学难点:区分万、干、王的字形,通过组词弄清新字的字义。教学方法:自主、合作教学准备:教师:准备本课的生词卡片学生:自制一套活动的卡片(新字和熟字要减去的笔画)。教学过程:一、 激趣导入,初步感知字形1 师:学汉字,真有趣。减一笔,成新字。引出今天的课题减一减。(板书课题)2 师出示方、午、玉字,以减去笔画会变成什么样?激趣。让生同桌摆一摆。3 抽生上台一边摆一边讲解摆法。4 引导学生认识部件子和目。二、 质疑读文,掌握字音字义1 师:孩子们非常能干,只减一笔就变出了与这些老朋友如此相象的字,那它们的读音,它们的意思相同吗?2 学习小组学习。(1)借助拼音读读课文。(2)说说书上的组词,讨论交流词义,指出不理解的地方。3 集体交流。(1)通过请小老师、开火车等形式检查字音,注意强调个别字的读音,如户的正确发音。(2)集体交流不理解的地方。(3)学生口头组词。三、 朗读短文,明确构字规律1 指导学生自己小结本课新字的构字规律。2 齐读书上短句。3 指导学生用高兴的语气读短句,记方法。四、 指导书写,把握汉字结构1 学生先自己记忆生字字形,书写笔画笔顺,然后全班交流难字。2 指导学生书写。3 完成课后第二题的组词。强调要注意区分这几组形近字。4 指导学生在田字格中书写生字。五、 自主实践,迁
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